《沙市中学报》第166期
发表: 2017-10-31 14:19:52    浏览: 7866 次
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               不忘初心　牢记使命
                    ——我校党员认真学习十九大报告精神
本报讯（记者　张娟娟）10月24日，举国关注的十九大胜利闭幕。本次会议是我国在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的重大会议，承担了谋划决胜全面建成小康社会、深入推进社会主义现代化建设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民根本利益。为了深入学习十九大报告精神，10月25日下午，我校各支部的党员同志齐聚一堂，集中学习了十九大报告，并畅谈各自的学习心得。
2015级党支部的肖述友同志说，作为一名教育工作者，听了习近平总书记的报告，感到无比振奋，为祖国母亲过去五年的大发展、大变化、大成就感到自豪。同时，对未来人民群众的美好生活感到信心满满。2016级党支部的裴艳同志提出我们应该时刻保持努力学习的劲头，深入贯彻党的十九精神，在工作中学习，在书本中学习，在实践中学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断提升自己的认知能力和认知范围，不断提高自己的综合文化素质和应对各种复杂情况的能力。2017级党支部的刘乐成同志认为我们要认真贯彻十九大精神，更加牢固树立“四个意识”，更加坚决维护习近平总书记的核心地位，更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。行政后勤支部的王宇同志指出十九大总结了党的十八大以来5年的工作，回顾总结了改革开放的伟大历史进程和宝贵经验。学习贯彻十九大精神，首先要准确把握十九大的基本精神，这是学习和贯彻的前提。
此前，学校领导和师生在接受媒体采访时也畅谈了自己对十九大报告的感想。学校党委书记、校长熊礼才表示，总书记在报告中关于教育的论述，让人心潮澎湃，激情满怀。优先发展教育事业，教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，从中，我们深切地感受到我党对教育的前所未有的重视与高屋建瓴的定位。我们有理由相信，一个让广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教的美丽的春天即将来临。
学校党办主任李昌坤表示，十九大报告高瞻远瞩，引领时代，是中国共产党不忘初心、牢记使命、继续向前的宣言书，是决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的进军号角。
沙市中学学生会主席、高二（4）班冯大志说：“习总书记在报告中说‘青年兴则国家兴，青年强则国家强’，并号召全党关心和爱护青年，为我们实现人生出彩搭建舞台。作为青年学生，我一定会和同学们一起，跟着报告的指导走，坚定理想信念，树立责任意识、团队意识，不断完善自我，创新工作学习方式，为实现‘中国梦’贡献自己的一份力量。”

严格管理   科学备考
——在沙市中学2015级高三教学调研总结会议上的讲话
◎熊礼才
市教科院对我校高三第一轮复习的视导，是由学校主导的，是在全市第一次调考之前、在我们进入新校区一个阶段之后开展的一次全面的调研活动。进入新校区后，我们面对了很多新的问题，我们急需弄清楚目前我们学生的状况，同时要知道教学的现状，更要清楚后期用怎样的备考策略来做2018年高考成绩的保障。在这样的大背景下，我们开展了这次视导工作。
我们这届高三的现状我想是这样几个方面。第一，这届学生的实力比较雄厚。在高一高二的历次统考、三校联考中，成绩一直比较稳定，各个层面的学生成绩可圈可点。第二，教师团队精良。这个教师团队创造过一个又一个的奇迹与辉煌，也一直承担着学校在发展中各个节点中最艰巨的任务，并且也交出了令人满意的成绩。第三，备考经验丰富，年级年龄结构合理。老中青的搭配，从高一开始，整个教学研究落实到位。这三点，是我对我们这个年级做的最基本的正面评价，也是我们对2018年高考充满信心最重要的几个因素。
但是目前我们面对的局面也有几个让人担心的地方。严峻的局面包括这两个方面：竞赛成绩在一等奖的层面上收获颇丰，但没能与北大清华签约。第二，进入新校区后，周考、调考成绩起伏不定，甚至有下滑的趋势。这就是我们的现状。
面对这样的现状我们该如何？我总结为这样两句话：向严格管理要成绩，向科学备考要成绩。
第一阶段是复习备考的关键时期，在这个阶段我们要克服“四重四轻”现象。
一是克服重试题轻课本现象。第一轮复习，重在打基础。所有能力迁移的基础是课本，课本是我们一二三轮复习中最不可忽视的，也是最重要、最根本的武器。今年高考后，我与学生的交谈记忆犹新，有学生说某些学科的题目都看不懂，学生没找准课本知识与考试题目的结合点。这还是对课本知识的理解不透造成的。高考所有的能力点都来源于课本，高考百分之七十的题目都是课本例题、习题的变形，尤其是第一轮复习，我们不可舍本逐末。
二是克服重基础轻能力现象。基础很重要，能力立意也要牢记在心。这也是赵校长前面指出的，目前，我们有少数老师的高考标高仍不清楚。尽管我们的学生大部分奔的是一本，但如果我们的教学仅仅停留在课本，重复训练，效率是很低的。
三是克服重题量轻总结现象。这就是教科院的同志所说的复习的碎片化现象。
四是克服重教情轻学情现象。有些老师对自己的教学状况很清楚，对学生的学习状况不清，这也是我们这一轮调研的出发点，也就是赵校长提到的教学的主体性体现不够的原因。
我就把专家整理的教学问题总结为四个方面，希望大家在后期的教学中予以重视。
在这个复习的阶段，从老师而言，从团队而言，我们这个年级有勤勉的作风，有团队意识，也有牺牲精神，克服很多困难，确保了教学的正常进行，在这基础之上，我们更要有科学的态度。今天陈书记讲的时候，提到了要抓住高考的牛鼻子——核心素养。各备课组在教研活动中，备一备各学科的核心素养。如果核心素养不清，只能说明我们的备考还停留在刀耕火种的原始状态，远远谈不上科学备考。核心素养的三个方面，六个要素，十八个基本要点，是我们必须清楚的，也必须是我们集备时系统研究的重点。
我们每一次调研，学校的出发点和针对性都是很明确的，我们希望调研中暴露的问题能通过后期的教研活动、课堂教学、备考行为来予以改进。崔市长在高中办学经费调研时说，我们学校是荆州市的名片。我们要把这名片擦亮，尤其是在教育改革的关键节点，无论面对多大的困难，我们都必须把我们的教学质量、办学业绩提高，这也是我们赢得自身地位的最有力的保障。
我们这年级是善于打硬仗，也是有能力打硬仗的，希望大家高度重视教研中遇到的问题，在后期教学中予以落实，争取在第一阶段的第一次调考中考出好的成绩！

千人齐跳啦啦操
沙市中学新校区开启首场运动嘉年华
本报讯（记者　兰亭）久雨初霁，金风送爽。10月20日，沙北新区迎来了久违的秋日暖阳，沙市中学也迎来了首次在新校区举行的第83届田径运动会。新校区优美的环境和完整的设施让学生们的青春活力得以迸发，激励着习坎学子在赛场上不断创造着精彩。
据悉，全校三千多名师生共同参与本次运动会共28项田径单项比赛和团体比赛，这是对我校群体活动的一次大检验。在沙市中学党委书记、校长熊礼才宣布运动会开幕后，赛会首先上场的是高一千人广播操比赛和高二千人啦啦操比赛。在遍布标准球场的每一个坐标方位上，习坎学子身着统一服装，精神抖擞，动作整齐划一，令人赏心悦目。
高二（4）班学生王雨琪在本次运动会上，报名参加100米短跑、实心球等项目的比赛，她表示在运动过程中，感觉到和老校区相比起来，环境更加优美，地面也不会凹凸不平，跑起步来更加舒适，在比赛中大家都能发挥出更好成绩。
本届田径运动会从20号上午开始，历时一天半。在学生们赛场竞风流的同时，沙市中学全体教职工也参加了跳绳接力、侧顶球、拔河、迎面接力等趣味运动，践行了“每天锻炼一小时，幸福工作五十年”的全民健身理念。
热爱运动的杨攀老师说：“环境好了，人的精神也好了。心情好，所绽放的精神也是不一样的，大家的精神好像比较充沛，也比较乐于参加在场地上进行的运动、比赛。”
长期以来，沙市中学一直坚持素质教育，重视体育运动，倡导运动健身，最近该校体育健儿在荆州市中小学田径运动会上取得了团体总分冠军，校足球队获得市级比赛第三名，体育工作取得优异成绩

沙市中学2017年10月大事记
1、9月27日，沙市中学举行了新一届学生会主席电视直播竞选活动，1604班冯大志同学当选为新一届学生会主席。
2、9月29日，沙市中学运动员代表队获得荆州市第十二届中小学生田径运动会高中组总分第一名。
3、10月9日，我校退休英语特级教师周琼为全校青年教师介绍自己的教育教学经验。
4、10月9日周一升旗仪式中，我校举行了2017届团学会成员就职宣誓仪式。
5、根据荆州市沙市区地名委员会办公室的通知，湖北省沙市中学新校区的正式地址确定为：湖北省荆州市沙市区工农路78号。
6、2015级学科奥赛成绩全部揭晓，我校2015级共有11人获得学科奥赛全国一等奖。
7、10月10日，我校获得2017荆州市青少年校园足球锦标赛高中组第三名。
8、10月16日，我校各党支部召开了“畅谈新变化 喜迎十九大”的主题党日活动，各支部还开展了精准扶贫一日捐活动。
9、10月17日上午，党委书记、校长熊礼才同志率领导班子于前往荆州市荆州区菱角湖中学开展精准扶贫工作。
10、10月13日至10月19日，市教科院组织各学科教研员对我校高三教学进行了全面视导。
11、10月18日，我校各支部组织党员观看了十九大开幕式；晚上，各年级组织学生收看了央视《新闻联播》对十九大的报道，十九大报告引发全校师生的热烈讨论。
12、10月18日下午，我校各支部组织党员同志观看了《巡视利剑》专题纪录片。
13、10月20日，沙市中学以千人广播操和千人啦啦操的形式拉开了首次在新校区举行的第83届田径运动会的大幕。
14、10月21日，对外交流处邀请我校参加A-LEVEL国际课程的学生家长走进外教课堂。
15、10月23日，我校召开了纪检监察会议，各支部的支部书记和纪检委员参加会议。
16、10月23日，我校召开党员大会，收集了全体党员对十九大党章修订的意见和感想。
17、10月24日，芬兰高等教育组织代表里克•范哈伦女士（Ms. Riika Vanhanen）和刘洋先生一行四人到访我校，与我校开展项目交流和国际合作。


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2015级学科奥赛全国一等奖获得者获奖感言集萃
编者按：2015级学科奥赛成绩全部揭晓，我校1501班刘晓明、谭越获得2017年第31届中国中学生化学奥林匹克竞赛全国一等奖，1502班张锐麒、王心睿、王奕洲获得2017年第33届全国高中数学联赛全国一等奖，1502班易霄鹏获得2017年第34届全国物理奥林匹克竞赛全国一等奖。加上此前已经获得2017年全国生物学联赛全国一等奖的1501班杨元政、杨秀峰，1502班的陈硕、梅畅，1505班的丁宇晗（感言已发表于《沙市中学报》第163期），我校2015级共有11人获得学科奥赛全国一等奖。

种下热爱数学的种子
沙市中学1502班 张锐麒
2015年九月，我走进了数学竞赛的殿堂。对那时候的我们而言，数竞只是一个抽象的名词，我们对它唯一的了解就是，它很难。怀着挑战自我脑力极限的想法，我走进沙市中学数学竞赛组，结识了一群热爱数学、奋勇争先、为了梦想而撒下汗水的青年们。
万事开头难。刚开始的一个月，我们深陷数论的泥潭。在为数论知识优美而动人的形式所惊叹的同时，我们也为这些看似简单却蕴藏无穷玄机的问题伤透了脑筋。一个基本的定理，可能需要花费一周的时间来仔细理解它；一道看似显然的习题，可能需要你耗费几节自习课的时光去与它周旋斗争；一张讲义上的例题，也许十天半个月也无法完全吃透。数学竞赛组的第一节课上，有六十五人听课，而我作为来得较迟的一员，只能暗暗叫苦地坐在最后，而大多数人也许并不能体会到在数学难题中徜徉的快乐，到第一个学期期中时，竞赛组已经只剩下不到二十人。而这，仅仅只是万里长征的第一步。
更加艰难的征途还在等着我们。竞赛组的每一个人，但凡想要做出一番成绩来，无一不需要付出数倍于常人的努力。在其他同学放松休闲的周日下午，我们依旧在竞赛教室攻克难题。平面几何、不等式、初等数论、组合杂题，每一个问题都足以让我们苦苦思索许久。买稿纸的时候，稿纸的数量早已不是用张来衡量，常常五百张一起买；有时做题任务重，一百张的稿纸两天不到就消耗完毕；有时遇到难题攻克不下，在教室挥汗如雨至深夜，仿佛刚跑完马拉松一般。但是每一个在大汗淋漓之后得解的问题背后，不仅是无数稿纸上的演算，思维中的碰撞，也同样蕴含着发自肺腑的快乐与自豪。当数学组的某个人独立解出一个难题后，脸上洋溢的，永远是无比灿烂的笑容；而当大家集思广益，共同努力拿下了一个难题 时，大家就一起欢呼雀跃。在旁人看来，这也许是略显疯狂，但所谓“他人笑我太疯癫，我笑他人看不穿”，这种身处其中，沉浸其中，破解难题的快乐，也只有走在这条幽深的数学竞赛的路上的学子们才能体会得到。
临近联赛的停课时，大家更是紧张备考。偌大的教室中只剩下最后七位战士，他们无一不是在残酷的斗争中幸存下来的强者，而他们都想要在竞赛中攀登高峰。深夜的教室，空旷而寂寥，往往只剩下笔划在稿纸上的声音，只剩下演算时口中嘟囔的声音，以及题目破解时的欣慰的长叹。大家都铆足了劲地练习，刷题总结。外出学习阶段也让我们大开眼界，我们见识到了其他学校的高手们，和他们一同过招让我们感觉充满了斗志，也让我们增长了许多知识。
数学竞赛的路途是艰难而漫长的，一路上无数艰难险阻，也有无数绝妙的风景。最后的成绩不是最重要的，路途上收获的果实，和种下对数学的热爱的种子，才是一路攀险峰最大的收获。攀登险峰的过程必定需要超凡的勇气和毅力，如人饮水，冷暖自知，但收获的硕果，必会让你在时候回头遥望来时路之时长叹一声，此生无悔有此行。

你为什么要坚持竞赛
沙市中学1502班 王心睿 （数学竞赛获国一）
2017年是全国高中数学联赛举办的第33个年头，在今年的考试中，湖北省共有75人获得一等奖，而我也非常荣幸忝列其中。回顾我所经历的两年竞赛的路程，从数学储备基本为零到取得一定的成绩，我感到一种一览众山小的畅达。
我当初并非是以取得自主招生资格或者达成其他的功利性的需求为目的而选择学科竞赛的，纯粹是一种兴趣，一种热爱。我想在进入大学学习高等数学之前对初等数学做一个完整的探索，而不是满足于高中有限的浅显的数学知识。当我学习了一段时间后发现，竞赛确实有妙不可言的益处，无论是在提升学科素养，还是磨练学习意志，或是成为走向理想大学的助推器等方面。
首先，竞赛拓宽了思维，培养了我对一个学科最基本的敬畏。当我学习了数学竞赛，就发现数学书背后广阔的世界，从而激起我的探索欲和想象力。我平时思考的越多，探索的越多，基本方法也就越熟悉，成绩也就越好。正所谓“积善成德，而神明自得，圣心备焉”。有些同学考试做不完，无论是数学也好还是其他的也好，一定是考试时思考过多而至于思维窘迫。当你平日思考探索多了，你就会发现考试的题目或许就是你平时探索过的，或者所用到的方法是你平日所熟知的，当然轻车熟路。
其次学科竞赛能培养学科核心素养。就以数学为例，数学学科的核心素养是什么？在我看来，数学的核心素养是逻辑性。为什么任意三角形的重心、外心、垂心共线?我敢打赌很多同学生平第一次听说。这并不是偶然，而是必然。这是严密的逻辑所告诉我们的。为什么e的iπ次方等于-1？这也是复数的必然，自i出生的那天起，严密的逻辑就得出了这个结论。无需任何条件，自然而然的。数学必定富有逻辑的，几个简单的前提，能够推算出整个宇宙，这就是逻辑的力量。
最重要的，竞赛能锻炼意志。许多同学怕解析几何，可以这样说，竞赛的解析几何你们可能动不了一个字母。竞赛的难度大，灵活度高，不进书山题海，不可能取得丝毫成就。一本平面几何，450页；一本代数，530页；三角函数百余个公式，不等式十几个，不等式基本方法十几个。一本数论，一本解析几何，一本复数，一本立几向量，一本半《中等数学》，五六十套模拟题。这是我从今年5月份开始至8月份这四个月所学习的，其中5、6月依然进行常规学习，7月外出培训。试想，当你做完了这些，还会对一本高中英语单词或是成堆的物理卷子而感到力不从心吗？我想是没有这个必要的，因为你的意志在竞赛学习中已经得到了磨炼。
最后是送给现在仍在数学竞赛中坚持的高一高二同学们。知道密克尔定理、布洛卡定理、牛顿定理、完全四边形、根轴定理、调和、帕斯卡定理吗？几何是竞赛中较重要的，拿下几何，便能出奇制胜。如果你们参加了2017年的联赛并且攻克了几何题，说明你是优秀的；如果没有，说明你的几何还需加强。推荐《高中数学竞赛解题策略》一书，认真钻研，相信你会获得自己满意的几何水平。

数学竞赛二三事
沙市中学1502班 王奕洲   （数学竞赛获国一）
我参加数学竞赛学习，从升入高中到全国高中联赛考试，共历时两年整，最终获得全国一等奖。
一、数学竞赛的学习内容
由于绝大数数竞生的最终考试就是全国联赛，所以学习的内容将根据考试需要展开。
联赛考试分为两部分：一试和二试。一试的难度偏向高考，而二试则完全是面向竞赛生。两场考试均于每年9月10日举行，中间间隔二十分钟。
一试与二试均可大致分为代数、几何、组合、数论回四大块。

     一试共计120分，二试共计180分，一试共8个填空题，一题8分，三个大题，分值为16、20、20。二试共4题，分值为40、40、50、50。二试的几何与代数属于简单题，是必做题；组合与数论偏难，是选做题。一试应根据个人能力自行分配训练强度。
二、数学竞赛的学习流程
就我个人经历，在高一学习竞赛各部分的基础知识，高二上做联赛模拟，高二下停课，在外补习，直到联赛。
我要强调的是以下几点：
1、是否参加（退出）竞赛。竞赛学习需要在能力和运气的基础上投入大量时间，要根据自己的实际情况，多与教练和家长交流，理智地选择。竞赛可能影响到人生方向，切切不可盲从其他人的选择。
2、学习心态。因为竞赛需要大量投入额外时间，难免影响常规学习，因此不论是偏科还是成绩落后都是正常现象，要尽量减少纠结心态，应按部就班地合理分配作息时间。
3、沟通交流。同学之间的交流是可有可无的，不必担心交流的少会导致自己的水平不如别人，但必要时应和教练交流，可以少走弯路，提高效率。如果有可能，还应和课外专业竞赛机构多联系并咨询相关事宜，争取获得有利信息。
三、数学竞赛的获奖
联赛成绩分四个档次：国三、国二、国一、省队。其中国三、国二比较容易得到，国一需要考到省前70名，省队要考到省前20名。另外，不同的奖项，可得到相应的大学自招资格。
综上所述，数学竞赛的内容比较复杂，希望有志于竞赛的同学详细调查相关事项，争取在联赛中获得满意的成绩。


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物理竞赛，让我安静地坐下来
沙市中学1502班 易霄鹏 （物理竞赛获国一）
     2017年9月16日，第三十四全国中学生物理竞赛复赛在武汉大学如期举行。此次比赛分为理论考试和实验考试两个部分，将在1500名考生中决出83个一等奖和34个省队名额。经过两天的艰难角逐，我终于如愿以偿获得了全国一等奖。
刚进高中时，我就下定决心要参加一门学科竞赛。数、理、化、生中我最终选择了物理竞赛，一方面是因为我对物理这一学科具有浓厚的兴趣，另一方面是因为我在初中时物理成绩一直优异，我就这样走上自己的竞赛之路。
刚开始竞赛时，我并没有一个非常明确的目标，只是想着先试一试再说。不久，我们进行了竞赛的第一次考试，刚刚及格的我竟在所有学生中排到第四，这让我体会到了物理竞赛的困难，但同时也给了我坚持竞赛的信心。随着学习的慢慢深入，物理竞赛的难度也越来越得到体现，周围的同学一个个选择了放弃，竞赛教室里从满满一教室的人变成了仅有十来个同学。这段时间，我们所接受的知识大多数超过了我们的理解能力，热学、近代物理，这些以前从未接触过的知识让我们感到了绝望，但即便如此，我们仍坚持着完成了第一轮学习。到了高二的寒假，我第一次外出进行培训，培训期间进行的测试中，160分的试卷，我最后竟只得了十几分，这让我充分认识到了自己的能力不足，知识上也还有着很大的漏洞。回到学校，我们开始新一轮的学习，这次是分专题一个个地突破。每个专题都使我对一个知识点有了更深刻的理解，对许多问题也有了更深的理解，我的能力也在慢慢提高。到了考前的三个月时，为了取得更好的成绩，我选择了停课进行竞赛学习。这段时间无疑是我的能力提升最快的时期，许多复杂的题目需要我们独立学习，独立思考，这需要我们耐得住寂寞，能独自一个坐在桌前长时间、高效率地连续工作。虽然自学会花费更多的精力，难免走一些弯路，但正是这样使我们对问题分析更加透彻，理解更为深刻。考前最后一个月，我开始进行模拟题训练。把一套套往年的试题做完，问题也慢慢显现出来：一是做题中不够细心，会做的题往往拿不到分，再就是试题很难时就乱了分寸不知如何是好。找出问题后，我慢慢进行改正。渐渐地做题的正确率提了上去，看到不会做的题也能坦然面对，保持合理心态，规划好做题的时间。正是因为这样，我才能在最后的考试中沉着面对，最终取得了一个较为满意的的成绩。

此生无悔入化竞
沙市中学1501班 刘晓明 （化学竞赛获国一）
在初三第一次接触化学时，我便深深被这个学科所吸引，原因我至今仍无法解释，只是觉得这个学科的思维方式、知识内容能让我产生很大的兴趣。于是到了高中，我毫不犹豫地选择了化学竞赛，这便打开了我两年竞赛之路的大门。
两年多的竞赛路，看似漫长，实则不过弹指一挥间。回想起来，那段在老校区与竞赛组的同志们一起走过的岁月依然历历在目。从刚进入竞赛的新奇和惶恐，到看着成员一一退出的不安与不舍，再到看着自己做过的试卷和资料越堆越高，最后到武汉十一中的沙场较量，可以说，竞赛学习为我打开了常规学习外的另一片天地，竞赛为我高中生活增添的，是另一抹别致的、难忘的风景。
提到竞赛，外出培训是必不可少的，特别是进入高二以来，为了求学而四处奔走已成为一种常态，其中辛苦自不必提。但在期间也认识了一些本省化竞的高手，他们与我虽地域相隔甚远，但无一例都抱有对竞赛极大的热忱，拥有我望尘莫及的实力。在与他们，特别是与武汉本地学生共同学习时，我第一次认识到了高手真正的模样，也从他们身上学习到了一些应该具备的素养。在与他们的交流中，我最大的收获便是谦逊的态度。这种态度不仅仅是因为我和大佬们之间实力有差距而产生了压迫感和自卑感，更是来自于大佬们对于治学的态度。越简单便越精细，越向深处学越感到自己的无知而更加不敢怠慢。的确，这个世界的真理就像一片大海，只有在海滩边玩耍的人才会认为它不过只是一片无边无际的蓝色，懂得自身的渺小，才是强者必备的气概。
虽然在竞赛过程中，我收获了很多，但同时，也付出了很多，且不谈在其中投入的金钱，面对成堆的大学教材与难题，坚持下去已经需要极大的毅力。但正如《神曲》中所言：入此门者当舍弃一切希望，进入竞赛的大门便意味着与难题为伍，和失败做伴。看似毫无光明和希望，但几乎所有真正投入过的人都会认为，竞赛根本不需要什么光明和希望，因为它本身就是光明，和因热爱而生的期望。
虽然通过竞赛学习，我所获得的实质性的好处并不多，成绩与前几届相比差距很大，这也是令我深感惭愧的地方，但我仍不后悔曾经有过那么一段不太好看的记忆，也不认为若我有重新来过的机会时会做出别的选择，毕竟正是这段遭际，让我有了不可思议的成长与进步，我不认为其他的学科竞赛会给我带来比这更好的结果。



光影舞动黑天鹅
沙市中学1501班   谭越 （化学竞赛获国一）

高一开学时听说了竞赛。由于我一直觉得化学是一门十分无聊的学科，所以我选择化学，想看看它到底无聊到什么程度。
刚开始仅仅是将整个高中内容以惊人的速度强行拉了一遍，然而我并未听懂多少东西，果然是一如既往的无聊。之后情况发生了改变。从我接触大学内容的那刻起，事情便一发不可收。从共轭离域到了分子轨道，从配合物到原子簇，各种新奇生动而又科学严谨的东西扑面而来。在被无机血虐过一番之后，终于明白以前是多么天真，竟对真理与力量一无所知。之后接触到一些更厉害的东西，便越发感到化学的神奇。化学作为一门年轻的科学，承担着推动社会发展与全人类进步的重大的使命，其范围之广、内容之深，远超出了我现有的认识水平。以前听老师说化学是21世纪的中心学科，现在我信了。当我翻开书时，我会感到有一股力量牵引着我，我听到了它的召唤。
梦能暴露和揭发人灵魂深处连自己都没有意识的向往和眷恋，并且它会告诉你，你从来没有想过的地方和人。之后我便陷入对化学的狂热之中，常规成绩也开始下滑。但正因为命中注定，而非心血来潮，只是烛光燃起，伤无法警告飞蛾，说危险说灼伤说前车之鉴，它是一定要扑上去的。
最疯狂的是停课的那几个月。那些天里我每天几乎只做四件事：吃饭、渴水、睡觉，还有搞化学。尼采说，一切美好的事物都是曲折地接近自己的目标。在外出培训得到老师的认可后，我便更对自己充满了信心。在它身上，我看到了自己的未来。然而，初赛一步步逼近，我也越来越紧张
现实总是把你胡吹海捧一番之后再狠狠地给你巴掌。最终，我还是败给了时间，败给了自己。在第三题中心元素推错之后，我便预感到这次应该是要崩了。之后得知了自己的成绩，那感觉就像是你对某个姑娘暗恋了两年多，最后终于鼓起勇气表明心意却被委婉拒绝，十分酸爽。失去了恋人是悲伤的，更让人难过的是迷失了一颗心。故事的开头总是这样，适逢其会，猝不及防。故事的结局总是这样，花开两朵，天各一方。本想为学校带回更高的荣誉，却只落得匆匆谢幕。
有些地方的回忆太残忍，哪怕瞥一眼，便心如刀绞。曾经的苦守与坚持，随着一张名次表，瞬间化为泡影。我仍然记得那天我把最爱的书与计算器放入书柜时，心里那种绞痛感。有时路过学校新建的化学实验室，脑子会突然嗡一声响起来；甚至当我画出一个正六边形时，也会久久凝视，满脑空白。
“人们用人生最好的年华做抵押，去担保一个说出来都会被人嘲笑的梦想。”笑就笑吧，我们也不怕他们。但青春真的是一次性的，一旦你开始不再用荷尔蒙做决定，那些故事就已然离你很远。就像那时听《追梦赤子心》热血沸腾，现在也没了感觉。以前听人说竞赛是包袱，现在确实轻松了不少，不过有时会感觉后背冷。
有位老师说：“竞赛，玩的是心跳。没有人逼着你强迫你玩。你搞好了我很佩服你，你搞差了那是你活该。很可能你为竞赛付出了很多，最后却得不到想要的结果。但那没办法，因为你爱她是你自己的事情，她爱不爱你与你无关。”可能我真的是菜，是配不上她。但至少我追求过，至少我遇到了很多美好，至少我结交了许多志同道合的朋友，也认识了很多真正厉害的人，并且，说庸俗一点，至少近期会在化学方面我可以秀操作了。《悟空传》里说：“你所遇到过的人，经历过的事，都将成为他们永远拥有的力量。”我觉得这句话说得真好。
那个夏天，每天都有太多遗憾，但哲学家也说：“没什么如果当初，不管重来多少次，人生都肯定有遗憾。”毕竟高中化学和化学竞赛都不是化学的全部，这是我在被某大佬教做人后得出的结论，我依旧并将永远深爱着化学。《老人与海》中有这样一句话：“生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。”我希望是这样，说不定以后我也会像那位大佬一样教育教育后辈呢。
“世界可能混沌一片，万物皆有裂痕。但是没关系，在黑天鹅起舞的所有裂痕中，那是光照进来的地方。”
辜负了你们的期望，非常抱歉。不过，到此为止吧。

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沙市三中67届毕业50周年庆典闪亮启幕
本报讯（记者　沈邦俊）9月26日，“沙市三中67届高中2班毕业50周年暨陈济生老师80华诞庆典”在荆州天禧楚韵大酒店隆重举行。
五十四年前,毕业于华中师范大学、被分配在湖北省教育厅工作的陈济生自愿选择到全国重点中学沙市三中任教。1964年暑期,受学校重托,他和教导主任欧阳鑫一道,辛勤奔波于荆州当时所辖12个县,从应届初中毕业生中选拔了一批优秀生，其中,有42人被集中编入64级2班,成为沙市三中历史上第一个也是唯一的全部由外区同学组建的“特色教学班”。陈济生老师被学校选任为这个担负着“教育革命试点任务”的班主任，从此,与他们结下了一世的情缘。
在风云激荡的日子里,这批按例应于1967年毕业的同学各奔东西,并在后来的几十年里失去联系。
2017年春，一片丹心豪情的年级庆典总策划人万启国组织了一个不辞辛苦的自费自驾寻亲团队,前后3次，历时12天，行程3千多公里，以“踏遍千山万水也要找到你”为信条,在同窗们的积极帮助下,终于从全国各地一个不漏地找到了35位老同学，建立了网络平台并促成今天在分别半个世纪后的师生重逢。
恰逢全国人民欢度教师节,喜迎国庆、中秋的吉祥之期，这些五湖四海的游子以“感念师恩，薪火传承”、弘扬母校“沙市三中的先进育人理念和优秀教育传统”为主旋律，于9月26日回到魂牵梦萦的沙市三中老校区，重新汇集到班主任陈济生老师身边，为他举行了八十华诞的庆祝大会。匠心独创的“红烛颂”文艺晚会由年级总策划万启国和总导演、6403班杨圣泉指挥，演绎了博大精深的母校“习坎”精神。随后，他们又来到沙市中学新校区习坎楼前，将“上善若水，自强不息”的习坎精神再一次写进自己的人生画卷。

红   烛
——配乐男女诗朗诵
沙市三中6402班 万启国
引子
男 一九六四年秋天，正值收获的季节。被誉为“清华和北大摇篮”的沙市三中，迎来了又一批优秀的青少年。
女 这里边，有99位来自农村或乡镇的同学，他们中的大多数是贫寒家庭的子女。
男 从此，这批青少年和沙市三中结下了一世的情缘！
女 从此，这群稚嫩的小孩，贪婪地吮吸着知识的甘露，幸运地接受做人的教育。
男 让我们沿着记忆的长河，上溯到三中校园。
女 让我们选取几个真实的故事，共享回忆的甜美。

《红烛》故事一：
《欧阳家的炉火》
——面对生病的学生，沙市三中的老师具有“父兄般的关爱”
男   田兰金来自京山县农村，
瘦小的个子一看就是营养不良。
有一天上课汗珠子直淌，
他咬着牙捂着肚子逞强
这事瞒不过石玉珩老师,
陪着他到医院查个端详，
唉呀，真有问题
是胃溃疡！
石老师夫妇心里疼啊，
两口子在家里熬粥炖菜。
田兰金感动得热泪盈眶。
女   这事儿被教导处知道了
“这可怎么行？我们快帮忙！”
谢莹老师告诉了自己的丈夫
我们的欧阳鑫老师。
从此后开始了爱心接力，
小病号被请到欧阳府上。
谢老师像妈妈和蔼可亲，
男   欧阳主任笑着说
“小米粥可是治胃病的良方啊”
女   谢老师将鱼刺一根根剔光。
凉一凉端起来递给学生，
“慢慢喝一口，这儿就是家，
胃病靠调养，包你会健康！”
男 五十年忘不了恩师接力，
一辈子忘不了恩师情长。
多年后小兰金当了局长，
他常说三中的老师们啊，
“年轻的就是大哥大姐，
年尊的都是亲爹亲娘！”

《红烛》故事二：
《当汹涌的洪水席卷而来的时候》
——面对危难中的学生，沙市三中的老师具有“天使般的热肠”
女 一九六五年的农历六月，
刘运义放暑假回到故乡。
来不及对父母请安问候，
忽然间警报急祸起萧墙！
男   原来是松滋西河水暴涨，
八宝闸被冲垮洪魔猖狂。
刹那间万顷田惨遭淹没，
刹那间乡亲们拼命逃亡！
女   狂风吹暴雨打惊涛骇浪，
炸雷霹电弧烧数人死亡！
交通线全部遭洪水冲毁，
千百名好乡亲被困堤上。
县政府拼命地组织营救，
人挤窝棚内缺衣更缺粮。
放眼看四周黄水遍汪洋。
还有两个同学一起回家，
同时被水困面临着绝望!
男   危难时想念着三中师长，
沙市可安好？祈祷上苍。
这时，
远处划过来一条小船。
还传来急切的呼唤
刘运义，你在哪里？
原来是胡良栋和李宇平，
三中的两位敬爱的师长……
女   他们带着学校领导的关怀，
绕道冒险来到遭灾的水乡！
无助中的同学们看见老师，
幸福暖流顿时涌满心房！
这时候老师们撩开雨衣，
从怀中取出个信封递上。
同学们——
这是部分老师的心意，
听见灾情我们焦急万分，
出发得异常匆忙……
男   接过了老师的个人捐赠，
同学们轻轻地抚摸着,
打开一看啊,
全是一元、两元的毛票,
皱褶褶，一张张……
皱褶褶，一张张……
灾区的同学百感交集，
泪水挂满了年轻的脸庞!
齐   亲爱的学校,
亲爱的老师,
这是人间大爱,
这是天使的热肠！

《红烛》故事三：
《一双篮球鞋》
——面对贫困的学生，沙市三中的老师具有“母亲般的情怀”
女   冬天来了，
呼啸的北风,夹着漫天的雪花.
脸冻红了，手冻僵了
男   教室里寒气逼人，
上课前大家一个劲地跺脚,
下课后便挤在一起抱团取暖，
这时陈济生老师走了进来.
同学们,今天真冷啊!
大家可要多穿点衣裳!
女   突然，他的眼光停留在李克林的脚上!
原来,她那双解放鞋早已穿帮,
踝露的脚趾头被冻得红红的 红红的
男   陈老师蹲下身子,
心疼地说, “大冷的天，你怎么能这样？”
女 李克林脸红了,羞涩地低下头，
默默地离开教室,
来到走廊……
这一刻,少女的心在颤抖,
辛酸的热泪,
噙满了眼眶!
男   李克林的家有八口人
有五个孩子要进学堂,
父亲微薄的工资支撑着全家，
读书,吃饭、穿衣裳……
母亲身体多病,
脖子上还长了一个巨大的囊肿,
女   第二天的早上
北风依然呼啸着，大雪依然飞扬着。
李克林走在去教室的路上
突然，一个熟悉的身影将她阻挡。
原来是陈老师
他轻轻地递给她一双崭新的篮球鞋。
男 “快把这双鞋穿上！”
小心脚趾头冻伤！”
女   李克林楞住了！
望着眼前这位班主任
怎么看，都像大哥哥一样！
她一句话也没说
心里充满了温暖
男   二十年后,李克林成长为县商业局长.
每年去松滋卸甲坪扶贫，
总要买一双新篮球鞋,
送给乡里最贫困的小姑娘。
女   光阴荏苒，岁月流淌。
男   江河依旧，师恩难忘！
女   今天，在欢庆会上
我们要向老师鞠躬！
敬爱的老师——
你们是红烛，
燃烧了自己
把我们照亮。
男   红烛
就是老师不朽的形象!
我们薪火相传，
我们高举着红烛
合   高举着红烛
高举着红烛
让红烛永远闪耀着真善美的光芒！

作者后记   
作品一旦搬上舞台，哪怕是一个观众看过，那便是艺术的展现和作品生命的跃升。此时，除了寄托，便是细雨或甘露的滋润，便是拂煦或高阳的普照！
本质上讲，一方面，沙市三中老师们当年的伟大奉献精神是应该大大弘扬的；另一方面，当今中华民族的感恩意识却凋零残失了。今天，我们举起红烛，也就是高举起了“感恩”的旗帜，“感念师恩，薪火传承”，这是更高境界的“真善美”的旗帜！
这是我在《沙市三中六七届毕业五十年庆典》活动和《庆贺班主任陈济生老师八十华诞》中所做的一切工作的出发点，也是创作《红烛》的出发点！
《红烛》的原型取材于这次《沙市三中六七届毕业五十年庆典活动》的征文，她是真实的历史事实。还原了那个伟大时代的伟大精神风貌。这些故事，在当时，或许是微不足道的，或许就只是几朵小小的浪花！因为，那个时候，这样的事情比比皆是；但是，在物欲横流的今天，在党的优良传统被严重破坏和共产主义精神被遗忘殆尽的社会风气下，这几朵浪花该是多么清新脱俗，多么地散发出奇香异彩啊！
我非常感谢田兰金、刘运义、李克林三位征文的作者。他们朴实的感恩情怀，他们生动的文笔耕耘，让我们重新回到半个世纪前的母校，回到那个难忘的美好时光……
这也是我为什么那么珍惜、珍爱这支小小《红烛》的内在原因。
我爱红烛，愿“红烛”永远闪亮！


快乐的文艺沙龙
◎ 沙市三中6704班 田兰金
1967年我们高中毕业时，正当文化大革命如火如荼之际，国家停止了大学招生。毕了业的高中生们，尤其是我们进了三中这个“北大摇篮”、“清华摇篮” 的毕业生们， 此刻没有了当年初入三中时的豪情壮志，也失去了稳取大学的自信与执着，连“敢问路在何方”的勇气也鲜有表露。
然而，人各有志。
有那么一批上进不辍的学子们，在等待出路的同时，并没有放弃自己的理想、信念，他们不是消极地等待，他们在积极地积累和升华自己的知识，自己的思想， 为将来的拼搏和奉献聚集着能量。
我们学校当时处于全面停课的状态， 因此没有人员去实验室活动。 我们找到物理老师陈济生，向他借了一间物理实验室。室内桌椅齐全，灯光明亮；室外花木掩映，空气清新，真是一处读书的好所在！它，便成了我们的“文艺沙龙。”
加入 “文艺沙龙” 的这批人员，除了我们班几位亲密无间的朋友如我、刘运义、南贵生、涂志雄、王振尧、孙际兰、夏爱玲、管慧娟、余培超，（2）班的万启国，还有66届的高中毕业生张剑秋、张秀萍、余剑英、胡荆生、江行美、施朝信、张静等人。这些人聚在一起，不是无所事事地打发时光，而是争分夺秒地埋头读书。是共同的爱好，对文学艺术的爱好，把大家联系在一起。大家在一起阅读小说、散文、诗歌、戏剧，交流心得体会，尝试练笔写作，过得非常充实。
我们所读书籍的来源， 一是我们平时在书店买的自己喜爱的书； 二是向亲戚朋友借来的书；三是“破四旧”时收集来或有的老师当“四旧”交出来的书，放在一边无人管理，我们去挑选出一批来读。
我们所读书的内容， 涉及了古今中外较为著名的一些文学作品。比如：中国古代神话传说，四书五经，秦汉魏晋南北朝的散文、辞赋，唐诗、宋词、元杂剧、元曲、明清小说中的四大名著，三言二拍，近现代小说，当代各种文学作品， 都不同程度地有所涉猎。外国文学作品中，像《一千零一夜》、《巴黎圣母院》、《红与黑》、《玩偶之家》、《唐吉诃德》、《母亲》、《钢铁是怎样炼成的》、《青年近卫军》等都是同学们喜爱的作品。记得有一次，江行美同学不知从哪里弄来一本乔万里奥里写的《斯巴达克思》，我们读过之后，不禁为书中引人入胜的故事情节、 细腻入微的人物刻划、优美典雅的语言艺术而着迷。人很多，书只有一本，大家便排了顺序，定了时限，挨个阅读。有的人为了通读全书后有机会复读精彩部分，真可谓废寝忘食，不知疲倦。
我们这个“沙龙”的主持者当数刘运义了。他是我们的“龙头”，一个文学的极端爱好者，又是一个热心肠的组织者，还是一个认真阅读的示范者，一个记忆力超好的朗诵表演者。除了阅读，我们的学习方法还有抄录、背诵。
比如唐诗、宋词、元曲中的佳作，因为书少，我们便用本子抄下来。抄，也是加强记忆的好办法。还有就是刘、田、南三人每天必早跑，边跑边背诗词曲，这个办法也相当有效。刘运义参军后，以他渊博的文学积淀，影响、引导、提高了他的战友朱苏进的文学水平， 朱苏进后来成了军旅作家中的佼佼者，他的《射天狼》、《铁血红安》等，读者甚众，佳评不断。如今，已年近七十的刘运义，记忆力还是那么好。一次聚会时，竟一时兴起，吟诵起庾信的《枯树赋》，其中“树犹如此，人何以堪”，勾起人们无尽的遐想。
“沙龙”一族里还有一位才华横溢的翩翩少年万启国。他虽然不是我们班的同学，但和我们相处甚密，情同手足。我们在一起读书、交流，相互鼓励，往往不觉时光之流逝。记得1967年12月25日，为了纪念毛主席诞辰，我们一起用钢板刻写、油印毛主席诗词，通宵达旦，终于在毛主席生日（12月26日）那天，将装订好的《毛主席诗词》送到同学们手中。大家手捧散发着油墨清香的珍贵礼物，胸中激荡着对伟大领袖的无比崇敬与热爱。
至于中国近、现代文学作品，我们不管是禁的，还是不禁的，都拿来读，因为我们相信“开卷有益”。什么《官场现形记》、《孽海花》、《三十年目睹之怪现状》，还有鲁、郭、茅、巴、老、曹的著作，也照读不误。
当代作品当时能看到的，主要是小说，如《保卫延安》、《风云初记》、《荷花淀》、《红岩》、《青春之歌》、《三里湾》、《创业史》、《暴风骤雨》、《山乡巨变》等；诗歌有贺敬之、闻捷、郭小川、李季等诗人的作品；戏剧有《龙须沟》、《茶馆》、《洪湖赤卫队》、《江姐》、《霓晓灯下的哨兵》等。
这个“沙龙”是个松散的团体，人们愿来就来，愿走就走；交流也是随时即兴而起，聊完即止；有些心得或是“创作”，也是小范围交流、传阅。
虽不是正规的、 成熟的文学社团，但在当时的背景下， 确实称得上是一朵奇葩了。

1-4版中鏠

微频道•读书
伸手需要一瞬间，牵手却要很多年，无论你遇见谁，他都是你生命该出现的人，绝非偶然。一直相信，这世间有一种相遇，不是在路上，而是在心里；有一种感情，不是朝夕厮守，却是默默相伴。
                  ——释迦牟尼

愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲；愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。
——刘瑜《愿你慢慢长大》   

生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
                        ——海明威

人最好的状态是，脸上看起来比实际年龄年轻三五岁、心理比实际年龄成熟三五岁。而越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。内心空白，才要装出一脸世故。
——苏芩

这个世界不是有钱人的世界,也不是无钱人的世界,它是有心人的世界。
——丰子恺

请你找一个值得去爱的人去爱，让那些爱慕虚荣的，见异思迁的，虚有其表的，够不上了解你的思想感情和人格的人，去找他志同道合的伴侣吧。你总有一天会暗自庆幸，你幸亏没有得到他。
——罗兰《罗兰小语》

说谎和沉默可以说是现在人类社会里日渐蔓延的两大罪恶。事实上，我们经常说谎，动不动就沉默不语。 ——村上春树

在这一条十分漫长的路上，我走过阳关大道，也走过独木小桥。路旁有深山大泽，也有平坡宜人；有杏花春雨，也有塞北秋风；有山重水复，也有柳暗花明；有迷途知返，也有绝处逢生。路太长了，时间太长了，影子太多了，回忆太重了。
——季羡林《 八十述怀》

对任何事物都一味用理性去分析并非正确的求知之路，反而会将人们的思想禁锢.认识事物的时候过度分析不可取，这会让你无法直观地感受它、亲身地体验它，而后者往往才是更重要的。我时刻警醒自己，不要一头钻入思维的牛角尖，却忽略了真实的大千世界。
—— 苏西•罗托洛
《放任自流的时光》

命里有时终须有，命里无时需强求。因为命里本来什么都没有，只有诞生和死亡，而中间的都是你要强求的部分。缘分不是走在街上非要撞见，缘分就是睡前醒后彼此想念。
——韩寒《 我所理解的生活》

真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感，而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。
——爱因斯坦

给时光以生命，而不是给生命以时光。
——帕斯卡


2-3版中缝
                                          微频道•教育
家长微信群亦需有公共意识
来源：中国教育报
微信作为便利的社交工具，越来越受到大众欢迎。据腾讯公司财报显示，截至2017年6月底，微信月活跃用户数量达9.63亿，比2016年同期增长19.5%。而微信群就如同一个成员的集合，每个人都可以参与公共议题的讨论，发表自己独特的意见，并公布相关的信息。某种意义讲，微信群已成为一个群聚性公共场所，让每个人都能通过虚拟的网络，进行交流与交际。
微信群有如此便利的功能，自然深受学校和家长的推崇。教育是学校和家庭双方面的事，建立良好的家校关系异常重要。由于受各种因素的影响，比如时间和空间的限制，家长与老师、家长之间的交流面临一些困难。家长群的建立，从技术上解决了交流的瓶颈，让家校沟通变得更加方便而快捷。
不过，从无意识的“拍马屁”，到观念不合的互怼，再到聊一些过于家常的事，或者把私聊的议题放到公共场所，都容易引起其他人的反感，并破坏家长微信群良好的氛围。很显然，这些现象，背离了建群的初衷，影响了功能的发挥，也会导致彼此关系的不和谐。若不加以约束与自我控制，在影响正常交流的同时，也会损及彼此之间的形象。尤其是一些家长微信群并没有对孩子们设防，若是没有禁忌和守住底线，对这些未成年人的身心也会造成伤害。
究其原因，还是一些家长的公共意识不足，未能把微信群之类的社交平台视为公共场所，而是单纯的将其视为隐秘的网络行为，未能做到像现场交流般严格要求自己。假若我们每一位家长或者老师都能意识到，自己在网络上的行为，跟在实际中具有一致性，只是表达的方式和渠道不同而已，则可能会多一点公共意识，在每说出一句话之前，都想想是否合适，是否会对别人造成影响，损害公共形象。
常言道，以小见大。家长微信群看似是个新鲜事物，但它反映出来的问题其实是一贯的，即网络行为本身是现实行为的延伸。比如不顾及公共场所的说教，不顾及身份的逆身教育，都是公共意识不足的表现。当个体汇集成群体之后，如何发挥管理者的作用，如何让个体恪守边界，继而转化成为对公共秩序的尊守，需要不断提高每个人的公共意识和公共责任。
人的公共意识体现了道德水准，也考验着制度约束的效力。从内因上看要不断提高自身的素质，时刻注意自身的言行，这就要求每位家长和老师，应当时刻牢记自己的身份，顾及公共规范、公共利益、公共环境、公共参与维度。从外因上讲，也要制定一定的微信管理规范，尤其是老师和一些家委会成员，要发挥引导和管理者的作用，对违反规范的言行及时进行干预，共同维护良好的网络秩序。
微信群乱象是检验公共意识的一把尺子，值得家长和学校共同反思。家长和老师都是育人者，若是连自身都无法遵守公共秩序，显然无法扮演好教育者和管理者的角色。从教育的功能来谈，除了对未成年人进行教育之外，如何增强家长和老师的公共意识，如何让他们成为更称职的教育者，同样是家长微信群带来的思考。