《沙市中学报》第170期
发表: 2018-03-04 17:57:03 浏览: 7567 次
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沙市中学党委召开2017年度民主生活会
本报讯（记者 张娟娟）根据《中共荆州市纪委机关中共荆州市委组织部印发<关于开好2017年度党员领导干部民主生活会的实施方案>的通知》（荆组办〔2018〕1号）精神，我校党委于2月10日如期召开了2017年度民主生活会，市政协副主席、市教体局党组书记、局长文艺，市教体局办公室主任宋国亮、市教体局人事科杨秋芳及普教科陈晨等四名同志莅临我校，我校党委全体班子成员出席会议，四个在职教职工党支部书记列席会议。
在本次民主生活会上，我校党委书记、校长熊礼才同志代表领导班子对2017年度的工作进行了总结，指出我校在这一年里一心一意抓教学、坚定不移抓改革、全力以赴保平安、勇于担当惠民生，细数新高考给我校带来的一系列变化，并对2018年的工作进行了展望，指出我校将以信息化建设为抓手促进校园管理规范文明，以文化建设为抓手促进校区环境提档升级，以课程建设为抓手促进教学管理变革创新，以制度建设为抓手促进教育管理严谨有序。随后，熊礼才同志和其他班子成员分别开展了自我批评和互相批评。在此过程中，领导班子的自我批评内容具体、剖析透彻、抓住要害，整改措施对着问题，具有操作性，彼此间的相互批评出于公心、直截了当，不以提希望代替点问题，不以工作建议代替批评意见，认真贯彻落实荆州市委的文件精神。最后，市政协副主席、市教体局党组书记、局长文艺同志对本次民主生活会进行了点评，强调民主生活会是党内政治生活的重要形式，参加沙市中学领导班子民主生活会收获颇丰，指出批评与自我批评很坦诚、很准确，工作没有走过场，很成功，希望我校通过民主生活会把工作推向新高度，上个新台阶。随后，文艺同志对我校的工作提出了几点具体建议。
我校本次开展的民主生活会坚持严的标准、严的措施、严的纪律，坚持“团结-批评-团结”，实事求是，出于公心，严肃认真提意见，满腔热情帮同志，不纠缠细枝末节，不搞无原则纷争，开出了高质量、好效果，我校将以此为契机，进一步推动教育教学工作的全面发展和提高。
围绕四个“促进” 撸起袖子加油干
--在2018年春季开学第一次教职工大会上的讲话
◎ 党委书记 校长 熊礼才
本学期乃至今后一个时期学校工作的重点，我已在上学期的总结会上做过概述，简称为四个“促进”，即2018年我校将以信息化建设为抓手，促进校园管理规范文明；以文化建设为抓手，促进校区环境提档升级；以课程建设为抓手，促进教学管理变革创新；以制度建设为抓手，促进教育管理严谨有序。下面，我一一向大家做简要部署。
一、以信息化建设为抓手，促进校园管理规范文明
截至年前的腊月二十五，随着校园车行闸道的调试完毕，校区的信息化建设基本完成，最直观的表现，是车辆的进出再不是由保安手动开闸；校园周边的巡视，也完成了由人工巡查到电子屏的全面监控。而更深层的变化在于，随着教室视屏的全面开启，传统的教学巡查插上了电子化的翅膀；习坎电视台的运行，使学生活动更具现代气息；校园进出及门禁管理，使校园一卡通真正开始体现其管理的价值。从上学期学校的运行来看，我们在管理上还有诸多的随意性，教育教学的规范性远远没有得到体现。校门的进出，尤其是遇到学校放假，家长及社会人员随意进出，增加了校园的安全隐患；校园周边的流动摊贩，增加了学生的卫生隐患；师生到校距离的延长，对教学秩序及教学效果造成冲击和影响。校园学生管理新的规范有待形成，教学活动的开展有待进一步规范。凡此种种，随着学校信息化管理平台的建成，随着各部门管理力度的加大，校园管理要形成新的常态，要以规范、文明为基本准则，促进学校管理水平的整体提升。
二、以文化建设为抓手，促进校区环境提档升级
记得去年教师节，市委书记杨智参观完学校后，就校园环境给了八个字的评价--园林特色，学府气质，并嘱咐我们用心做好校园文化建设。年前，我校文化建设方案几经论证，已基本形成。今年，我校的文化建设的任务，就是从文化硬件和软件两个方面同时着手，着力提升学校的文化品位和师生的文明素质，为初具园林特色的校园环境增加浓郁的学府气质。
具体地说，校园环境建设方面，要完成校史馆的全面布置，完成校区二期遗留工程及三期建设工程，及艺术馆的浮雕墙、校园电子显示屏和教师管理用房的基建工程。校园软环境建设，要完成各幢楼宇的命名，完成校园楹联、书画作品的布置，完成教室、寝室、食堂及办公室文化布置，要进一步丰富师生尤其是广大教职员工在校的业余生活。学校工会将进一步完善教工各个协会的建设并开展常年的文体活动，各项活动要求比出结果并予以奖励表彰。按园林专家估计，我校的花草树木，三年左右时间会逐步丰茂，届时，仅从外观上看，我们的校园会呈现“四季花开，终年常绿”的特点，而我们的校园软环境建设，需要做到的就是锦上添花。“十年树木百年树人”，2018年，力争通过我们的努力，让我们的校园充满浓郁的文化气息。
三、以课程建设为抓手，促进教学管理变革创新
近两年来，我们为新高考的落地运行已做了大量培训。今年的九月一日，新高一年级就将真正围绕新高考模式开展教育教学活动。我们也一直在强调，新高考之新，是对传统办学模式的一次颠覆。从教育观念来看，我们要从围绕高考分数办学变为围绕立德树人的目标办学，从教育手段来看，我们目前的双周练模式已不能全面适应教育教学的需要，选课走班成为必须。2018年，首先就是我校教学管理的变革创新之年。其具体体现为：
（一）大力开展学校核心素养和课堂教学专题研究，初步形成具有我校特色的校本课程体系。教导处将组织各教研组，以课题为抓手，开展学习学考选考分类要求，对核心素养目标进行项目分拆，开发出学校分类教学校本教材，并形成我校选课走班的基本模式。
（二）进一步丰富我校的创新教育体系，形成更具覆盖面的学校选修课模式。创新教育是新高考背景下教育教学的生命线，在现有的学科竞赛与大学先修课等的基础上，增加文科类、学生社团活动类以及体艺科技类等的课外教学活动，培养学生的核心素养，形成学校新时期教学活动的新的特色、新的亮点。
（三）探索教师管理的制度建设及新高考背景下的教师绩效评价方案。新高考背景下，教师教学过程考核、教师教学评价、学生学习评价、教研组考核以及教师绩效津贴标准是一个全新的体系，也涉及到广大教职员工的切身利益，方案形成需要广泛征求意见，充分论证。时间紧，任务重，待方案形成后，我们将通过教代会予以讨论通过。
新的教学方案与目标，为教师的专业化发展提供了契机，同时也提出了挑战。记得叶翠微校长到我校讲学时曾说过，新高考，是学生选择老师，而学生选择的标准就是老师为新高考所开发的课程是否具有吸引力。过去我们的老师在专业上是高高在上的专家，学生是否愿意听课并不重要。固定的行政班，固定的学科教师，教师是“皇帝的女儿不愁嫁”。现在，供需关系的变化，逼迫我们必须放下身段，做好自我展示，供学生选择。尤其是高一高二的老师们，不要把新高考仅仅当作现高三年级老师的事情。大家应该看到，新高考模式下，教师不再是三年一个循环的教学程序，不仅仅局限于应对三年一个循环的高考，还需要面对两年、两年半一个循环的学考。学生的选择，必然将教师划分出等级，自然就与教师的津贴挂了钩，希望大家认真应对，主动寻找自己在这一轮变革中新的位置。
四、以制度建设为抓手，促进教育管理严谨有序
在新高考背景下的教育管理提出的要求“严谨、有序”，说实话，这是一个极低的要求，其主要根源，在于我们的班主任和学生进入新校区后，尚未真正适应新的环境，尚未真正完成角色的转变。班主任的跟班，学生的自我管理，与新环境的要求尚有较大的差距。为此，我们上半年的工作重心，要坚决放在制度建设这一环节上，通过制度建设，进一步完善德育活动的流程，全面促进德育工作的规范、有序，其工作抓手，就是学校作息时间安排上的几大节点。
具体地说，抓实抓牢学生早自习按时进班，大课间的做操跑操，中午12点40分的午休与课前的练字、唱歌，7点钟的时事教育，第三节晚自习的管理，11点15分左右的晚就寝。围绕这些时间节点，学工处与教导处按各自管理职能，制定出清晰的操作流程及奖惩措施，全员多方宣传、培训、执行，以此规范师生行为，形成管而不死、活而不乱的教育教学秩序。这些方面，也将是本学期学校对学工处和年级考核的最主要的措施。
在这个基础上，学工处全力谋划7月份之后新高一的管理模式，以课题为依托，完成学生生涯规划、社团活动以及心理教育等方面的课程建设，促进新课程的平稳落地，与新高考形成有机的融合。
在文化建设方面，学工处启动较早，基础较好，力争在全年予以进一步梳理完善。
老师们，2018年，我们面临几大磨合。新校区已不再新，已成为我们工作学习的永久场所，我们必须理性接受，形成我们新的工作常态；新高考就在我们的观望探寻中走进我们的教育教学活动，我们必须张开双臂主动迎接它的拥抱；新管理是为适应上述两个变化应运而生的，我们必须迅速调整我们的惯性思维，力求让自己在新的形势之下迅速找准努力的方向。
今天，我仅就2018年度的主要工作做了部署。会后，请各部门各年级围绕校长办公会的会议精神，围绕“四个促进”的工作目标，带领全体教职员工“撸起袖子加油干”！
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立德树人 修炼境界
--在沙市中学2018年春季开学典礼上的讲话
◎ 党委书记 校长 熊礼才
雄鸡方唱罢，灵犬迎春来。伴着春的气息，我们又步入了一个新的学期，开始求知生涯中的又一个里程碑。在此，我首先祝福全体习坎员工工作愉快，生活幸福！祝福全体习坎学子学业进步，全面发展！
春节前后，我一直在思考，今年开学典礼和同学们交流一个怎样的话题。纷繁的思绪中，有一个词语始终挥之不去，那就是习近平同志在党的十九大报告中提出的教育目标：立德树人。按理说，健全的人格与高尚的品格本应就是教育者的基本使命，也是千百年来教育者孜孜以求的宏伟目标。2015年，联合国教科文组织推出的《对教育本质的新认识》一文中也指出，“以道德伦理为基础的道德人文主义价值观是世界性的教育趋势”。那么，习近平同志为什么自十八大以来反复嘱咐教育要回归立德树人的根本目标呢？我想，“立德树人”四个字，除了是对当下教育重分数轻品格的教育方向的重新审视外，也是从根本上指明了为师者、为学者必须树立的正确的价值观和成才观。所以，今天我就把“立德树人”当做我的新春寄语，送给全体习坎人。
育人是教育的原点，成人是教育的真谛。司马光在《资治通鉴》中对人才的划分有明确的标准，他说：“才者,德之资也;德者,才之帅也。才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”他还说“苟不得圣人、君子而与之,与其得小人,不若得愚人。”他阐述的道理很明白：德不立，不能成人，更不能成才。使道德回归人，道德植于人，人才有了立根之基，从而成为一个大写的人，一个有格调的人。
把司马光的观点放到今天，来考量我们自己，颇有现实意义。也许，我们成不了圣人，毕竟中国古代公认的圣人也才两个半，孔子、王阳明算两个，曾国藩算半个。那么至少我们可以努力地成为君子，甚或是愚人，但千万不可成为才华远胜品德的小人。
品德的养成并非高不可攀的目标，就同学们校园生活而言，品德的外显就是我们的日常行为，品德的内化就是我们的个人修养。
自进入新校区以来，我们的生活环境、生活方式发生了根本的变化。我们习坎人迅速地适应着新环境，美化着新环境。一个学期以来，没有发生过一例污染习坎湖的事情，没有发生过一起恶性的校园安全事故，没有发生过一件破坏校园大型基础设施的事件。我们欣然看到的是，在大型活动中，总有无私的习坎志愿者甘于幕后，默默奉献；在同学重病之时，总有无数双手慷慨解囊，接力救助；大家迅速地适应着新的作息时间，努力维护着校园的整洁美丽，竭诚传承着“上善若水、自强不息”的习坎精神。这就是习坎品德最为直接的体现，就是我们习坎人良好素养最得体的展示。
当代著名哲人冯友兰曾把我们的这个境界称之为人生的自然境界，一种出自于本能的善的表现。但是，仅仅拥有这些还不够。我们还应看到，一个学期以来，校园中还存在诸多不文明的行为表现：住读生中极少数同学唯我独尊，不遵守寝室纪律与规定；厕所里的隔板门窗损坏严重；自习教室的门窗桌椅得不到妥善的保护，校园的花草时有采摘，教室的学习环境，尤其是自习环境还达不到理想的要求……我们的行为还不能把个人与集体、自我与他人的利益得到更妥帖的处理，换言之，我们的个人修养还有待进一步的提高，还需要朝着冯友兰先生界定的“道德境界”乃至“天地境界”不断修炼！
同学们，没有挺拔的脊梁，再光鲜亮丽的外表也只是浮华。而“风生于地，起于青萍之末”，崇高的道德修养必须是从最微小的文明行为开始。本学期，我们号召大家以“规范文明”的标准来约束自我言行，在这个梦想与人格升华的地方，青春与热血沸腾的地方，在美丽的习坎园，播种文明和理想，收获欣喜与成功!
科技助推中国梦 青春激昂习坎情
--沙市中学第八届校园科技节掠影
◎ 张祥文
2月7日上午，伴随着颁奖仪式的结束，沙市中学第八届科技节顺利落下帷幕。
自2月5日以来，短短两天的科技节上，科技的热潮与春风一同掠过整个习坎园。作为沙市中学深受学生喜爱的传统节日，本次活动规模宏大，项目种类繁多，堪称沙市中学科技节乃至荆州市中小学科技节历史之最。
习坎讲堂精彩纷呈，科技展演创意无限；实验楼内，暗藏乾坤。人型机器人比赛、3D打印设计比赛、技术与设计比赛（搭建风扇）、电子控制技术比赛（搭建遥控小车）、WER机器人比赛、环境监测车比赛、无人机操作比赛、电脑制作活动、理、化、生数字化实验比赛、生物数字显微镜操作比赛、物理“自制物理演示器材、航模”活动、物理“装电磁发动机、电磁炮”比赛、化学制作“水中花园、晶胞模型”比赛、生物数字显微镜操作比赛、校园常见木本植物的识别比赛、地理“等高线绘制探究活动、《热力环流》现场实验”大赛等近20个项目的展示，既延承了沙市中学科技节的传统，让学生近距离地感受创新科技的魅力，更体现着面向未来的智慧。
荆州市科技馆“科技大篷车”也专程来到校园助力科技节，成为整个活动的又一大亮点。
除了实验，本次科技节还创设了一些人文社科类的小活动。摄影、摄像大赛、英语趣配音大赛、演讲比赛、政治“一带一路”中的文化科技展、历史“科技史画报”竞赛活动等，同学们期待又紧张地捧着自己的作品，喜悦又腼腆地接受来自其他同学们的赞美和掌声。
一直以来，沙市中学高度重视学生科技创新能力的培养，开展了科技节、研究性学习等一系列校园活动，不断整合学校、社会资源，帮助学生提升创新意识，提高创新能力，并取得了丰硕的成果。
仅2016、2017两年内，就涌现出了“2016青少年节水设计大赛一等奖”得主游思程，第32届湖北省青少年科技创新大赛青少年科技创新成果一等奖获得者刘沛权同学，二等奖李典、游思程同学，三等奖李伊彤、李沛芸同学，学校也多次获得各级政府嘉奖。
面对未来社会，全体习坎人正以无比的热情和开拓的勇气不断前进，用智慧引领方向，让科技成就人生，力争培养出更多像陈和生院士一样的杰出校友和优秀科技人才！
浅谈雾霾的成因及其防治
◎ 沙市中学1711班 闫笑
一、序言
雾霾，是雾和霾的组合词。雾是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的气溶胶系统，而霾是空气中的灰尘、二氧化硫、氮氧化物、臭氧、一氧化碳、有机碳氢化合物等粒子组成的气溶胶系统，也叫灰霾。雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，雾霾天气是一种大气污染状态，是特定气候条件与人类活动相互作用产生的结果。2014年2月，习近平总书记在北京考察时指出：应对雾霾污染、改善空气质量的首要任务是控制PM2.5，要从压减燃煤、严格控车、调整产业、强化管理、联防联控、依法治理等方面采取重大举措，聚焦重点领域，严格指标考核，加强环境监管。
本文将从雾霾的主要组成着手，并结合荆州地区的地理气候条件，简要分析雾霾污染的主要成因，并浅谈平原地区雾霾防治的主要措施及建议。
二、雾霾污染形成的主要成因
PM10（可吸入颗粒物，空气动力学当量直径小于等于10微米的颗粒物）和PM2.5（细颗粒物，空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物）被认为是造成雾霾天气的“元凶”。高密度人口的经济及社会活动必然会排放大量颗粒物，一旦排放超过大气循环能力和承载度，颗粒物浓度将持续积聚，此时如果受到静稳天气等影响，极易出现雾霾。
荆州地处长江中下游平原地区，地形平坦开阔，湖泊水库众多，亚热带季风性气候，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥，常年风速较小，静风频率高，加上长江、湖泊水汽的蒸发作用，形成了稳定而湿润的大气层结构，不利于大气污染物质的扩散和转移，一旦形成雾霾天气，不易消散。
根据湖北省某市2016年PM2.5源解析结果，工业污染源为PM2.5主要污染源（占比约为36%），第二大污染源为机动车尾气（占比约为26%），其余依次为扬尘（占比约为13%）、二次无机源（占比约为12%）、生物质燃烧（占比约为6%）、其它（占比约为7%）。由此可见，雾霾的形成与大气污染物排放量、气候环境有关，而污染来源主要包括工业污染（点源）、机动车污染（线源）、扬尘污染（面源）。
三、雾霾防治的主要措施
根据湖北日报讯（2018年2月2日）， 荆州市2017年优良天数为273天，优良天数达标率75.6%，空气优良天数较2016年增加36天，较2014年增加99天。“荆州蓝”的连续4年增长，要得益于荆州市大气污染防治行动计划的大力实施。结合荆州市大气污染防治行动计划，本人认为，雾霾防治的主要措施应该包括以下四个方面。
1、优化工业产业格局。治理雾霾最主要的方法是减少排放，严格控制高耗能、高污染项目建设，依据国家产业政策的准入要求，提高“两高一资”行业的环境准入门槛，严格控制新建的高耗能、高污染工业项目；要加快淘汰落后产能，对过剩产能实施等量或减量置换，落实钢铁、水泥、平板玻璃等重点行业的落后产能淘汰任务；优化产业发展布局，依据区域资源环境承载能力，合理确定区域内的重点产业发展布局、结构与规模。
2、调整能源消费结构。通过划定高污染燃料禁燃区，逐步推行城镇和农村天然气及可再生能源等清洁能源替代散煤，控制煤炭消费量；严格大气污染物排放标准，推进工业锅炉、供热锅炉、工业窑炉治理改造；促进工业企业加快节能降耗升级改造，推进工业企业能源系统优化、利用余热余压发电等清洁生产技术改造；大力推广使用清洁能源，提高城镇居民生活能源天然气使用率，提高天然气在工业领域、交通运输领域的应用，替代燃煤或成品油；适度有序推进太阳能、风能的规模化集中开发利用，因地制宜推进生物质燃气、生物质成型燃料、生物质液态燃料的能源综合利用，在农村地区和有条件的企业积极推动生物质沼气利用。努力做到低碳生活、绿色消费，减少污染物的排放。
3、强化机动车辆污染防治。加大“黄标车”和老旧车淘汰力度，推行“黄标车”限行措施；推行机动车环保定期检验与安全技术检验有效结合；检验不达标的车辆，不得上道路行驶；提升汽油、柴油供应标准，鼓励新能源汽车的使用，推广城市绿色出行。
4、强化施工扬尘污染防治。加强预拌混凝土生产、运输环节管控，采取覆盖、洒水、喷雾、封闭、除尘等措施，有效控制粉尘污染；砂石堆场应设置硬质围挡，采取喷淋压尘或其他压尘措施抑制扬尘产生；运输渣土车辆应当采取密闭措施防止物料遗撒造成扬尘污染，车辆进出施工工地应清洗轮胎防止泥渣带出。
四、建议
1、积极开展颗粒物源解析，查清颗粒物污染的来源，为精准治污提供科学技术支撑。
2、针对不同地区、不同污染源、不同污染物、不同季节制定差异化防治措施。
3、借鉴国外先进的污染防治理念和成熟的污染立法体系，不断完善我国污染防治技术规范、排放标准和相关环保法律法规，如PM2.5治理技术规范、机动车尾气排放标准等。
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编者按：2017年11月19日,我校部分教师赴湖南澧县参加了第41届湘鄂部分省级示范性(重点)高中青年教师教学研究活动。参加教学比武的我校青年教师表现出色：化学学科黄菊老师的创意课堂出类拔萃，体育老师孙旭波老师的力量与美的把握恰到好处，均获得一等奖；英语学科张媛媛老师、班团活动杨洁老师获得二等奖。现将部分教师的参赛或听课感言发表，以飨读者。
在磨课中积淀 在研讨中结晶
◎ 沙市中学化学组 黄菊
磨课，对于青年教师，好比磨刀石，它会使你快速地磨出锋利的“宝剑”；好比拐杖，它会助你快速成长和独立；好比镜子，它会照见自己的不足，使你更趋于成熟。
在接到湘鄂边青年教师比武大赛的通知后，我开始了一段痛并快乐的磨课之旅。时间转瞬即逝，回顾这段时日，当一切的憧憬、期待、迷茫、尝试、顿悟、反思归于平静，梳理走过的探索之路，一路伴随自己的是满满的收获和成长。
一、山穷水复疑无路，柳暗花明又一村
这次湘鄂边比赛的课题是《铁的重要化合物》，这部分内容包括铁的氧化物，铁的氢氧化物和铁盐，内容较多，如果一节课上完不太现实。我用了一周的时间搜集了大量关于铁的化合物的相关资料。铁的氧化物和氢氧化物重点内容在于氢氧化物的制备，创新的点就在于氢氧化亚铁制备实验的改进。探究实验如果要学生设计操作不太好把控，如果是演示实验又少了一些学生的活动。铁盐和亚铁盐主要内容是离子的检验和转化，设计分组实验学生操作比较容易上手。实验在整节课中是比较重要的环节，要有所突破就要有创新，成为整节课的亮点，这让我陷入了困扰，上哪去找好的点子呢？究竟选什么课题比较好呢？经过几天的反复斟酌和思考后最终决定选择了课题《铁盐和亚铁盐》，顿时感到“柳暗花明又一村”。
二、为课消得人憔悴，衣带渐宽终不悔
定好课题后，开始着手准备教学设计，制作课件，接下来就是试讲，修改教学设计，修改课件，试讲…… 每一次讲完课，化学组的老师们都会提出很多意见，最开始就是磨教学内容，包括结构的调整、内容的增加和删减、突出重点。内容确定后开始磨细节，比如语言过于啰嗦，对学生的点评语太单一，安排小组活动时，要求不够明确或者不详细，对学生的回答没有进行深层次挖掘，学生回答不出来没有进行引导，对于学生的有些回答直接忽略，每个环节过后没有及时总结，课堂不够活跃，板书存在的问题等等。每次评课时我都记录好老师们提出的问题，在下一次试讲时加以改进；每次克服几个问题，试讲几遍后就比之前要好很多。由于上课有学生分组实验，每次课前要准备实验，课后还要清洗仪器，这也会占用大量时间。讲课最密集的一周从周一到周五连上五天，上午试讲评课，下午完成自己的教学任务后清洗仪器，准备实验，晚上修改课件和讲稿，个中辛苦和艰难只有经历过的人才能了解，真是“谁解其中味，一把辛酸泪”。在这里要衷心感谢化学组的各位老师一直以来的陪伴，每个老师都提出很多宝贵的意见，给予我很大的鼓励，让我有了坚持下去的动力。经过磨课老师们都看到了我的状态越来越好，我累并快乐着。
三、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
经历这段痛苦的磨课后，这节课的每一个环节我都牢记于心，我的心态也越来越好。当然每节课的呈现不可能和预设的一样，随时都会有生成的问题出现。精彩的生成源于精心的预设，教学过程是师生互动、动态生成和共同发展的过程。在互动中，教师既要努力促进学生实现“预设生成”，又要善于捕捉教学时机，锁定教学中新的有价值的生成，从而让学生的学习更富有生命力。在比赛之前我把所有实验中学生可能出现的情况都预测过，做到心中有数，当学生抛出一个个问题时我都能比较从容地应对，最终在一个比较好的状态下完成了比赛。
当然，每一堂课都不可能是完美的，作为青年教师，我身上还存在不足之处，比如：对教材深度挖掘不够，课堂驾驭能力、应变能力还有待加强，课堂还不够活跃等等。我在一次次的试教、反思、修改、磨练中成熟起来，正是在“磨课”的困惑和痛苦、顿悟和快乐中，我感受着成长。如何将“磨课”存在的问题与困惑在今后的教研活动中继续研究、改进，都有待我们在今后的教学中继续深入的实践与探索。
经历中成长
◎ 沙市中学英语组 张媛媛
我始终认为，每一次经历都是一次成长。
从接到湘鄂边比赛通知到比赛正式结束，一个月，三十天。走完这段小小之旅，回头来看，有些感慨，虽有遗憾，但内心满足，因为收获良多。
比赛的磨炼从拿到课题就开始了。比赛的课题为译林牛津高中英语模块二第三单元的Project: Interviewing an expert。对于这版教材，我是比较陌生的，所以，在拿到教材的最初几天里，我把重心放在熟悉教材以及参考相关课件，建立了处理这个版块的初步认识。Project部分的教学应基于项目式学习(Project-Based learning)，尽可能地让学生学习如何创造性地解决问题，如何培养团队精神，如何用他人可以理解的方式来整理自己的思路。本单元的Project由一篇文章和两个活动组成。整个板块的处理是在老师的引导下，将课文中的阅读材料作为课堂活动信息来源，重点开展采访和海报制作两个活动。
思路定好，下一步就是着手具体的教学设计、课件制作、串词整理。将课堂思路化为一堂具体的课就意味着不断地确定，不断地推翻，不断地修改。对于这版我们不太熟知的教材，要想上出新意，就得在课堂设计上花心思，出亮点，既要完成教学规定任务，又要能潜移默化地渗透英语学科核心素养。磨内容，磨结构，磨串词。从一次次的磨课走来，我得到了英语组各位老师的大力支持，也吸收到了非常多的宝贵意见。从内容上的取舍和比重划分，到结构上的主题一致，清晰明了，再到课堂用语的规范多样简明以及板书的设计与书写，每一次试讲都是一次发现问题的过程，每一次试讲结束都是一次修改改进的契机。比赛准备后期，课堂设计基本定型，为了更细化落实每个细节，我基本上保持了每天一试讲的节奏，然后再微调，再熟悉，再为下一次试讲做准备。课前准备得越充分，课上才会越从容。
备赛的四周是辛苦而煎熬的四周，然而，正是因为这份辛苦和煎熬，才让我愈加感谢这次比赛的经历。拥有了一次这么完整而细致的磨课体验，也对今后的教学有了更多的思考：一堂课的设计一定要站在整体的高度上去思考，每一张ppt包括其动画的设计都要有明确的目的性，每一次课堂提问都应该收放自如；在师生互动和课堂生成中，老师应该是智慧的，课前做好充分的课堂预设，才能在课堂上自如地应对学生的“即兴生成”，一旦与“预设生成”不符，还要能游刃有余地加以引导。而英语课作为语言学科，师生互动交流就愈加需要重视，不仅是课堂指令语言的简洁，还有课堂整体语言构架的逻辑性。
比赛结束了，有笑有泪。结果虽有遗憾，但过程确实已足够宝贵。反思自己的不足，在对学生学情的预判以及课堂的临场反应上还有较大的提升空间。完整的课堂是师生互动的生成，任何一方有缺失都会影响整堂课的层次。学会未雨绸缪，才好从容应对不可预估。
磨课，比赛；经历，成长。作为一名青年教师，借着这次比赛的经历，让自己迅速成长，发现困惑，解决问题，不断完善自我提升，为了成为更好的自己，“吾将上下而求索”！
要把课堂还给学生
◎ 沙市中学体育组 孙旭波
通过本次湘鄂边教研活动，我深刻认识到作为一名体育教师，要精心设计课堂，利用新的课改理念指导自己的教学，真正把课堂还给学生，使它成为学生学习技能展示自我的平台。活动结束之后，我对自己的课进行了认真的思考、反思和总结，发现自己的不足之处，更加明确了以后要努力的方向。
一、精心备课
备课是全部教学工作的基础，是上好课的前提，是提高教学质量的重要环节。认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生实际，设计课的类型，采用合适的教学方法。每节课都做到有备而来。
二、增强上课技能，提高教学质量
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、及时的课堂反馈
每次磨课都要力求精讲精练,调整好教学方法和策略。对于学生普遍出现的技术动作错误要进行讲解，并及时给予纠正和加强练习；对于个别的错误，个别辅导。教学重点力争让人人过关，个个掌握；难点力求突破，尽可能多的人掌握动作要领。
四、博采众长，提高教学水平
在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，有疑必问，虚心请教其他老师。在不同项目的教学上，积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，拓宽自己的知识面，同时多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
把体育课当做散文教
◎ 沙市中学体育组 张亚
第一次参加湘鄂边学习，虽然我没有亲自参加比赛，但是通过孙旭波老师的磨课到比赛，在这个过程中也学习了很多东西。在观摩课的时候突然有这样一个想法：一堂好的体育课其实就是一篇成功的散文。新颖的课前设计、精心的场地布置、积极的语言诱导、及时的课堂评价等等，所有的这一切都只为一个目的--达成我们预设的教学目标，让我们的学生学有所得，学有所长。这与散文唯美的意境渲染、如行云流水般的文字运用，只为烘托出文章的主题是非常相似的。
就教学内容来看，本次课的教材是田径里面的《立定三级跳》，田径是一项闭合性的体育运动，相互协作的环节比较少，内容比较枯燥。如何能把枯燥的教材内容上出新意，就是考验体育老师能力的时候了。
1、课前预设充分。从教案的准备上我们可以看出孙老师在课前作了很多细致与认真的准备工作，从教学内容的选择到教学目标的制定，从教学流程的安排到课堂生成的预设，都非常的详细明确。
2、教学流程清晰有序。在教学流程上孙老师将整堂课分为“情境导入-学习技术-小组比赛-素质练习-放松身心”，层层递进，环环相扣，循序渐进地带领我们走进他的课堂。他在导入部分与放松部分配合音乐进行了兔子舞和瑜伽练习，渲染了课堂氛围，丰富了课堂内容；尤其是在教学过程中不仅采用了情境设置法、讲解示范法等教法，更引导学生在练习过程中运用了合作探究法，这与新课程标准中的理念相当的贴切。
但一堂课不可能完美无瑕的，预设与现实总会有所差距，孙老师的这个精彩的教案设计在课堂实践过程中出现了瑕疵：
由于对时间的把握不够导致课堂提前三分钟结束，影响了课堂的完整性，让后面的比赛、素质内容和放松练习显得匆忙，让人觉得遗憾。吃一堑长一智，在今后的体育课堂中，要更加严格的控制每一个环节的内容和时间，让预设的内容更加完美的展现出来。
4版
沙市中学举行2015级高考百日誓师大会
本报讯（记者 彭博）十年寒窗卧薪尝胆百炼成钢敢问天下谁与争锋？百日决战破釜沉舟横戈跃马蟾宫折桂舍我其谁！ 2月20日，距离高考仅剩下106天，沙市中学2015级学子汇聚一堂，在艺术报告厅隆重举行高考百日誓师大会。
来自北大数学系的15届高考荆州市理科状元龙吉昊和来自人大国际关系学院的15届校友李沁梦现身说法，分享学习方法和经验，并勉励在座同学摆正学习态度，积极迎接高考。
优秀学生代表，来自高三（2）班的张锐麒在演讲中提出，只有化压力为对知识的渴望并不断突破自我设限才是正解。
由高三（17）班同学倾情演绎的诗朗诵《追梦》点燃了同学们的豪情和壮志。
熊礼才校长致辞，他深情祝愿全体高三学子在今年6月“蟾宫折桂书华章，凯歌高奏颂辉煌”。
大会在全体师生的宣誓和高三年级各班班主任的寄语中圆满结束。
人生难得几回搏 该出手时必出手
◎ 党委书记 校长 熊礼才
当千家万户还沉浸在新春的安逸舒适之中时，我们的习坎战士们却已踏上了2018年高考百日冲刺的征程。在此，我首先向为实现自己的人生梦想不断奋斗的同学们道以新春的祝福，向默默耕耘的老师们致以最诚挚的谢意！
同学们，时间是开拓者前行的刻度，是奋斗者筑梦的见证。在打败柯洁的“阿尔法狗”身上，我们猛然发现，基于大数据与深度学习的人工智能一往无前。在无人机的产业正逐步壮大之时，地下停车场里智能泊车机器人已然上线，深圳的大街上无人公交车开始纵横穿梭；在人们还沉浸在4G的顺畅速度中时，5G即将携着更快的时速华丽登场……社会的进步，取决于每一个人的观念觉醒，取决与人们的内在自觉和行动努力。而一切付出，都只为了让生活靠你更近，让未来离你更近。正如习近平主席在新春团拜中所言，所有的幸福都是奋斗出来的。而接下来的100天，对我们在座的每一个同学来说，都是一次对幸福的追寻。
此刻，我心情激动，思绪万千，我想起了当年的自己。与我们那时相比，高考这架独木桥早已不再是实现人生逆袭的唯一途径，但同学们，不管你还有多少条大道可以到达罗马，都请珍惜这最后的一百天！因为其他的选择都不能成为逃避的借口，因为若想成为一块真正的好钢，则必要经过淬火、锻造和去除杂质的过程，而高三正是生命被淬火锻造的过程。
在这关键的100天，我们也无需乞灵于秘诀法宝，也没有秘诀法宝，我们要做到的是：
一是，计划管理。
古人云：“凡事预则立，不预则废。”这里面的“预”就是计划、准备的意思。俗话说，前不算，后则乱。做事没计划，盲人骑瞎马，我们要坚决摒弃！高考冲刺一百天，是决定成败的一百天。将军是否常胜，黑马能否杀出，在此一举。因此，周密的计划是我们成功的根本保证。跟紧老师的大计划，也有针对自己实际情况的小计划，直到每天的学习生活，都有合理的节奏。这样，一步一个脚印，踏踏实实，才能在关键时刻做到正常发挥，甚至超常发挥。
同学们，高考决战的战舰已经起锚，老师永远是你们最值得信赖的船长，他们经验丰富，肩负重任，竭尽所能，科学备考，为你们领航护航。所以，年青的水手们，你们不要犹疑，不要自负，跟着老师的计划，我们百舸争流，我们风雨同舟，渡过十二载寒窗的最后一程，直抵六月胜利的彼岸！
二是，确立目标。
托尔斯泰说：一个人是要有目标的，一生要有一生的目标，一年要有一年的目标，一个月要有一个月的目标，一天要有一天的目标，一小时要有一小时的目标。这句朴实的话语对我们太有现实指导意义了。我的理解是：目标有分大小，但最终价值相差无几。我们当然要有大目标，所谓“有志之人立长志”，“志存高远”，同时，目标也不厌小，把大目标分解成一个个小目标是一种智慧，人各有志，不在大小，而在实现“志”的过程中所体现出的自我价值，这一点是最重要的。契诃夫会幽默风趣地告诉你：“有大狗，也有小狗。小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱，所有的狗都应当叫，就让它们各自用自己的声音叫好了。”正因为此，世界才多姿多彩，才和谐美好，所以，我们无需忌惮，无需逃避，无需惭愧。成功的人分三种，第一种是一路领先，志在必得，这样的同学身上有一股霸气；第二种是快马加鞭，更上一层楼，这样的同学身上有一种豪气，第三种是力挽狂澜，异军突起，这样的同学有一身骨气。同学们，我们既需要领头羊，可以见贤思齐；我们也需要骆驼群，不温不火却可以抵达美丽的绿洲。归根结蒂，我们需要团结向上、和谐共进的氛围。同学们，我们当下的目标是一致的，那就是，奋战一百天，夺得高考的最后胜利！
三是，调适心态。
高考在即，我们或许存在这样或那样的问题：也许有些同学因为成绩不理想而失望了，也许有些同学因为目标遥远而忧虑了，也许有些同学因为时间紧迫而乱套了，也许还有一些同学方法不当而低效了，也许有些同学因为人际关系不和谐而孤独了。是的，问题避免不了，但是态度决定行动。面对问题，也有三种人，有人逃避失败，不敢面对，一直生活在失败的阴影里，这种人就会成为被失败一次打垮的人；有人不屑于失败，无所谓，仍我行我素，这样的人麻木不仁，必将重复失败；更多的人是勇于直面失败，在失败的阵痛后所做的第一件事就是爬起来，并采取积极的行动，去迎接下一次的挑战。因为他明白，生命遭受痛苦的时刻也是面临最大转机的时刻。同学们，你选择做怎样的人呢？积极的心态是成功的保证，你想成为什么样的人，往往你最后就成为了什么样的人。当然，对个别同学而言还要警惕骄傲轻敌、麻痹大意的思想苗头。
总之，高考是一场特殊的成人仪式，经历这场考试，同学们不仅在年龄上步入成人的行列，而且整个身心也将经历一次前所未有的洗礼。高考是对人生的激励，对待高考的态度也正是你对人生态度的反映，经历高考却没有为之全力拼搏过的人生是遗憾的。高考更是一道分水岭，这边是懵懂的孩子，那边是成熟的青年。这边是仰视的山脚，那边是风光满眼的山腰。两侧是不同的人生。
同学们，平静的湖面练就不出勇敢的水手，安逸的生活造就不出成功的巨人。发令枪已经打响，难道你甘愿不加任何努力就放弃你奔向胜利的权利吗？正值青春焕发、朝阳初升的你甘于兴意阑珊、置身于外吗？酸甜苦辣才是人生。体验，拼搏，才无愧于我们人类高贵的生命。人的一生也许还长，但关键处往往就是那么几步，现在，你们就正处在这一步关键处！人生难得几回搏，该出手时必出手。是种子就要积蓄力量，冲破泥土的覆压，拥抱灿烂阳光；是宝剑就要千锤百炼，脱离剑鞘的韬晦，一展炫目的光华！苦战一百天，给父母一个惊喜！奋战一百天，给老师一个满意！决战一百天，给自己一个无悔的人生！
我坚信，在这最后的100天里，有同学们的奋斗，有家长们的关心，有老师们的付出，本届高三年级一定会再创新的辉煌！
班主任寄语
希望同学们在高中最后的100天里，不畏艰难，用心灵感受生活中的诗，用汗水创造属于我们的那片水草丰茂的远方。
--1501班 汪小明
刻苦学习使我们的未来更加强大
--1502班 陈亮
细节决定成败，态度决定高度。同学们，加油！
--1503班 肖小权
一个走得最远的人往往不是走得最快的人，而是一刻不停地走着的人。在接下来的100天里，希望全体老师和同学，与痛苦为伍，与汗水为伴，大家一同走向远方！
--1504班 熊炜
你的高中三年乃至你的人生轨迹就是一条正弦曲线:也许你正在波峰，请保持现有的状态，直到高考；也许在下滑，甚至在波谷，不要惊慌，请改变学习方式，优化学习方法，你会一直向上。相信你的波峰会出现在六月的高考上。
--1505班 吕跃
唯有笃定方能独秀。高三的学子们，望你们在接下来的100天里，坚定信念与目标，坚持勤奋与刻苦，静心坚毅，拼有限之光阴，搏理想之前程。
--1506班 刘超
2018旺、旺、旺！1507强、强、强！
--1507班 江成宏
心无旁骛，苦战百天，换一生无怨无悔。
--1508班 黄德元
祝同学们2018年高考成功，但是成功只青睐勇于接受挑战和善于克服困难的人。
--1509班 高胜华
奋斗一百天，做最好的自己，激发最大的潜能，坚持就是胜利！
--1510班 何军平
11班的同学们，加油，加油，加油！
--1511班 雷玉明
萧伯纳曾说：“自我控制是最强者的本能。”我希望同学们学会控制自己的不良情绪和各种欲望，在接下来的一百天里专注学习，为自己人生仅有的一次高考努力奋斗！
--1512班 朱茂林
重视每一场考试，感恩每一道错题。每天抢10分，拼到自己无能为力。
--1513班 彭子安
小小的期待是支撑我们走完最后一程的动力，想想100天后等着我们的是近100天的假期，你计划好你的假期生活了吗？那请努力拼搏剩下的100天吧，只有那样你的计划才不会落空！
--1514班 王亚东
同学们，我借用古希腊斯多葛学派的主张之一与你们共勉：要勤于反思。每天反思自己三件事：我今天改正了什么？我今天抵制了什么？我们有什么收获？
--1515班 刘珉
美好的人生都是奋斗出来的。在高中剩下的一百天里，阳光会洒在你们身上，温暖会留在你们心底。愿一百天之后的结果，不负大家十二年的寒窗苦读，不负师长高质量的陪伴，祝高考大捷！
--1516班 高伦强
1517亲爱的宝贝们
愿意一起喊出我们的决心和勇气吗？
一天等于二十年，北大清华在眼前
撸起袖子加油干，甩开膀子使劲学
--1517班 王翠娥
陪伴是最长情的告白，在这宝贵的一百天里，我和所有的老师们将伴着你们一起向前冲、冲、冲！
--1518班 李艳
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