《沙市中学报》第173期
发表: 2018-05-30 16:33:31    浏览: 8168 次
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　　市教体局局长文艺一行调研指导沙市中学高三备考工作

　　5月11日上午，荆州市政协副主席、市教育体育局党组书记、局长文艺一行到沙市中学调研，并召开座谈会指导2018届高考备考工作，市教体局副局长万玲和各科室负责人，市教科院院长黄国友、副院长王佑军等陪同调研。市教科院院长黄国友主持了座谈会，沙市中学校长熊礼才和张志礼、赵文华、徐善慧及相关部门负责人、教师代表参加了座谈会。

　　沙市中学教导处主任肖述友、高三年级主任李昌坤、班主任代表陈亮分别就高三教学中计划落实、精细化工作措施和班级尖子生培养等问题进行了汇报。

　　熊礼才校长从三个方面向市局领导汇报了2018届高三复习备考工作：一抓思想工作，二抓科学备考，三抓后勤保障。

　　随后市教科院部分学科教研员作了业务指导，市教体局各科室负责人相继表态，他们将全力支持沙市中学做好最后的复习备考工作，力争取得2018年高考大捷。

　　文艺局长做了总结讲话。他认为，沙市中学的新校区、新团队所做的备考工作主动、科学、有效，学校制定的高考目标很现实，也富有正能量。他要求学校关心毕业班教学一线教师的工作和生活，确保他们安心冲刺高考；学校要实现更高的“两保一冲”的高考奋斗目标，必须抓好各层面学生的扶优补差工作，不能忽视每一个学生。他强调：沙市中学要充分利用高考前最后25天的时间，及时掌握考情，认真研究学情，特别是对临界生要制定不同的备考措施；要多关心考生的学习和生活，引导他们调整好心态；做好安全工作，特别是校内水系安全工作；积极营造氛围，以良好的精神状态迎接高考。最后，文艺局长希望学校科学备考，精准服务，在2018年高考中勇往直前，务求全胜。

　　熊礼才校长表示，将全身心贯彻本次座谈会精神，抓好高三备考工作，不辱使命，力争今年高考再创佳绩。

　　始终保持一颗高贵的灵魂

　　--在沙市中学2015级学生成人仪式上的致辞

　　今天是五四青年节，我们集聚一堂，为全体高三同学举行庄严的青春庆典，共同见证十八岁成人礼这一神圣的时刻。今天无论你是否年满十八岁，都请接受我最诚挚的祝福！祝贺你们成为中华人民共和国的正式享有法律权利与义务的公民，从此，你们将开启全新的人生旅途！

　　同学们,站在人生这个庄重而神圣的时间节点上，我想说的话很多。你们长大成人的过程里，倾注了家长、老师、亲朋无尽的关怀与帮助，从今天开始，你们应该独立承担人生责任和义务。国家和民族的繁荣需要你们参与，个人和家庭的责任需要你们分担，高考的选择与压力需要你们面对……同学们，我想说的千言万语都浓缩在下面几首小诗里，让我们共同分享。

　　第一首是郑板桥的《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首小诗，是诗人为自己的画作所题，诗人以竹喻人，既写出自己正直的性格与高傲的风骨，也通过岩竹战胜恶劣的环境，直面艰难人生的坚韧顽强，给我们以生命的感动。今天是同学们的成人礼，我送给同学们这首诗耳熟能详的小诗，是以此寄语大家，在今后漫长的人生之中，无论是顺境还是逆境，都要有竹的品节,时刻以提升的姿势，笑傲人生。

　　第二首诗是汉代无名诗人的作品《长歌行》：“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。”这首咏叹人生的诗，虽然作者不详，但因其以自然界万事万物春华秋实的过程类化人生，如洪钟长鸣，强调我们的人生，只有在青年时发愤图强，有所作为，才不会在年老时空自悲叹岁月的虚度。

　　我再送同学们第三首诗，唐代大诗人王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗的诗意就不用我班门弄斧了，但全诗奔放的的气势、开阔的意境，以及诗中所展示出的崇高的精神，应该深深地感染着我们，激励着我们不断追求人生新的高度。

　　亲爱的同学们，在今天这个特殊的日子，我选择这三首大家自小就能倒背如流的诗送给大家，相信大家已明白我的良苦用心。第一，这三首诗，你们在今后的人生路上可时时回忆起来，轻轻吟诵。第二，三首诗的诗意合在一起，就是在你们成人之际，我送给你们的厚重的嘱托：人生之中，要始终保持一颗高贵的灵魂，珍惜现在青春美好的时光，不断实现人生的自我突破。

　　但是，亲爱的同学们，任何事情，任何人生的道理总是知易行难的。回首大家的求学之路，自小学到现在，我们经历了太多人生磨砺与考验：学习成绩起起伏伏，爱好特长渐行渐远，朋友勉强有那么几个，却似乎没有可以交心的知己；曾梦想自己内外兼修，回头发现，这似乎和自己毫无关系……尤其是漫长的高考之路，十二年的寒窗苦读，却似乎越想越沉重，越学越迷茫，越拼越沮丧……但是，同学们，这一切的一切正是我们人生破茧成蝶的必由之路。人之为人的高贵之处，正在于我们有不屈的韧性与顽强的意志，请相信，我们每一个深夜独行的高考学子，都能破茧成蝶。我们今天的一切付出，正如我们人生路上的种种努力，至少证明着，拼搏过的青春才是最美丽的，才是不留遗憾的！我最欣赏唐代大诗人王维的两句诗：“行到水穷处，坐看云起时。”从诗中我们感受到的是他历经宦海沉浮终至淡泊宁静的人生境界，这也正是他留给我们的最好的激励。人生的每一个山穷水尽的背后，都有一幅云蒸霞蔚的美景为你升起。

　　亲爱的同学们，成年礼只是一场短暂的仪式，成人则是一段漫长又艰苦的修行。你们躬逢盛世，正当韶华。自今天开始，让我们以成年人的心智，勇担责任，学会感恩，心怀梦想，不断战胜人生的挑战，做一个勇敢自信、百折不挠的习坎人！

　　祝福高三

　　六月初夏，这个充斥着灿烂的梦想和希望的时节正大步向我们走来。金色的六月里，高考如一场夏日的暴风雨轰然来袭，让我们如此真实地感受到了电闪雷鸣的惊心动魄。高三的学长学姐们，此时此刻，你们已经站上了高考决战的起点。这炮与火的考验，血与泪的洗礼，进与退的抉择，是你们高中三年最后一道没有标准答案的大题，试问你们都准备好了吗？

　　我知道，你们一定已经准备好了！三年来，你们与天斗，不论天寒地冻还是骄阳似火，都始终不为所动地埋头苦读；你们与地斗，无论草坪长凳还是门槛楼梯，只要是利于学习的地方，都有着你们大声诵读、奋笔疾书的身影；你们与人斗，高考好比“千军万马过独木桥”，而你们毫不畏惧，执笔为枪，在一次次的模拟考中大杀四方，显示出无与伦比的霸气与实力；你们也与自己斗，无论心里承受了怎样的压力，都通过自己的努力一次次地向挫折反击，向师长、向自己证明，我能行！一千多个奋斗的日夜，你们阅寒来暑往，品喜怒哀乐，沐风霜雪雨，带着梦想与期待，一路走来。此时此刻，站在希望的门前回首，相信你们一定看到那一路的荆棘都变成了盛放的蔷薇。

　　有人说，青春是一本太仓促的书。是的，三年，一千多页就这样匆匆翻过：我们才刚刚闯进这片崭新的天地，你们却即将离开；漫长的高中三年对我们而言还是一个模糊的概念，而你们已不得不正视离别。看着你们在明亮的教室里舞动知识的笔杆，我们知道，那是你们最后的冲刺；看着你们在教学楼前忘情地读书，我们知道，那是你们留给我们最后的榜样。你们踩着最后的时光，努力扮演好最完美的自我，当我们仰视你们的时候，我们看到的是一群大写的“人”。你们用自己的实际行动告诉我们，面对高考和别离，你们不但从未退缩，反而一直迎难而上。每一滴汗水流下，都在庄严地宣告：我们无所畏惧！学长学姐们，你们的勤奋好学、你们的拼搏进取、你们的执着信念是我们学习的榜样，是我们追逐的目标。我们相信：奋战后必会创造辉煌，坚韧中必能实现超越！

　　学长学姐们，还有一个多星期，你们就要走进高考的考场。为了高考而拼搏的日日夜夜，那每一步的辛酸与疲惫，一定会换来收获的喜悦。我们坚定地相信：荆棘路的终点，定是通向美好未来的关口；风雨交加的夏日，定会迎来辉煌的金秋。习坎校园最优秀的你们，一定会在这个六月，给老师、家长和自己交上一份满意的答卷，走向最为辉煌的明天！

　　在此，我谨代表高一高二所有学弟学妹向正在为梦想冲刺的你们送上最诚挚的祝福！愿你们在这个六月，成为笑容最为灿烂的人；愿你们每一个人，都得偿所愿，踏上自己梦寐以求的人生！学长学姐们，加油！

　　沙市中学2018年5月 大事记

　　1、 4月30日-5月5日,我校何婷老师赴郑州参加了在郑州中学举办的“2018年全国学校体育舞蹈教练员、裁判员培训班”培训。

　　2、5月2日，我校召开了第三轮岗位聘用认定工作动员大会。

　　3、5月4日，沙市中学在荆州市体育中心为2015级学子举行了以“成长、感恩、责任、梦想”为主题的成人仪式。

　　4、沙市中学官方微博获评荆州市第五届双微评选活动“十佳企事业双微”。

　　5、5月8日，我校81届校友、813奖学金捐助者、西拓国际投资有限公司董事长王璟瑜女士一行回母校探访并作客“习坎讲坛”。

　　6、5月9日，我校14名教职工们进行了无偿献血。

　　7、我校王梓依、张静、刘灵均三名同学在第四届“课堂内外杯”财经素养大赛中成功晋级到复赛。

　　8、5月11日，荆州市政协副主席、市教育体育局党组书记、局长文艺一行到沙市中学调研，并召开座谈会指导2018届高考备考工作。

　　9、5月12日，我校青年教师户外拓展暨读书交流活动在荆州区花涧堂举行。

　　10、5月14日，我校各支部组织开展了以“文明城市创建，党员在行动”为主题的党日活动。

　　11、5月15日，我校召开了2018年“一师一优课”活动推进会。

　　12、5月16日，市教科院教科所兰想林所长应邀指导我校市"十三五"规划立项课题研究。

　　13、5月16日，我校举行了2017年度五四系列表彰暨新团员入团宣誓仪式。

　　14、5月17日上午，湖北省公安厅出入境管理局副局长章慧到我校调研外教管理工作。

　　15、5月18日，学工处主任李雪冰为我校学生党校第二十九期马培班授课。

　　16、5月18日下午，我校组织高三年级学生举行了趣味运动会。

　　17、5月18日，我校2016级的余舒瑾、陈姝婧两位同学顺利通过2018新加坡SM2项目面试，她们将就读于新加坡国立大学或南洋理工大学并享受全额奖学金。

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　　拼搏让生命闪光

　　---在沙市中学2015级学生成人仪式上的演讲

　　十八年的时光飞逝而去，生命仿佛渐次摞起来的稿纸厚实起来。不细翻，谁也不会注意它曾经涂抹的痕迹。可是今天，当空中的礼乐悠扬回荡，身后的老师含笑相伴，身旁的父母满眼期盼之时，我突然发现，飞速流转的时光定格了，天地为我们停驻了这一刹那。十八岁，成人礼，像一朵璀璨的鲜花，在今天艳丽地绽放了。

　　十八岁，意味着什么？

　　它意味着成熟，我们在这个年龄应当懂得思考人生，解读社会，膜拜心灵深处觉醒的自尊；它意味着独立，我们在这个年龄应当将依赖之心抛诸脑后，做好独自面对各种挑战的准备；它意味着责任，我们在这个年龄应当有为社会负责的勇气，为生活担当的精神。

　　当然，我们还只是学生，还在为理想而奋斗。事实上，大多数成功者的18岁，也都只是在默默地奋斗。有一个大学生，满怀救国的热情，背井离乡，东渡日本,为“中华之崛起”而发奋读书；有一个学徒工，在杂货店忙前忙后，仍不忘揣着书本，钻研数学；还有一个穷小子，坐在破落的教室里，立志要创造一个改造世界的奇迹。18岁的他们，没有成就，没有辉煌，但他们有激情，有期盼，有行动。于是几十年后，学成归来的留学生，是人民总理周恩来；寄人篱下的学徒工，是大数学家华罗庚；异想天开的穷小子，是百度创始人李彦宏。我们的18岁，和他们的同样平凡；我们的未来，也可以和他们的同样美好，同样辉煌。

　　十八岁，还意味着感恩。

　　还有一个月就是那让我们又爱又恨的高考了。站在这个关口，看着父母那一张张饱经风霜的脸，我的心瞬间被刺痛了。

　　我们学校门口，每到傍晚，就会有一支送饭大军。密密麻麻的人群，拎着保温的饭盒，站在寒风中，瞪大了眼睛张望。我仍然记得，当我们还在老校区的时候，有一位父亲，每天下午总是第一个出现在校门口，铃一响，便如离弦之箭般冲向长廊，只为为女儿抢到好位置！可是，女儿品尝幸福的时候可能不知道，爸爸每次都是提前来，提着着满满的保温桶、小板凳，甚至是用来挡风的雨伞、棉被，一站就是大半个小时，有时女儿下楼晚，就是一个多小时啊！

　　十八载的岁月轮回，6570个日日夜夜。我们眷恋，我们铭记。父母用操劳和奔波诠释着他们的无私，用皱纹与白发诠释着他们的奉献。“父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德。昊天罔极！”今天，站在十八岁的门口，我想说，亲爱的爸爸妈妈，十八年毫无怨言的默默付出，你们辛苦了！

　　十二年的学海生涯，4380天。我们自豪，我们感恩。

　　我们有这样一群可爱而又可敬的老师：有登上轿子与学生同乐的老师，有在高考励志会上冲上讲台为我们加油鼓劲的老师，有言辞切切教导我们要始终充满“谜之自信”的老师，还有教主、型男等等等等……与他们相伴，学习再苦，苦也成了甜啊！饮其流者怀其源，学其成时念吾师。今天，站在十八岁的门口，我想说，亲爱的老师，多少年来毫无保留的诲人不倦，谢谢您！

　　三年的同窗共读，1095天。我们珍惜，我们不舍。我亲爱的朋友们，我忘不了你细致的笔记，忘不了操场上你拼搏的身影，更忘不了这三年来酸甜苦辣的点点滴滴。今天，站在十八岁的门口，我想说：亲爱的同学，感谢你们的相知相伴！

　　同学们，从十八岁这一天起，我们已经是完完整整的共和国公民。我们不仅仅是一个自我，更是中华民族的新一代青年，是希望、未来、力量和脊梁。电影《无问西东》，让我想起了那个时代的人的青春。西南联大的学生，虽然处于艰苦的环境中，但依旧保持着青春的热血。“八千里路云和月”，五千里家国，是他们的青春，又何尝不是我们的青春？白岩松说：“没有一代人的青春是容易的，从各种磨难中走出来，精神上强大起来，这是每一代人都要经历的成长，也是一个民族焕发青春活力的历程。”每一代人有每一代人的责任，而这责任才是我们的青春的底色。同学们，今天我们聚集在这里，一同迈入十八岁，共同迎接成人礼。这昭示着一种荣耀，提醒着一种责任，迸发着一种力量，预示着一种辉煌。是我们在向父母宣告--我们长大了，是我们在向老师宣告--我们成人了，更是我们在向社会宣告--我们来主宰世界了。

　　这一切美好的展望，真真切切地在前路上摆放。波澜壮阔的画卷，如成人路上的红毯在我们脚下延长，无数热情的声音，在我们耳边汇成了一声声呐喊：拼搏吧，生命就会闪光！

　　一个月后的高考是我们成人后的第一场战斗，是我们给自己青春的第一份献礼。让我们“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦”，成人从今天开始，人生自今日辉煌！

　　不负青春 不负流年

　　---在沙市中学2015级学生成人仪式上的致辞

　　今天很荣幸能作为家长代表来参加如此重大的成人礼仪式，跟各位一起度过这个意义深远的人生重要时刻！在这里请允许我代表全体家长，向不辞辛劳、为孩子们默默奉献的各位老师道一声：“你们辛苦了！”这是习坎学子，也是所有家长深藏胸中的共同心声：感谢你们三年来对孩子们细心地呵护和教诲，感谢你们一千多个日子风雨相伴的牵引，孩子们的每一步成长，都离不开你们的心血浸润，汗水浇灌！

　　十八岁，多么令人艳羡的年龄。它是开花的年龄，是拔节的季节。十八岁，像金子一样闪光，似玫瑰一样芬芳。当然，十八岁，更是一个跳板，是一次飞跃。它绝不仅仅意味着十八根生日蜡烛，它更是一篇宣言，宣告你们真正成人，从此你们将担负起更大的责任，在更为广阔的舞台上践行你们的光荣和梦想！在此，我代表家长们向你们表示热烈的祝贺，祝贺你们从此跨入成人的行列，朝气蓬勃地朝着自己人生的理想扬帆远航！

　　此时此刻，站在这舞台的中央，站在这聚光灯下，我眼前仿佛出现了这十八年来，六千多个日子的一幕一幕：刚刚出生时，呱呱大哭的你让我们这新手父母手足无措；才几个月的你因为父母照顾上的疏忽必须住院治疗时带给我们的自责；你一岁了，第一次清晰地喊出爸爸妈妈，萌化了我们的心；再大一点，你是那么优秀、聪明、勇敢、自信。我记得学校公开课上你大声回答了其他小朋友解决不了的问题后投向一旁听课的父母骄傲的一瞥；我记得十四岁那年暑假，你参加夏令营，独自走向机场的背影；再大一点，青春期的你愈加沉稳，你有独立的思想和见解，你学会了怼父母，常常让我们气得咬牙切齿，却只能默默告诉自己，做父母的其实就是一场修行；临近高考了，学习是那么辛苦，以至于你的眼睛中经常布满血丝，我们也只能狠着心鼓励你再坚持一会儿、再努力一点点……孩子，是父母给予了你生命，可你给予我们更多生命的色彩！

　　亲爱的孩子，亲爱的同学们，你们是幸福的。有太多的亲朋给了你们太多的爱，这使你们阳光、自信，可这份沉甸甸的爱，带给你们的将会是更多的责任和当担。孩子，父亲希望你学会接受爱，接受这个世界给你的一切爱的滋养，更希望你能带着一颗感恩的心学会理解别人、包容别人、体谅别人，做一个正直、诚实、善良、有爱心、明事理的人，不仅知道感恩父母，更应拥有“国家兴亡、匹夫有责”的家国情怀，用自己的所学所为回报家庭、回报母校、回报社会。

　　亲爱的孩子，亲爱的同学们，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，不管你们飞到哪儿，都将会是父母永久的期盼。我深知，在今后漫长的岁月中，你的生活并非会一帆风顺。我常常祈愿：生活中的艰辛,让你能获得成长，这是因为通过挫折，会使你看清天不都是蓝的，云不都是白的；但又不会使你过度辛苦,以致压垮你。可是我想告诉你，无论在怎样的境遇里，不忘初心，砥砺前行，勇于战胜自我，你就是最棒的！

　　亲爱的孩子，亲爱的同学们，最后我代表所有的父母，祝你们每一个人都有一个美好的未来，让自己的人生出彩，不负青春、不负流年，努力创造出属于自己的辉煌！

　　家书选登

　　过去我其实一直不明白，所谓家人是什么，所谓感恩又是什么，直至高三过年的某个契机，让我幡然醒悟。

　　家人会包容我的一切，用双手给予我最大的幸福。家人不是因为我而放弃自己的理想，而是把它寄托在我的梦想之上，家人会无怨无悔地为了我付出而不图回报。

　　因为有你们，我才能看到这个美好的世界；因为有你们，我才懂得别离珍惜，懂得人间冷暖，懂得宽容与爱。

　　你们赋予了我创造理想的未来的机会，你们是我的世界里最伟大的人。

　　我不会让你们的付出化为乌有，我一直在努力、在拼搏，虽然有时候有些懒惰，有时不知上进，安于现状，但我会尽最大的努力去调整自己，因为我希望能在我实现梦想的那一刻，看到你们欣慰的笑容。

　　感谢你们伴我十八年的风雨，你们教会了我许多，有时温柔有时严厉，这一切都是为了让我成为更好自己。

　　原谅我过去的年少无知，自以为是，原谅我过去的任性自我、脆弱不堪，原谅我为你们带来的诸多烦恼与无奈，好吗？

　　我一定会用我自己的努力去达成目标，我一定会让你们、让自己的未来幸福，我一定不辜负你们为我付出的一切。

　　能成为你们的女儿真的是太好了，能有你们伴我一生，真的太好了。

　　--1509班 李靖雯

　　时值高考，妈妈深知你的辛苦，但无法分解你的学习压力，只能尽其所能为你营造轻松的学习环境，不额外增加你的心理压力，妈妈希望你能明确自己的学习目标，保持最好的学习状态，发挥自己的正常水平。不论分数如何，只要自己尽力即可，无悔青春，在爸妈眼里，你一直都是最棒的！

　　在以后的日子里，我们希望你能继续保持看书学习的好习惯，这值得你一生坚持。同时，还要有一颗感恩的心。感恩是人生最富贵的财富，感恩父母、感恩家人、感恩社会。感恩意味着尊重回报，一个人的魅力不在于靓丽的外表，而在其心地内涵，秀外慧中。因此，必须学会知恩，懂得感恩，做到报恩。

　　在以后的日子里，我们还希望你能改掉挑食的坏毛病，养成每天吃水果的习惯。马上你就要离开爸妈身边，展翅高飞了，我们不可能再像以前那样，对你照顾得无微不至。外面的生活，周围的人，不可能都迁就你，你要慢慢适应新的环境，去品尝各种口味的菜肴，养成什么水果都吃的习惯，只有这样，你才能补充各种营养，才能有健康的身体。

　　还希望你能培养终生运动的习惯。身体是革命的本钱，没有健康的身体，一切都是枉然。希望你至少培养一种运动兴趣，跑步、骑自行车、跳舞、瑜伽、球类、游泳任一种皆可，并持之以恒地坚持下去，这方面我们都要像爸爸学习，以后我们相互监督（爸爸说愿意陪伴和鼓励你哦）。

　　还要培养旅游的习惯，多去增长知识，开阔眼界。从小你就很乖，自觉呆在家里学习，爸妈也很少陪你去外面开拓眼界，这是爸妈的失职。俗话说“读万卷书，行万里路”，现在你长大了，要多出去走走，多了解外面的世界，但前提是要注意安全哦！

　　孩子，今天虽然你已成人，但不论你年龄多大，在爸妈心中永远都是个孩子，爸妈永远是你坚强的后盾，我们家永远是你温馨的港湾！在以后的人生，爸妈不求你大富大贵，但求你平安、健康、快乐！

　　-- 1501班 陶宗昕家长

　　这十八年里，我经历了你成长的点点滴滴，也享受到了你成长带来的幸福和喜悦。如今你已成人，我可能不会再像过去那样深入到你的生活中，但我希望能将我这几十年来领悟出的拙见传之于你，希望能与你共勉：

　　一是关于学习。人“活到老 学到老”，“三人行 必有我师”，你现在所学的可能书本知识相对多一些，不过古人也曾“十年寒窗苦”。正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，要想有所建树必须付出足够多的艰辛，自然科学、社会科学概莫能外。现在我们处于一个和平而安定的年代，哪里都可以放下一张安静的课桌，“一万年太久，只争朝夕”。不过，人生社会这所大学校更需要你不断地循环学习和实践，只有这样，你才能做到格物致知，学以致用。

　　二是关于交友。古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”人生活在这个大千世界，芸芸众生，行行色色，你一定要有一双慧眼。父母终究是要老去，你也将慢慢融入这个社会。你即将十八岁，我们本可以不用过多干涉你，但是独生子女是中国特有的现象，包括很多和我一样的家长总是放不下，“管”你抑或成了我和你母亲的爱好。但是，待你进入社会后，我们便不会像现在这般事无巨细，该放的终归还是要放。但是，我希望你能明白，你的朋友圈也许就是你将来的生活圈、社会圈、知识圈，也是你解剖洞察这个社会的最基本方式和渠道，对你的三观也有影响，一定要好好甑别。

　　三是关于金钱。“钱不是万能的，但是没有钱却是万万不能的。”换句话说，财富是你赖以生存的基础。话虽然有点俗，但对于普通人来讲也是至理名言。没有基本的生活保障，你如何成家立业，如何养家糊口，又如何孝敬父母教育子女？经济基础决定上层建筑就是这个道理。但是，“君子爱财，取之有道”，你进入社会一定要遵纪守法，抵制各种诱惑，不取无义之财，靠自己的劳动获取财富，这将是你一生的财富，也是我们这个家族的财富。

　　--1517班 杨宇阳家长

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　　第42届湘鄂边省级示范高中（部分）青年教师教学研讨活动班会课赛课点评

　　你的能量超乎想象

　　本次班会课的主题是“你的能量超乎想象”。应该说，这个课题的选取是有很大现实意义的。当学生在繁重的学习压力中遇到困难和挫折，遇到成绩不理想，自我否定、自我怀疑、自我设限时，它可以树立自信和勇气，相信自己，努力拼搏。当学生因取得成绩而沾沾自喜、固步自封时，可以激发学生远大的目标，勇于挑战自我、勇于创新、不断攀登的进取精神。

　　一、整体评价

　　七位选手对课题的把握基本都是准确。都抓住了“能量”“想象”“超乎”三个关键词，进行解读，组织素材，选取形式，开展活动，呈现出来的亮点很多。

　　（一）素材选择各费匠心，主题突出。

　　七位选手在选材上，紧扣主题，费尽心机，绞尽脑汁。有的紧贴社会生活，如《妈妈咪呀》、外卖小哥勇夺第三季中国诗词大会总冠军……有的联系学生日常，如一分钟以内的英文句子速记与翻译，一分钟内的击掌次数，《哈佛女孩》的逆袭……有的素材出人意料、引人深思，如两根手指的力量，马戏团的大象是否会挣脱铁链……有的素材给人震撼，如“中国一分钟”，健美大爷王德顺，霍金的顽强人生……

　　尽管在素材选取上多位选手有交叉重复，但因各自运用不同、把握度不同，评委们也不觉得审美疲劳，相反，应该视为“英雄所见略同”的感觉。尽管有的素材耳熟能详，但运用恰当，同样体现出了效果。

　　（二）表现形式丰富多彩，精彩纷呈。

　　形式为内容服务。为实现课堂目标，七位选手各显神通，各种表现形式可谓精彩纷呈，每节课都非常活跃，上出了班会课应有的效果。课堂辩论、课堂情景剧、小组讨论、合作交流、学生现场主持……认识能量之源、能量大发现、能量自评（互评）、能量开发计划、共筑能量树……七位选手运用起来都得心应手、娴熟自然。说明大家都认可一个共同的理念：班会课是活动的课，是在活动中体验、交流、发展、升华的。

　　（三）课堂结构逻辑合理，同中有异。

　　逻辑结构是串联课堂的生命线。七节课基本都遵循情境导入、案例分析、总结提炼、升华指导的逻辑结构，将一个个素材、一个个活动有机串联，结构主线明确，衔接自然。但同中有异，有的环环相扣，始终围绕个人能量的开发；有的以小见大，步步为营，层层升华，从个人到集体到国家。

　　（四）学生主体地位彰显，民主活跃。

　　课堂是教师主导的，但归根结底是学生的。七位选手充分尊重学生的主体地位，发挥教师的主导作用，学生活动充分，投入积极，情绪反应和情绪体验强烈，充分表现才干，提高了认识和能力。

　　（五）教师基本功扎实，个人魅力强。

　　七位选手年龄不一，学科不同，但无一不体现出非常扎实的教师基本功，以及对班会课的专业理解和驾驭能力。（据说选手里面好几位新手、90后、理科生，让我们欣喜于七校未来发展的力量和希望）。选手们的课堂点评积极有效，都有较强的应变和处置能力。有的选手原创诗歌，朗读声情并茂；有的选手非常善于调动气氛，拉近距离，进行心与心的沟通。

　　二、对选手的发展建议

　　澧县一中陈元元老师：情绪饱满，教态大方，亲和力强，能恰如其分地掌控现场。程序简洁，但课堂结构合理，衔接过渡自然，点评有效，推进有序，课堂氛围好。所选袁隆平先生的素材着眼远大，体现情怀；心思细腻，能借助地方文化渗透对学生的教育；原创诗歌体现了较高的个人素养。但对素材的挖掘还可进一步深入，细节处理上还要进一步细致，如导入视频中的妈妈是全职妈妈还是专业音乐人？可做介绍，背景音乐的音量宜随时变化，课堂时间的把控还可更有效。

　　沅陵一中李理老师：激情饱满，落落大方，语言干净利落，逻辑结构清晰，课堂活动充分，课堂挑战活动环节有意想不到的效果，开头的导入很好，强调了“突破”。前半段设计和推进很好，但整堂课感觉停留在活动层面的多了些，最后的活动（能量传递比赛）有重复之嫌疑，花大力气强调的似乎是“团结”，宜扣紧主题，加强后半段的设计。

　　临澧一中王威凯老师：课堂立意不错，会精选材料，开篇两个素材较能吸引人，最为突出的是“大象会挣脱铁链吗”的辩论环节，有碰撞交流、辩证思维，“王哥有话说”形式也较为新颖，已经有很好的潜质。本来还可以更出彩的，惜乎预设较多，细节处理不够，如自由辩论的环节，学生的情绪已经调动起来，完全可以让其他同学参与发言，但没有给机会；另外最后环节“解乱麻”，意图不明，如果仅仅是强调学以致用，则显得与能量超乎想象有点牵强，建议可以前置。

　　常德一中邓卫斢老师：课堂氛围和谐轻松，贴近学生，语言表达能力强，结构流畅，形式多样，强化了正能量与负能量的分析。但细节上要注意，语速过快，另外能量树前的品质提炼稍有越位，代替了学生。

　　夷陵中学李伟老师：语言准确，评价语丰富多样，教态可爱，激情四射；教具新颖，使用充分；对主题有一定的解读，环节不多，但结构设计合理，学生参与面广。但应注意现场指导，如对学生填写“能量开发计划”时宜把关，以免流于“生活计划”，同时对学生的小错误及时纠正，收尾处的呐喊宜适度。

　　岳阳一中唐诗吟老师：个人素质全面，语言表达能力强，特别注重情理交融，以情动人，对学生的引导有如春风化雨。会现场指导，会拉近距离，开场一句“和我一样青春靓丽的同学们”颇显自信，个人故事讲述真诚而动人。也许这节课在挖掘上还不够深入，但已经是满满的正能量和正青春了，教育效果明显。

　　沙市中学高长虹老师：综合素质高，教态从容，准备充分，课堂设计新颖大气，导入深刻、科学，流程设计环环相扣，学生活动充分。较为突出的如“多元智能理论”的引入，让学生对自我认知更为科学全面；一百年前的中国与今天的“中国一分钟”的对比有震撼作用。但整节课各环节似乎有平均用力的感觉，还可在“超乎”“想象”上更下功夫，达到更好的效果。

　　当然，教学永远是一门遗憾的艺术。本次的班会活动，也还存在这一些需要完善的地方，主要体现在：

　　1、对主题的解读和把握，还要突出“超出”“想象”部分。七位选手在这个方面都显得还不够，没有真正形成预期中的强烈震撼。

　　2、课前预设与现场生成方面，预设充分，但现场生成总体感觉不够理想。这些，需要我们在今后的集体磨课中，更多地发挥选手的自主性，也需要我们的选手不断强化开阔视野，厚积薄发，增强课堂观察、课堂应变能力。

　　有感于本次班会课的主题，及各位选手的精彩表现，有感而发，写了一首“打油”诗--《第42届湘鄂边班会课有感》：

　　世间万物有能量，三分显露七分藏。

　　勇气若灭蛟沉海，信心一生龙腾江。

　　一人之力纵有限，万众齐心宏图张。

　　莫自裹足陈藩里，你的能量超想象。

　　心中若有桃花源 何处不是水云间

　　每一次参加教学交流活动，都会让我内心受到一次冲击洗礼，年轻人的活力、智慧、胆识、创新，把我即将沉睡的灵魂推醒，让我重新思考教育教学，警示我前行的步伐不得懈怠。在此，感谢这个平台，感谢各位能手带来的这场饕餮盛宴。

　　苏霍姆林斯基曾说：“没有一条富有诗意的情感和审美的清泉，就不可能有学生全面的智力发展。”我一直认为，每一次的教育教学活动，其实就是与学生一起营造一个诗意的“桃花源”。

　　这次教学活动的课题是人文地理部分很难驾驭的一个内容--《人口增长模式及其转变》，知识点简单，没有学生特别难理解的内容，把握不好就会枯燥死板。我的课题选择基于以下几点：第一，人是一切问题的出发点和归属，地理课堂有义务引导学生了解这一点。第二，我国的人口政策经过几次大的调整，特别是近几年的大动作“全面放开二孩”政策，让已经习惯了独生子女待遇的学生，有必要深入理解国家政策，具有时政性。第三，新课改对地理核心素养的要求，特别强调人地协调和综合思维，本节内容里一个很好的核心素养的渗透途径。这节教学内容虽然知识点简单，但对老师要求比自然地理高，需要教师具有深厚的人文功底、开阔的文化视野、浓厚的家国情怀，才能将教材的深意内化为学生的素养，从而达到较好的教育教学目的。

　　参赛的七位能手都较好地完成了教学任务，各有亮点，下面对他们的精彩之处略作回顾，让我们一起记住他们的精彩瞬间：

　　临澧一中付少华老师：教态稳重，掌控课堂能力强，整个教学过程有条不紊地推进，让重点、难点在启迪学生的过程中顺利突破。

　　澧县一中江雪老师：文静、清新、大方、得体，如活泼灵动的溪流，给学生以美的享受。

　　常德一中高志远老师：动画引入新课吸引学生眼球，如探险家一样带领学生层层深入地捕捉教材深意，领略奇险风景，直至达到情感传递、能力提升的目的。

　　岳阳一中万倍良老师：教学设计独特，引入递向思维导图，善于调控教学节奏。在中途电脑死机的情况下，应变自如，化险为夷，足以显示万老师丰富的教学经验和深厚的教学功底。

　　夷陵中学肖金林老师：课前暖场播放张学友歌曲改编的“二孩”歌曲，幽默带感，贴合学生心理需求；微课运用，让课堂容量加大，更有新意。整堂课紧张中兼有舒缓，严谨中不乏幽默，平淡中闪现激昂，课堂语言精美，不时有古诗词衔接，赋予地理课堂古典韵味，让学生在轻松愉悦的氛围中学到知识。

　　沅陵一中彭兴旺老师：是一个在读的大四学生，年轻帅气的小伙子，淡定从容，为他的勇气、胆识点赞！

　　沙市中学王亚东老师：教学设计精细，通过对教学进度、问题设置，学生情绪的调整，整堂课，节奏高低起伏，张弛有度；教学要素搭配合理，衔接自然。王老师如同舞台上的总指挥，用自己高超的教育教学艺术引领学生，课堂充满激情和魅力。

　　七位老师完美地展示了他们的教育教学水平。美国诗人惠特曼说：“哪儿有土，哪儿有水，哪儿就长出青草。”我想说：“哪儿有爱，哪儿有思想，哪儿就会有风景和春天。”对于昨天参赛的能手，我还想说，湘鄂边教学交流活动是一个让年轻人快速成长的平台，准备过程中对学科素养的领悟和渗透要放在首位。一堂课细要到基本原理，基础知识，而最终要上升到素养渗透，要用我们的全部热情去准备。我们老师如同演员，接到剧本，你要把自己全部心血都融入到角色中，发自内心的喜爱，才能塑造到位；只有到位了，你的课堂才有味道。过程重于结果，成功了我们收获成果；如果略有遗憾，我们则收获了智慧。我们要怀着感恩之心，用我们收获的经验智慧去继续我们的事业。

　　最后我想对全体老师说，让我们始终用一颗柔软的仁心，把课堂打造成一个明亮、高雅的精神空间，共同为学生营造出“桃花源”。

　　我观第42届湘鄂边青年教师教学交流活动

　　为期两天的第42届湘鄂边青年教师教学比武在沙市中学落下了帷幕，我校青年教师以语文、生物、地理、班会课四个一等奖的绝佳战绩大获全胜，为我们奉献了一场教学教研领域的饕餮盛宴。

　　一堂好的公开课特别是参赛课，最重要的是教学设计。一篇匠心独运、内涵深刻、学生活动丰富的教学设计往往渗透着设计者的智慧与心血，最能体现授课教师的专业素养与教学功底。就像人有不同的性格特征，教学设计也最能体现不同老师的教学风格。本次赛课，有的教学设计流程流畅，语言明确；有的教学设计新颖别致；有的设计深刻丰富，令人回味。总体来看，特色各异，异彩纷呈，都给人留下了深刻的印象。

　　湘鄂边教学比武特别注重课本的挖掘，在新高考的背景之下，课堂师生活动的设计都围绕着阅读与写作这两个命题展开。在本次竞赛中，我们看到了依托于课文的“学生赏析卡”的设计，看到了延伸自课文的学生现代诗歌的写作设计，看到了对于《山羊兹拉特》“咩”字的学生版的再现还原设计，听到了教师作为新闻工作者式的画外音读书，听到了教师自创诗歌的美读。很多竞赛课都在师生交叉美读的情境中得以呈现，读出了语文味，读出了语文课的情怀。在情景教学中让学生自主感受、合作探索不正恰到好处地让核心素养之根在课堂教学中生根发芽吗？这同时也响应了语文课程改革的要求。

　　一堂好课真正上好，除了有背后多次精心的磨课，多次删繁就简的幕后准备工作之外，还有一个重要环节，即当场发挥。在陌生的教学场所赛课，与不熟悉的学生配合，预设的东西非常有限，对教师的课堂掌控能力是个不小的考验。这就需要教师有幽默机智的暖场能力、调兵遣将的调度能力、灵活机变的应对能力等。这次现场有的参赛教师课前与学生见面时沟通融洽、适应性好，课堂表现灵活机智，非常值得我学习。因为学生活动带入性变多，所以教师的评价语与转接语是否出彩就显得非常重要，虽不至于决一胜负，但确实有锦上添花之彩。在这方面有几个老师甚至设计出亮点，整个课堂有时显得大气从容，有时又像一曲婉转优美的抒情诗，让整堂课在温暖的主题思想、壮美与秀美的语言对接中几次三番地来回轮转，抓心吸睛之力极强，与整篇教学设计完美贴合，听来让人如痴如醉。

　　“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。与参赛教师这一个多月夜以继日、焚膏继晷的拼搏努力相比，我们听课教师听到的、感受到的可能只是冰山一角。冰心说：“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”要切身感受赛课的滋味，恐怕只有勇于投入实践中，努力拼搏。第42届湘鄂比赛已经过去，让我们青年教师勇立潮头，接过优秀习坎人手中的接力棒，以砥砺德行、自强不息之精神自勉，期盼在第43届湘鄂盛会上再展风华！

　　4版

　　文化引领 楹联报春

　　--沙市中学校园楹联集萃

　　诗词楹联是中国传统文化桂冠上熠熠生辉的明珠，校园楹联也是校园文化的精彩聚焦。沙市中学新校区征联秉承弘扬国粹、彰显校园文化、践行习坎精神的理念，首期推出七副获奖作品：

　　一、综合楼大门联：

　　坎坎之孚矣； （仄仄平平仄）

　　习习尔羽兮。 （平平仄仄平）（五言标准格）

　　创作者：佚名

　　书写者：樊明武（中国工程院院士、沙市中学1960届校友）

　　赏析:此联立意于《易经》第29卦--“习坎，有孚，维心亨，行有尚”，意为，无论是学校教育还是人生旅途，总是要面对重重艰难险阻，但只要我们坚定信念，劈波斩浪，就一定能羽翼丰满，追云逐月，翱翔于成功的彼岸。

　　坎，陷也，意为困难险境；孚，信服，取坚定不移的信念之义；习习，微风和煦，雉鸟放飞；羽，丰满之羽翼。

　　整副联凸显了“克难履艰，自强不息”的学校精神。语言上使用规则重字，雅致工巧，承载了丰富厚重的文化底蕴；意境高远，融入了激情澎湃的时空想象！

　　二、综合楼大厅联：

　　明德习教事；（平平平仄仄）

　　至善赋宏篇。（仄仄仄平平）（五言标准格）

　　创作者： 丁家顺 （沙市中学教师，中国楹联学会会员）

　　书写者： 刘江树 （荆州市书协副主席）

　　赏析：经典文化与现代教育理念的整合赐予了此联的创作灵感。“明德”“至善”语出《大学》开篇，“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”；“习教事”源于习坎精神之内涵，“水洊至，习坎。君子以常德行，习教事”，取法于细水长流之象，学习教化之法。上联突出了教师教书育人的职业素养。下联境界犹大，由教师的职守拓展到学校未来发展的蓝图，整副联体现了立德树人的办学理念。节奏上舒缓而高亢，意蕴丰厚，情境相生，雅而不俗，平中见奇！

　　三、叠水墙前大门楹联

　　近水当思，如流从善；(仄仄平平，平平平仄)

　　观书有感，似镜通明。(平平仄仄，仄仄平平)

　　创作者： 卢旭逢（中国楹联学会会员）

　　书写者： 杨随震（原荆州市书协主席）

　　赏析：此联直面教学楼前的叠水墙，故此以“水”领起，彰显了“上善若水”的习坎精神。“观书有感”巧借宋代朱熹组诗之题，亦化用明代于谦《观书》之诗题。接下来，以“镜”为喻，深化了读书明智之内涵。清新明快，意境优美，如清泉细流，润泽心田；如明月清辉沁人心脾；亦如春风化雨，启人心智！

　　四、教学楼过道楹联（一）

　　叩初心，积跬步，致远登高，足下且昭新日月；

　　弄翰墨，秉青灯，含英咀萃，书中犹定大乾坤。

　　（仄平平，平仄仄，仄仄平平，仄仄仄平平仄仄）

　　（仄仄仄，仄平平，平平仄仄，平平平仄仄平平）

　　创作者： 佚名

　　书写者： 蒋厚望 （沙市中学2015届校友）

　　赏析：此联立意之高远，辞采之俊爽，手法之精巧，首先体现在以教育教学工作为切入点。“不忘初心，牢记使命”这是时代的最强音，上联紧扣时代的主旋律伸发联想，扑面而来的是浓浓的时代气息，但决不游离教学之主题。借用“故不积跬步，无以至千里”（荀子《劝学》），以此激励习坎学子努力学习，厚积薄发，“登高致远”。

　　下联“翰墨”“青灯”“含英咀萃”，化用典故，借用成语，撷学苑之风景，扬教读之风范。“足下昭日月”，“书中定乾坤”，寓意脚踏实地，勤学苦练，践行中学生核心素养之“责任担当”。对仗工稳，蕴藉深厚；节奏明快畅达，辞风典雅豪迈，热情奔放，大气磅礴。

　　五、教学楼过道楹联（二）

　　教以漁，学而道，荆水飞舟,书海探骊长奋笔；

　　中国梦，赤子情，楚天振翼,文光射斗正凌云。

　　（仄仄平，平平仄，平仄平平，平仄仄平平仄仄）

　　（平平仄，仄仄平，仄平仄仄，平平仄仄仄平平）

　　创作者： 卢旭逢 （中国楹联学会会员）

　　书写者： 蒋厚望 （沙市中学2015届校友）

　　赏析：此联采用自对方式，入笔嵌入“教学”之领字，以比喻强化教师“传道、授业、解惑”的职责内涵，然后以“荆水飞舟”“学海探骊”激励习坎学子奋发努力，践行习坎精神。“探骊”，乃化用《庄子·列御寇》之“探骊得珠”，意为在骊龙的额下取得宝珠。

　　下联以“中国梦”自对“赤子情”，工稳而畅达，昭示了习坎学子“为中华之崛起而读书”的赤子情怀。“楚天振翼”，驰骋了幽远深邃的时空想象。“文光射斗”乃化用《滕王阁序》（王勃）“龙光射斗牛之墟”，表达了对习坎学子学而有灵、学而有成的美好祝愿!

　　六、体育馆楹联

　　共乐，共赢，共享，共创佳绩，大展虎威长健体；

　　更高，更快，更强，更登绝顶，敢争龙榜勇披荆。

　　（仄仄，仄平，仄仄，仄仄平平，仄仄仄平平仄仄）

　　（仄平，仄仄，仄平，仄平平仄，仄平平仄仄平平）

　　创作者： 吴成伟 （广州人，曾获白居易故里文化研究会征联一等奖）

　　书写者： 杨随震 （原荆州市书协主席）

　　赏析：此联使用规则重字，突出和谐、健康、进取的体育精神，以高亢、激越之情感基调彰显了力与美！在构思立意上呈现以下特点：第一，氛围的渲染。给人以动态的画面感，似腾龙翥凤的跃动感；第二，功能的体现。注重场馆与场景，学业与事业的关系；第三，精神的展现。说到底，夺冠争雄，无外乎弘扬体育精神。下联即立足于拼搏奋进、更高更强的体育精神。联语句式灵活，语意流畅，工稳大气。

　　七、艺术馆前过道楹联

　　引商刻羽，三段七音，鼓瑟齐鸣习坎曲；

　　点翠匀红，一盘五彩，丹青妙绘杏园图。

　　（仄平仄仄，平仄平平，仄仄平平平仄仄）

　　（仄仄平平，平平仄仄，平平仄仄仄平平）

　　创作者： 熊洋舰 陈仁壮（沙市中学1618班学生）

　　书写者： 李裕善（书画家 ，沙市中学校友）

　　赏析：上联以中国古乐五个基本音阶（亦称“五音”）为切入点，以此伸发联想，突出用音乐演绎美妙习坎乐曲的创意。下联以系列绘画艺术的色彩、表现手法及细节描写，表达对校园美景的赞美之情，体现了多元创新、全面发展的素质教育理念。联语形神兼备，动静结合，极富文化意蕴，让人在赏读中驰骋美丽的视听想象！