《沙市中学报》第183期
发表: 2019-04-03 17:36:08    浏览: 11998 次
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　　荆州市教育局局长傅铁海在沙市中学调研

　　本报讯（记者 关信章）3月7日上午，荆州市教育局党组书记、局长傅铁海到沙市中学调研。

　　早春二月，春风送暖，万物复苏。青春洋溢的习坎校园，无论池畔青草丛，还是杨柳树梢头，都显露着勃勃生机。

　　上午10时50分许，傅铁海同志乘车抵达沙市中学。沙市中学党委书记、校长熊礼才及领导班子全体成员在校门口迎接傅铁海同志一行。傅铁海同志参观了学校校史陈列馆、巡查了校园环境及重点部位设施设备，并在综合楼前与学校领导班子愉快合影。

　　11时30分许，傅铁海同志在综合楼七楼小会议室与学校领导班子座谈。座谈中，熊礼才同志代表沙市中学，从学校历史沿革、办学成就、招生升学、管理体制、干部队伍建设、教师队伍建设、教育教学体系构建、办学理念、高考保障、新高考准备等方面，详细地向傅铁海同志作了汇报。熊礼才同志还同傅铁海同志分享了自己从事教育工作三十年来的深刻体会：尊重老师、欣赏学生、敬畏教育。傅铁海同志认真听取了汇报，时而插话对相关细节进行询问。汇报结束，傅铁海同志作了讲话。

　　讲话中，傅铁海同志首先谦逊地表示：自己今天只是来当“小学生”，目的在于了解学校的基本情况。接着，他对沙市中学的办学成就表示了充分的肯定，他说：在沙市中学看了一下，又听了汇报，对学校“200亩”（指面积）、“41年”（指建校年份）有了印象；学校有着辉煌的历史，产生了5位院士、3位将军，为共和国的方方面面都作了贡献，为荆州的教育争了脸面。傅铁海同志表示，荆州市教育局作为教育行政主管部门，当全力以赴地为学校服务，为学校的工作做好后勤保障和协调。对熊礼才同志的三点体会，傅铁海同志表示十分赞赏，认为这是“教育家的感悟和体会”。 随后，傅铁海同志谈到了本次调研的几点感想和体会，要与参加座谈的同志共勉：一是始终把握一个根本标准，把“立德树人”放到教育的首位。 二是注重提高教学质量，积极探索“新高考”的应对措施和方法。三是狠抓稳定工作，确保校园安全。讲话最后，傅铁海同志表示，对今天调研过程中学校反映的问题，教育局会认真地进行研究；局里不能解决的问题，会积极地进行反映；教育局将与学校一起，共同为荆州教育事业的复兴作贡献。

　　不负青春韶华 唱响青春之歌

　　在沙市中学2016级学生距离高考百日誓师大会上的讲话

　　熊礼才

　　百日誓师，应当具有庄重场合的仪式感，也许很多同学可能还没有这种仪式感。其实这种仪式感，同学们自小应该是经历过的。古人往往在人一百天的时候，才拥有自己正式的名字，标志着在这个世界上有自己的位置。每逢重大节日、重大活动的时候，人们的誓师活动也习惯选择的是一百天，那么这个一百天告诉我们的是，从今天开始，后面的每一天我们都赋予了它特殊的意义，而仪式则是让以后每一个平凡的日子可以散出光芒，以此唤醒我们对生活的尊重与珍惜。正如村上春树所说，如果没有这种小确幸，人生不过是干巴巴的沙漠而已。

　　这一百天和99天有区别吗£如果我们赋予这一百天以目标、以期待，这一百天才富有意义，才和其他的日子有区别。我想高考都已经临近，同学们心中一定都充满你们的期待和青春的激情。“日月逝矣，时不我与”，我也相信大家都有只争朝夕的紧迫感。那我们该如何度过这一百天£我想大概有三种心态。

　　心态一：差不多型。我这成绩，也就那么回事了，多几分少几分差不多，北清考不上，复旦交大也无缘，985、211、一本都差不多。这种心态属于麻木型，得过且过型，殊不知“差之毫厘，谬以千里”。躺在舒适的温床上，小富即安，如何能唤醒心中的斗志£胡适先生曾写过一篇传记题材的寓言--《差不多先生》，差不多先生姓差，名不多，是各省各县各村人氏。他的名字天天挂在大家的口头，因为他是全中国人的代表。他常说：“凡事只要差不多，就好了。”对他而言，红糖白糖差不多，山西陕西差不多，直到被误诊，临死前也是，活人死人也差不多。

　　的确，从处事不认真到处世不认真，许许多多的人就在“差不多”的圈套里度过一生。没有体验奋斗的过程，没有磨砺自己的意志品质，没有做最好的自己，没有活出精气神。其实，人与人比到最后，比的就是情感态度价值观，人生的差距形成，也就在于此。人这一辈子，引以为豪的不一定是结果，而是奋斗的过程。人生最大的成功是不留遗憾，优雅地为自己、为他人的成功喝彩。所以，我们追求的是分数，更是在提高分数过程中的意志品质，是人之为人的精气神。

　　心态二：焦虑型（杞人忧天型）。其表现大体为：因成绩不理想而失望了，目标遥远而忧虑了，时间紧迫手忙脚乱了，方法不当效率低下了，人际关系不和谐而孤独了……这类同学“有所欲必有所惧”。

　　杞人忧天的故事大家早已耳熟能详，这里不再赘述。焦虑是什么，是我们的祖先逃避灾难、躲避危险的重要手段，是人类共同的体验，是在重大时刻来临之际，人的一种适应性情绪，一种自我调整。

　　同学们，焦虑的本质是害怕犯错，可不怕犯错才能成长。就像爱默生所说：“不要由于羞涩而缩手缩脚，生命就是一场实验，你尝试得越多，就做得越好，如果道路有些艰难，会把衣服弄脏弄破怎么办£如果因失败而再次跌入深渊怎么办£勇敢地站起来，绝不能因害怕再次跌倒而放弃前行。”既然问题无可避免，那么什么心态都必须面对。生命遭受痛苦的时刻也是面临最大转机的时刻。寒窗苦读十余载，在考试的竞技场上，我们有过无数次失败的体验了，月考、一调，考砸了，可天还是那个天……请同学们多给自己积极的心理暗示，就像心理学上所说的，你想成为什么样的人，最后往往你就成了什么样的人。我把这两句送给大家。

　　心态三：乐观型（大大咧咧型）。这是一种乐观积极的心态。“小强”这个别名源于周星驰的电影《唐伯虎点秋香》。后来人们就爱用打不死的小强，来比喻蟑螂的生命力顽强。

　　小强的精神，是积极向上的态度，百折不挠的精神，超强的抗压能力和善于自我调侃的心态。在最后的冲刺中，我们是非得有小强的精神不可的，学会放下包袱，学会积极暗示，才可能离自己的目标更近，才可能做一个更好的自己！

　　这就是我们大多同学存在的三种心态。成功也有三种形态：第一种，就是学霸们一路领先，志在必得，他们身上具有一种霸气；二是快马加鞭，更上层楼的同学，他们身上具有一种豪气；还有一类同学，他们力挽狂澜，异军突起，他们身上具有一种骨气。这三种类型平分秋色，各有千秋，各擅胜场。因为大家的目标一致，都是为了在高考的舞台上展示自己，秀出自我。

　　契诃夫曾说：“这个世界上有大狗，也有小狗，小狗不应该因为大狗的存在而心慌意乱，所有的狗都应当叫，就让他们各自用自己的声音叫好了。”我们的同学们也应如此，无需忌惮，无需自卑，无需逃避，无需惭愧，如果是领头羊，我就昂首阔步向前走，成为大家见贤思齐的榜样；如果我做不了领头羊，我就做骆驼，一步一个脚印，同样可以抵达美丽的绿洲。

　　高考是一道分水岭，这边是懵懂的孩子，那边是成熟的青年；山的这边是令人仰视的山巅，那边是风光满眼的山腰：两侧是不同的人生。

　　今天我没有心灵鸡汤，只端来一碗米汤。鸡汤属大补，米汤属温补，我希望同学们能苦战一百天，不负青春韶华，唱响属于我们自己的青春之歌！

　　沙市中学2019年1、2、3月大事记

　　1、1月2日，沙市中学近千名学子，在操场上列队组出篆书“行”字，迎接新年到来。

　　2、1月8日，中国人民解放军海军潜艇学院褚磊老师一行来我校开展招生宣传。

　　3、1月15日，习坎学子囊括全国中学生英语能力竞赛荆州赛区三个赛组第一名。

　　4、1月22日，在全省教育教学信息化交流展示活动中，我校教师取得优异成绩。

　　5、1月22日，荆州市委组织部副部长贺广标、市委人才办主任蔡光荣莅临我校，看望慰问了市级技术拔尖人才、物理金牌教练刘新春老师。

　　6、1月26日，沙市中学举行了2019年初中优生冬令营活动.

　　7、1月26日下午，湖北省沙市中学教育发展基金会2018年年会在沙市中学召开。

　　8、1月26日，沙市中学主题为“环保与雾霾”的第九届科技节拉开帷幕。

　　9、1月28日，沙市中学迎来市教体局对我校的2018年度党建工作考核。

　　10、1月28日，沙市中学党委召开了2018年度民主生活会，市教体局直属机关党委书记、副局长施小峰一行四人莅会指导。

　　11、1月28日，沙市中学召开了整治校外培训机构推进会。

　　12、1月28日，沙市中学举行了2019新春团拜会。

　　13、1月28日，我校召开了2018年度绩效考核大会。

　　14、1月28日晚，沙市中学第八届教职工代表大会第三次会议召开。

　　15、1月29日，沙市中学青年教师读书交流活动结束。

　　16、1月29日，随着寒假到来，我校高一年级各班纷纷开展寒假"职业体验日"活动。

　　17、1月29日至30日，校领导对退休干部、特级教师及困难职工进行了走访慰问。

　　18、2月5日，沙市中学2007届校友陈孝钿领衔证实银河系恒星盘惊人的翘曲结构。

　　19、2月11日，我校参与了创建全国文明城市2019暖冬专项行动。

　　20、2月15日至18日，习坎学子参加湖北省第一届模拟联合国大会获佳绩。

　　21、2月16日，我校开展新学期第一次党课教育活动，党委书记、校长熊礼才同志为全校党员教职工讲党课。

　　22、2月16日，沙市中学召开新学期首次教职工大会，习坎校园迎来2019春季学期开门红。

　　23、2月16日，沙市中学召开了本学期第一次教学工作会议。

　　24、2月18日，荆州市人民政府副市长孙玉秋率检查组对沙市中学新学期开学准备工作进行了检查。

　　25、2月18日，校党委召开了2019年度中共湖北省沙市中学委员会扩大会议暨党建、纪检监察、意识形态工作会议。

　　26、2月20日，沙市中学2019年春季学期隆重开学。

　　27、2月21日，省教育厅发文公布第十批特级教师名单，我校张志礼、江来波老师光荣上榜。

　　28、2月27日下午，沙市中学隆重地举行了2016级高考百日誓师大会。

　　29、3月5日，沙市中学组织教师参加了荆州市“绿化荆江 助力创森”义务植树活动。

　　30、3月7日上午，荆州市教育局党组书记、局长傅铁海到沙市中学调研。

　　31、3月8日，沙市中学工会组织女职工开展庆祝"三八"妇女节活动。

　　32、3月8日,中国教育后勤协会副会长、湖北学校文化研究会后勤文化分会会长钱昌炎一行四人来我校参观调研。

　　33、3月10日，我校被评为“中学生涯教育名校联盟”副理事长单位。

　　34、3月18日，我校食堂开展了“食堂开放日”活动。

　　35、3月21日，湖北省高考综合改革管理服务平台服务培训会议在我校召开。

　　36、3月21日，我校2016级学生参加了湖北省英语口语等级考试。

　　37、3月26日，哈尔滨工业大学来我校作招生宣讲。

　　38、3月27日和28日，我校2018级学子举行赴武汉高校寻梦研学活动。

　　39、3月29日，荆州市人民检察院副检察长、沙市中学法治副校长伍军为我校高一学子做法治讲座。

　　第二版

　　用爱为青春导航

　　记湖北省特级教师、沙市中学教师张志礼

　　兰亭

　　勤谨敬业、爱生如子、善于钻研、成绩斐然，提起湖北省特级教师、荆州市名师工作室主持人、沙市中学生物教师张志礼，同事、学生和家长都赞誉有加。他在数十年如一日的教学中不断增加自己的知识储备、提高自己的教学修养，熟练掌握系统化的教学理论、科学的教育方法和现代化的教育技术，取得了丰硕的教育教学成果。

　　情系学生，教书育人

　　张志礼1992年从华中师范大学毕业后分配至沙市中学任教,在教书育人的讲台上，他27年如一日，凭着对教育事业的无限忠诚和对学生的无限爱心，在教育的百花园中默默耕耘，滋润万千桃李。

　　他在沙市中学做了11年的德育工作，培养了一大批学生干部，如沙市中学建校史上第一个学生党员范晶，被保送的优秀学生干部吴丽芸及省优秀学生李雯、胡婧。他还从事了四年的学生心理辅导工作，创建了沙市中学心理辅导室，协助创办了沙市中学业余党校。他经常利用双休日和其他课余时间对学生进行心理辅导。2015年，他的学生肖淳以生物奥赛银奖获得一本线录取清华大学，得知张老师被评为特级教师，他说：“我在清华园已经度过了三个春秋，可以说生物竞赛改变了我的人生轨迹。每每回想这段历程，都深深感到张老师是我一路上的明灯。遇到学科上的难题，他可以通过自己渊博的知识予以点拨；遇到发展上的困境，他可以凭借自己丰富的经验指明方向；遇到艰难的考核，他可以调动自己无限的热情激励我们。张老师亦师亦友，对学生倾心倾力。”他辅导的生物竞赛一等奖获得者李光远说：“我在高一年级的时候就接触了生物学竞赛，而带领我走上生物竞赛这条道路，并一路陪伴我到最后全国总决赛领奖台的，就是张老师。张老师工作繁忙，但从来没有怠慢过生物竞赛的辅导工作，每个周末张老师都会给我们安排固定的自习时间，并督促我们学习。”2003年他被荆州市教育局授予“荆州市中小学德育先进工作者”荣誉称号。

　　坚守一线，优化教学

　　由于能力突出，深得群众信任，张志礼2011年1月当选为沙市中学党委委员、纪委书记，2017年3月又担任学校党委副书记、纪委书记。虽然管理工作任务繁剧，但他从来就没有离开过教学一线，反而更加注重自己教学艺术的修炼，不断优化自己的教学手段，在生物高考备考和生物奥赛辅导方面成绩非常明显。

　　张志礼老师有多年高三教学备考经验。他深入研究高中生物学课程标准，着力培养学生浓厚的学习兴趣，增强学生的创新意识，提高学生的自主学习能力和探究能力。

　　他精心设计教学环节，根据教学内容旁征博引，并对教学过程积极反思。运用“问题导学法”的课堂教学模式，创设有价值的教学情境，把思考的权利还给学生，激发他们的求知欲，调动他们的积极性和主动性，任教班级学生的综合素质能力得到极大提高。在讲解《生命活动的承担者--蛋白质》一课时，他结合日常生活介绍蛋白质的结构和作用，渗透饮食均衡的健康常识，告诉学生青少年不能挑食，必须充分补充蛋白质，才能提高免疫力，助力长高，学生们听得津津有味，对知识自然理解得很透彻。他善于结合诺贝尔奖生理或医学奖、太空育种等科学前沿进展，引导学生树立科学精神，提高学生的科学素养和学习兴趣，效果特别好。

　　从1998年开始至今，张志礼一直承担着学校奥赛班的学生辅导工作，并且每年都被评为生物奥赛优秀辅导教师，每年都获得全国中学生生物竞赛优秀辅导教师一等奖。作为沙市中学生物奥赛主教练，21年来，作为沙市中学生物奥赛主教练，共培养出了全国决赛金牌2人银牌4人，国家一、二等奖近150人次；培养出了2003年湖北省高考理科状元邹怡蓉。

　　砥砺自我，科研创新

　　张志礼不满足于单纯的教书匠工作，而是在教学之余，注重在实践中总结提高，通过撰写教研论文、开展课题研究等形式深化教学改革，创新教研成果。

　　他的论文《关爱生命，热爱生命--关于胃癌的研究》入选《湖北省高中研究性学习实验课例》，并被由教育部科技部中国工程院主办的2004全球华人生物科学大会评为优秀奖；共15篇教学论文获得省、市一等奖及国家级奖励，在省级以上学术刊物上发表生物教学论文13篇，德育论文8篇，后勤论文3篇。他主持了教育部九五心理学研究课题《重点高中同学间一般人际关系问题研究》， 2013年作为沙市中学负责人参加了教育部教材研发中心和联合国教科文组织的项目“气候变化教育”课题组。2016-2017他主持中国教育学会重点专项课题《CAP课程的实施对培养高中生的学科核心素养的研究》结题。他还被华中师范大学生科院聘为《中学生物学教学改革研究》本科生授课专家。张志礼2012年被荆州市委市政府表彰为“专业技术拔尖人才”，2016年被荆州市委人才办评为“荆州市名师工作室”主持人。

　　师徒结对，带动团队

　　对青年教师的培养，张志礼做到积极主动，善解人意，既培养他们良好的从教心理，又帮助他们提高教学业务能力。通过经常性的交流、讨论、听课、评课等形式，帮助他们解决教学过程中碰到的问题，提高他们的教学能力和教学效果，先后培养和指导了省级骨干教师5名和市级骨干教师14名，深得青年教师的爱戴。

　　“多亏了张志礼老师的指导，我才能在2010年获得荆州市优质课竞赛一等奖。”在沙市中学成长起来，后调入荆州中学的吴雪玲老师回忆。当时学校流行以师徒结对的形式来培养青年教师，而当年自己有幸和张志礼老师结成了师徒。“在那一年时间里，张志礼老师教给我很多东西，但更多的是他的精神和对教学科研的坚持。”像吴雪玲这样的青年教师，张志礼指导过很多。谢莫波、徐冬平、李萍、冯恭青等在他的带领下，都成长得很快，他们大多在省市青年教师优质课比武中获得一等奖。 他团结协助带领沙市中学生物组获得2013年3月市总工会表彰的“荆州市工人先锋号”。

　　2016年10月，张志礼评为荆州市名师工作室主持人，从此，他一刻也没有停下来过。他按照规划建立名师教学资料库，广泛收集工作室协作备课的成果和成员磨课中的优秀案例，使之成为课堂教学的基础资源。他还将打造一批在教师圈具有一定影响力与知名度的专家团队，形成相应资源，在使学生切实受益的同时，带动学校其他学科教师的发展，让团队成员中涌现出更多的专家与名师。

　　记者手记

　　莫道人生无定着，能立身处即为家。多年来，张志礼以求真务实的精神、牢固扎实的专业功底、有目共睹的成绩，赢得了领导的信任、同事的支持和学生的爱戴。

　　他用自己坚守与执着，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，用实际行动践行了陶行知先生“千教万教，教人学真；千学万学，学做真人”的教育理念。

　　作为一名优秀教师，张志礼老师倾尽全力谱写幸福的教育人生，实现“一样的生命，不一样的精彩”，用青春和激情为党的教育事业抒写新的篇章，续写新的辉煌。

　　第三版

　　做体育教学的走心人

　　记湖北省特级教师沙市中学体育教师江来波

　　兰亭

　　还记得你体育老师吗£课前教你热身防受伤,课上教你动作技术要领,课后跟你拱趴调侃人生。他们让我们学会了如何强身健体，也让我们享受运动带来的快乐！他们一样是值得我们尊敬的人！

　　沙市中学的江来波老师长期从事中学体育教育、管理和研究工作，在工作实绩和科研领域两方面均取得了显著的成果。2017年他当选为中国中学生体育协会第八届会员大会代表，湖北省教育学会体育专业委会员理事、荆州市秘书长；省田径协会教练员专业委员会副主任委员，荆州市武术协会副秘书长、荆州市高级评委；2018年,他获评湖北省第十批特级教师。

　　他的体育课很“动人”

　　一般人看，体育课就是让学生列个队、点个名、跑一跑，然后发几个球让学生自由活动。然而，江老师的课却有着十分“动人”的色彩，这种“动人”就是从体育课堂教学的形式到内容与方法手段，都能唤起学生的运动兴趣和学习热忱，做到“知人”“感人”和“出新”。“知人”就是他通过各种方式了解学生的个性特点、兴趣爱好和体育基础，分析学生在动作技能练习过程中出现的亮点和问题，及时地肯定好的，帮助学生化解各种矛盾，把交流渗入到学生练习的每一个细节。 “感人”则是江来波老师很注重与学生的感情交流和交融，用他自己的行为感染学生，尤其在学生因为某个项目的学练过不了关，而产生各种思想上、情绪上和身体上的反应时，江老师不厌其烦地教他、鼓励他，陪伴在他的身边，那怕累得腰都直不起来，还是在帮他，让学生真正感受到心灵的触动。“出新”是指在教学组织、教学方式、教学评价、器材场地等各方面“推陈出新”，引起学生的好奇心，把学生的注意力吸引过来。

　　凭着“动人”的教学风格，江来波老师参加工作三十年来，对外上公开课100节次以上。2010年在第四届全国中小学体育教学观摩展示活动优秀体育课评比暨省体育教学录像课评比活动中，荣获一等奖。1998年湖北省体育课“三个一”评比一等奖。1998年湘鄂边省重点中学青年教师教学比武中获一等奖。1996年获荆州市首届体育课“三大计划”评比一等奖。自2006年以来，他依据新课标理论，结合学校实际，组织实施沙市中学体育课分项教学改革，从根本上改革了体育课的状况，提高了学校体育教学质量、学生的专项技术水平和身体素质，为全体学生终身体育的目的打下了坚实基础，并形成了沙市中学体育校本教材。在2017年度湖北省高中骨干教师混合式培训中，江来波老师在淘师湾教师研修网承担了高中体育学科教师网络直播研修任务。

　　他的竞赛成绩很“耀眼”

　　沙市中学有着鲜明体育特色和出色的体育成绩，曾4次荣获“全国群众体育先进单位”称号，4次荣获“中国体育传统项目先进学校”称号，2次被国家教委定为“培养体育后备人才试点学校”，1989年还被评为全国“施行《国家体育锻炼标准》先进单位”。在江来波老师主持沙市中学体育工作期间，学校体育特色更加显著，体育竞赛成绩非常“耀眼”。 学校田径队团体总分多次进入全国中学生田径锦标赛前八名，并五次获得“体育道德风尚奖”，在湖北省稳居前三甲；在荆州市中小学田径运动会上连续七届蝉联冠军；在全国中学生田径锦标赛上他所带队员获金牌4枚，奖牌15枚，队员上百次打破省、市中学生田径运动会记录；他培养的沙市中学学生篮球队在湖北省中学生篮球比赛中5次夺冠，2014年2月代表湖北省参加了全国第十二届中学生运动会男子篮球比赛。

　　作为学校体育教研组长与田径队教练，他付出了太多的休息时间。为了不耽误文化课学习，学校体育生要利用学生自习课或上学之前、放学之后的时间进行训练。于是放学后，操场上总有他与学生们奔跑的身影。由于有些家长怕经常参与体育训练，影响学生学习成绩，于是他总要与班主任一起，跟学生与家长沟通交流，由于有了他的真诚以及对于参加训练学生的成绩要求，很多学生都能德智体全面发展，许多有体育特长的孩子踏入理想的大学。据统计，他和他的团队共向高等院校和省队输送高水平运动员200名，培养一级运动员25名。

　　江来波老师还连续四届担任参加湖北省中学生运动会荆州市代表团总教练。他精心组织，科学训练，严格管理，团结协作，奋勇拼搏，率领荆州市代表团连续四届获得团体总分前三名的骄人战线。

　　他的能力很“全面”

　　近年来，教育主管部门越来越重视学校体育工作，沙市中学群体健身活动蓬勃发展。沙市中学阳光体育、全民健身、体艺2+1的开展，都经过他的深思熟虑。每次活动，他总要全盘指挥，从策划、设计到方案落实，井然有序。沙市中学一年一度的“体育艺术节”已经举办了十届；学生大课间跑操、韵律操活动持之以恒，并参加了省运会开幕式的表演；沙市中学“习坎杯”年度系列竞赛，男子篮球、足球，女子排球、乒乓球、拔河比赛的举行，让班级凝聚力进一步加强，做到了班班有球队，天天有比赛。这期间，沙市中学多次受到各级行政部门表彰，获得一系列荣誉：2008年获北京奥组委、教育部、省政府授予“北京2008奥林匹克教育示范学校”，2010年获国家体育总局、教育部授予“全国学校体育场馆向公众开放先进单位”，2009年、2011年两次获中国中学生体育协会田径分会授予“先进会员学校”， 2011年获教育部、国家体育总局授予 “全国传统项目学校先进单位”，还获得全国首批“校园足球”“校园篮球”学校称号。

　　江来波老师铭记认为：不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。他在努力做好教学、训练、竞赛、群体工作的同时，还执着地学习体育教学理论，撰写科研文章，从2008年到2019年，先后有11篇论文在体育专业核心期刊上发表，或者在体育教学论文评比中获得省级以上奖次。

　　他热心指导青年教师专业化发展，勉励和督促青年体育教师深刻理解教材的特点、作用和价值以及知识体系，要求他们以学生体育学习和身心发展为思考点，确定每一节体育课的教学目标、教学重难点以及教学方法和手段，同时设定生理负荷和练习密度，兼顾场地、器材的布局。在他的悉心指导下，何婷老师以总分第三名的成绩进入2018年《我是体育教师》全国评选16强；张亚老师2012年获第五届全国中小学体育观摩展示活动三等奖，全省中小学体育教学录像课评比一等奖，荆州市中小学教师“课内比教学”说课一等奖；胡明老师，2013年省第九届中小学教学评优活动中获高中组一等奖第一名；陈超教师，2014年获得第34届湘鄂边青年教师教学比武一等奖……

　　记者手记：

　　清华园里有一尊体育教育家马约翰教授的雕像，这可是清华12座雕像之一。他因为体育而成为一所大学的标志性人物，他因为体育与国学大师、科学巨匠们并踵顶而立。

　　沙市中学体育老师江来波，用“学为人师，行为世范”将自己磨练成特级教师，成为沙市中学体育教师中的佼佼者。

　　第四版

　　烟景烂漫 踏樱寻梦

　　沙市中学2018级举行高校寻梦研学活动

　　兰亭

　　春日的武汉，是一座极具浪漫感的城市，盛开的樱花用它的粉嫩柔软了武汉人的江湖心，热情地拥抱着来自四面八方的开拓者、寻梦者。

　　3月27日，迎着正青春的朝阳，或是期待，或是憧憬，亦或是课业闲暇的一次陶冶身心，沙市中学2018级的同学们背起行囊，踏上了赴武汉高校寻梦的旅程，在那里读懂自己的内心。

　　早晨6:30，沙市中学2018级共900余名师生乘坐20俩大巴冲破朦胧的曙色，赶赴武汉，找寻青春应有的定位。

　　活动第一站是来到中国地质大学逸夫博物馆开展“探索地球奥秘”的主题研学活动，完成一场生动的科学课程。

　　同学们在博物馆工作人员和志愿者的带领下参观了博物馆的六个展厅，气势磅礴的恐龙骨架化石、五光十色的矿物晶体、绚丽多彩的珠宝玉石等都给同学们留下了深刻的印象。每一块岩石标本所代表的重大地球事件和化石标本所蕴含的生物意义，都引发他们的关注与探讨。学生们用手中的相机、纸笔记录着每一处的探索发现和感悟收获。

　　简单的校园午餐后，大家又来到同学们心心念念的华中科技大学。走进校园，大家异口同声地说：“学校真漂亮，这才是真正的大学。”的确，华科大占地7000余亩，绿化覆盖率72%，校园内环境优雅，学风优良，享有“森林式大学”和“学在华中大”的社会美誉。每年，沙市中学都有大量的学生来此就读。听说学弟学妹们来访，暂时没有课的沙市中学校友们纷纷跑来，热情地做起了校园导游。他们带领同学们参观并介绍校史馆、新闻学院、管理学院、青年园、学生公寓、实验室等。“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”通过实地考察，同学们了解到，华中科技大学一直实施“人才兴校”战略，师资力量雄厚，拥有一支以两院院士、长江学者等高层次人才为中坚的师资队伍。近几年，各项高层次人才入选者的数量都位居全国高校前列。“向着名校进军”的种子在同学们心田悄然种下。

　　28日，研学队伍分为两条线参观：一条是走进武汉科技馆新馆感受科学的魅力，一条是去湖北省博物馆触摸荆楚文化的博大精深。

　　“不看不知道，科技真奇妙!”在武汉科技馆同学们不约而同地感叹。步行穿梭在高精准模拟的“太阳系”，“遇见”伯牙和子期，亲眼目睹郑和下西洋的“郑和宝船”风采……在讲解员的带领下，同学们参观了新馆的宇宙、生命、光等8大常规展厅。和机器人下象棋、手动操作体验汽车“减震”、与听得懂人话的“仙鹤”打招呼……馆内各大展厅丰富多样的互动体验式展品，吸引习坎学子的目光，他们纷纷驻足亲自上阵体验一番。

　　走进湖北省博物馆，院内的绿树成荫，这是一座综合的陈列馆，同时也是楚文化馆。管内的建筑都是高台基、宽大的屋檐，屋顶都是大坡面的仿古建筑，三足鼎立的结构组成一个“品”字，恢宏的气势，让人震撼。

　　馆内所藏文物也十分丰富，深厚的历史，值得同学们好好追忆。据介绍，湖北省博物馆的占地面积大概就有八万多平方米，其中一级文物就有1000多种，在这里拥有着中国规模最大的古乐器陈列馆。馆内标本就有14万余件，反映了湖北省从原始时期至今的各个历史阶段的变化。这里的器物都价值连城，并且种类十分丰富，包括陶瓷、青铜器，兵器，古代字画等等。在这些文物中还包括馆内的镇馆之宝，无论是宝剑还是古老乐器，都是馆内的珍品。同学们在这里学习到丰富的历史文化知识。

　　活动的最后一站是参观武汉东湖磨山樱园。该园占地260亩，有樱花树10000株。此园与日本青森县的弘前樱花园、美国的华盛顿州樱花园并称为世界三大樱花之都。同学们进入园区，只见早樱花开如瀑，团团欲坠，中樱婀娜多姿，如云似霞，游客摩肩接踵。

　　据东湖樱花园管理人员介绍，目前樱花园内70%的樱花已经绽放，除了能欣赏到初美人、寒绯樱、飞寒樱、云南早樱等早樱品种外，染井吉野、大岛樱等中樱品种也展开“笑容”，开始进入每小时一次的萌动期。园内的花在以‘肉眼可见’的速度开放。还有由亭、台、楼、阁、轩、榭、廊等组成“曲院樱艳”，彰显中国文化的古乐表演，新植的绿坪绿意盎然，令人心旷神怡。

　　阳春三月，无边烟景。隐藏在角落里嫩芽努力冲破泥土，散发芬芳。倾洒在满满胶原蛋白的笑脸上的光晕，活力四射的青少年奔跑的欢快身影，紧靠在一起嬉笑拍照的班级集体,组成的是一幅青春洋溢、美不胜收的画卷。

　　沙市中学的同学们继承着自古先贤而来的“游学”传统，读万卷书，行万里路。用足迹感触大地的厚重，用视野提升自己的心胸，每一步的前行，沙市中学的同学们都在收获着属于自己的领悟与成长！

　　沙市中学参加湖北首届中学生模拟联合国大会获佳绩

　　本报讯（记者 兰亭）2月15日至18日，沙市中学团委负责人率领六名学生代表赴武钢三中参加了首届湖北省中学生模拟联合国大会，我校学生表现优异、成绩突出，获奖数量与武汉外国语学校并列第一。

　　模拟拟联合国大会是对联合国大会和其他多边机构的仿真学术模拟，是为青年人组织的公民教育活动。本届大会由团湖北省委学校部、省学联秘书处、武汉市学联主办，主题为“鉴古知今 天下和同”，共有来自全省的31余所高中的200余名师生参会。参会代表扮演各国或各政治实体的外交官，分别围绕“应对全球气候变化”“推动水下遗产保护”“叙利亚局势”等国际热点议题，展开磋商、谈判、演说、辩论与文件撰写。

　　此次大会根据不同的委员会共设置了36个奖项。大会期间，沙市中学学生以良好的精神风貌、强大的沟通协作能力、扎实的语言功底赢得了大会主办方与参会代表的一致好评。经过三天的激烈角逐，沙市中学高一（1）班袁代卓荣获联合国气候大会最佳推动奖，高二（19）班杨紫含、高二（18）班章雷林分别荣获日内瓦会议文件写作奖和外交风采奖，带队老师黄嘉懿荣获最佳组织奖。

　　“模联”中的磨练

　　1801班 袁代卓

　　历经四天三夜、十场大会激烈交锋、上万字文件决议和百余次穿梭外交，习坎的学子们终于站上了总结表彰大会的领奖台。聆听着团省委领导激动人心的讲话，回首来时路，模联往事历历在目。

　　会前，静水深流。早在大会前三个月，主办方各种指令就让代表们忙得不亦乐乎：撰写一篇又一篇立场文件，提交一轮又一轮学术测试，恶补大会议题相关知识。不仅如此，站在外交官背后，支撑的是整个“国家”团队，他们也一刻没闲着：团委老师的培训，班主任的加油鼓劲，语文老师的写作辅导，甚至连家长也忙于收集各种资料……而最让人印象深刻的是，离会期还有半个月，“战斗”便已悄然打响，“战场”是全省模联同学群，各国代表开始踊跃发言，争相表现，其醉翁之意，当然是展示强者形象，争取其他代表拥趸。

　　会上，斗智斗勇。 “联大主席”是全场最耀眼的“香饽饽”，代表们纷纷使出浑身解数，引起主席的注意，争取更多的发言机会。各国代表争相主导议题，尽量让讨论方向朝着有利于自己的国家进行。在唇枪舌剑的同时，代表们也会肯定和赞扬其它相似的观点，拉拢更多的支持者，将坚持与妥协的艺术发挥得淋漓尽致。

　　会间，合纵联横。正所谓功夫在诗外，会场上的一呼百应，源自于台面下的暗流涌动。弱国无外交，其策略经常是抱强国大腿，而强国也需要借助群体力量与对手抗衡。于是趁着开会的间隙横向沟通联系，成为外交官们开辟的新战场。连续三个晚上，都是我的不眠之夜。与“德国代表”联合起草决议草案，与“西班牙代表”分头找“中国代表”和“美国代表”谈判磋商，协调欧盟国家保持一致，说服发展中国家支持……目的只为了最终决议符合本国利益而又能顺利通过。

　　事非经过不知难。第一次参加模联，让我深深感触到国家外交的价值、工作的艰辛。首先，战斗无处不在。我们听多了战场驰骋的壮烈，却忽略了和平时代国家间竞争的惨烈；见惯了外交官们的光鲜亮丽，却看不到背后的付出与辛酸。国家利益的争取、国家形象的积累、国际地位的提升，无不凝聚着外交工作者的艰苦努力。其次，自强者恒强。国家的强大程度，决定着外交话语权大小。而一名合格的外交人员，必须具备捍卫祖国的坚强意志、过硬的本领、临危不乱的胆识和应变能力，需要作为学生的我们上善若水、自强不息。最后，格局决定高度。得道多助、失道寡助，秉承互利共赢、建设人类命运共同体的理念开展对外交往，才能最大限度凝聚合作力量。

　　总而言之，参加模联所得，获奖固然欣慰，但比起一纸证书，更可贵的是经受的磨练、思想的升华。

　　模联虽毕 成长待续

　　1719班 杨紫含

　　记得第一次听到“模拟联合国”这个词时，只觉得高端大气上档次，却没有预料到日后自己会与这个活动产生这么多的“爱恨情仇”。

　　综合考虑后，我选择了日内瓦会场，也就是模拟历史上1954年召开的日内瓦会议。提起这次会议，大家的第一反应可能都是想起周恩来总理卓越的外交风采，再者可能就是历史书上说的这是中国第一次以五大国的身份参加讨论国际问题的一次重要会议。

　　但真正的历史远远不止这么简单，也远比书上的只言片语复杂和有趣得多。

　　也许很多同学都知道日内瓦会议是讨论和平解决朝鲜问题和恢复印度支那和平问题的。但是印度支那究竟是哪几个国家呢£可能这个小小的问题就难倒了一部分人。多米诺理论、奠边府战役、板门店协定……一个又一个陌生的词汇在短时间内不断进入我的脑海。我也从一开始查资料查到欲哭无泪，到后来去仔细研究各个国家之间微妙的利益关系。毕竟“规则千万条，学术第一条”，明确这些之后才能制定相应的谈判策略。

　　经过两轮学术测试，我拿到了法国代表团团长的席位。由于是第一次参加模联，在准备过程中不免有种摸不着头脑的感觉。但当真正坐在会场上时，面前是国家的代表牌，会突然产生一种责任感，仿佛肩上担着的确实是整个国家的利益。这时，个人不再仅限于个人，而是代表一个国家发出声音，这也许就是模联的魅力之一。

　　外交绝非易事。如果遇到态度强硬的谈判对象，该如何处理£如果突然收到本国战败的消息，该怎样调整外交策略£如果对方给出了非常诱人的条件，又能否考虑到现实情况以及长远利益呢£以上列举的不过是在模联中碰到的几种情况，但现实中的外交工作要比这复杂得多。而在我眼里，能在双方你来我往的过程中找到那个平衡点，使双方的利益都能得到满足，是一种非常有智慧的艺术。

　　世界如此之大，我却不知其远近。模联的经历虽然非常短暂，但也为我窥探世界打开了一条小小的缝隙。模联虽然已经结束，但成长的故事未完待续。

　　我喜欢模联的一点一滴

　　1718班 章雷林

　　2月15日，酒店入住以后，第一项活动是华中师范大学的宋秀琚教授对这次模联会议的指导，让我对模联以及代表的行为准则有了一定认识。

　　接下来是第二项--破冰会议。我起初还天真地认为，破冰会议只是各国代表做一个自我介绍就结束了，可没想到会议就这样开始了，无论是模联新人还是“老司机”，我感觉他们都好厉害，巧舌如簧，能言善辩。

　　2月16日，会议是真正开始了。这次我们模拟的会议是1954年日内瓦会议，主要讨论朝鲜问题与印度支那问题。我代表的是朝鲜代表团团长南日。印支问题与朝鲜关系不大密切，所以在印支问题上我显得不够积极。而在朝鲜问题上，我们要尽量争取到自己国家的利益。在会上我发言了八九次，不断地重申国家立场，始终保持积极态度，也努力提出了一些有价值的意见。这四天的会程，精彩的是在晚上。三天晚上，睡眠时间总共不足10小时，我们为了自己的国家利益不断地与其他国家代表进行磋商，开展会晤与谈判，或许这正是模联的魅力所在吧。

　　会议最后的内容也是最重要的一项就是《决议草案》的提出及投票表决了。美国始终秉承着捣乱的原则，在其余十国同意的情况下，坚持投出唯一反对票。由于这场会议采取的是全员多数制（也就是需要全票通过），所以《决议草案》未获通过。但无论如何，朝鲜捍卫了自己的利益！会议重要的不是结果，而是整个会议的过程，更是个人在会议中的体验和领悟。

　　晚上便是轻松愉快的社交晚宴了。精彩绝伦的节目，美味的甜点，更重要的是融洽的氛围，与前几天你争我斗、咄咄逼人、钩心斗角的氛围是迥乎不同的。晚会结束后，我们还回房间玩了狼人杀，真的是十分开心了！这一晚，我们彻夜未眠，聊了许多许多……

　　这次活动，我收获太多的第一次：第一次穿正装，第一次通宵不眠，第一次因为一些花边新闻（会场MPC为活跃气氛故意为之）而登上报纸，第一次站在一个国家的角度考虑问题，第一次为了一个国家的利益而声嘶力竭，第一次为了全国人民的幸福安定而全力奋斗！

　　明年，黄冈中学再见！

　　微频道-读书

　　曾经历了许许多多，现在，我似乎明白了什么是幸福：过恬静的隐居生活，尽可能对人们做些简单而有用的善事，做一份真正有用的工作，最后休息、享受大自然，读书，听音乐，爱戴周围的人。这就是我对幸福的诠释。--舒仪《曾经有一个人爱我如生命》

　　我们最重要的不是去计较真与伪，得与失，名与利，贵与贱，富与贫，而是如何好好地快乐度日，并从中发现生活的诗意。--林语堂 《人生不过如此》

　　有一次，我们梦见大家都是不相识的。我们醒了，却知道我们原是相亲相爱的。有一天，我们梦见我们相亲相爱了，我醒了，才知道我们早已经是陌路。--泰戈尔

　　刚刚好，看见你幸福的样子，于是幸福着你的幸福。--村上春树

　　当我拥有你，无论是在百货公司买领带，还是在厨房收拾一尾鱼，我都觉得幸福。爱像一股暖流滋润着我。当我失去你，即便面对鸟语花香我也兴味索然。一切显得落寞，虚空。善于感知的心变得迟钝，甚至无法捕捉自己的灵魂。失去了恋人是悲伤的，更让人难过的是迷失了一颗心。--川端康成

　　人生就像是一块拼图，认识一个人越久越深，这幅图就越完整。但它始终无法看到全部，因为每一个人都是一个迷，没必要一定看透，却总也看不完。--林海音

　　将来会怎么样，我根本不会考虑。要是成天想着今天，愁着明天，生活还有什么意思呢£就是事情糟到无可再糟的地步，我想总还是有路可走的。--毛姆

　　岁月极美，在于它必然的流逝。 春花，秋月，夏日，冬雪。--三毛

　　人死犹如灯灭。我不相信有鬼。但是，我又多么希望有一个鬼的世界，倘使真有鬼的世界，那么我同萧珊见面的日子就不远了。--巴金

　　每个读者只能读到已然存在于他内心的东西。书籍只不过是一种光学仪器，帮助读者发现自己的内心。 --马塞尔·普鲁斯特

　　很多人对真正幸福的认知是错误的，获得幸福不是通过自我满足，而是通过忠诚于有意义的使命。--海伦·凯勒

　　人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。--卢梭

　　我不再装模作样地拥有很多朋友，而是回到了孤单之中，以真正的我开始了独自的生活。有时我也会因为寂寞而难以忍受空虚的折磨，但我宁愿以这样的方式来维护自己的自尊，也不愿以耻辱为代价去换取那种表面的朋友。-- 余华

　　奇怪的是，不知为什么，在我小的时候，我极力装得象个大人；而当我已经不再是小孩的时候，我又希望像个孩子。--列夫·托尔斯泰

　　万头攒动火树银花之处不必找我。如欲相见，我在各种悲喜交集处，能做的只是长途跋涉的归真返璞。--木心

　　惟有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相。一个人不想攀高就不怕下跌，也不用倾轧排挤，可以保其天真，成其自然，潜心一志完成自己能做的事。--杨绛

　　多少人爱你青春欢畅的时辰/ 爱慕你的美丽 假意或真心/ 只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/ 爱你衰老了的脸上痛苦的皱纹。--叶芝

　　微频道-教育

　　推动思想政治理论课改革创新

　　《中国教育报》2019年03月23日第1版

　　“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”，“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话，充分体现了党中央对思想政治理论课的高度重视，深刻阐述了办好思政课的重大意义和原则方法，并向全国思政课教师发出了思想政治理论课改革创新的总动员令。

　　推动思政课的改革创新，必须全面贯彻党的教育方针。大道至简，唯正是本。办好思政课，最根本的是全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。思政课的改革创新，必须紧紧围绕这个根本问题，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，立社会主义之德，树社会主义之人。这是思政课改革创新的前提和根本，是检验思政课改革创新成败的试金石。离开这一前提和根本，任何改革创新都将归于失败。

　　推动思政课的改革创新，必须不断发挥思政课教师的积极性、主动性、创造性。教师是办好思政课的关键，也是推动思政课改革创新的关键。在教学过程中，要按照习近平总书记在讲话中提出的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”六项要求，提升标准、严格要求，努力锻造一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍；要积极发挥思政课教师的主动性与能动性，鼓励政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的优秀思政课教师创造性地进行思政课教学改革创新，杜绝假课、水课，增加真课、实课，使学生乐见思政教师、乐上思政课堂、乐于接受教育，真正促进思政课的改革创新，提升思政课的实效性。

　　推动思政课的改革创新，必须不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。在市场经济和互联网环境中成长起来的学生，学习习惯和认知模式都发生了较大变化。思政课教师必须按照当前学生的认知规律和接受特点改革创新思政课的教学方式，在一切可以进行思政教育的场域，用更贴近学生的语言、更喜闻乐见的形式、更贴近现实的案例，讲出思政课要讲的道理，增强思政课的亲和力、现实性和针对性。同时，在教学内容上，应根据新时代大中小学生的不同特点，充实教学内容，灵活教学方法，增加对理论问题的研究探讨，增加对现实问题的学理分析，增加对重大疑难问题判断的启发引导，努力以透彻的学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，增强思政课教学内容的思想性、理论性和启发性。

　　推动思政课的改革创新，必须始终坚持“八个相统一”。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出了推动思政课改革创新的“八个相统一”原则。“八个相统一”遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，兼顾了教师的主导作用和学生的主体作用，深刻阐明了思政课改革创新必须遵循的原则方法，直指思政课的重点与难点，为下一阶段的思政课改革创新指明了前进方向。