《沙市中学报》第186期
发表: 2019-06-28 16:38:41 浏览: 13119 次
一版
湖北省沙市中学2019年高考成绩公告
2019年高考，我校依托沙市城区774名应届高中毕业生，围绕“文理兼长，惠及千家”的办学目标，在高考、竞赛、国际办学及一本上线数等方面取得如下成绩：
1、理科最高分范学硕（1601班）679分，670分以上4人，660分以上20人，600分以上150人。
2、文科最高分陈仁壮（1618班）637分，630分以上4人，600分以上52人。
3、理科单科最高分：语文 139分（陈雨荷 1604班），数学146分（陈天宇1602班），英语149分（谢安然1601班、程文捷 1603班），理科综合278分（范学硕1601班）。
4、文科单科最高分：语文136分（刘欣宇1617班），数学144分（龚天伟、蔡梦洁1616班），英语146分（聂月1618班），文科综合242分（李子成 1618班）。
5、应届文理科参考人数774人，过一本线人数603人，合计一本上线比例78%。
6、理科竞赛：数理化生共获国家一等奖15人，其中马小凯（1602班）进入国家集训队，保送北京大学
7、邓家凤、胡中奥、黄书睿等15名同学考入墨尔本大学、悉尼大学、英属哥伦比亚大学等世界知名高校（录取学校均排世界高校前100位）。
习坎学霸的青春修炼手册
2019年高考沙市中学理科第一名
范学硕 高考档案
来自1601班
高考总分679分
语文125，数学140，外语136，理综278
我的历程
我在班内并不算是佼佼者，是身边许多努力刻苦的同学振奋了我的斗志，让我感受到了学习的热情。随着时间的推移，我的奋斗目标日渐明晰，与身边同学的竞争也愈发激烈，这些都是我日常生活中学习的动力。正是这些动力驱使着我在压抑的备考氛围中甘之如饴。学习之外，我热爱运动，特别爱打篮球和踢足球，在初中参加校足球队比赛的经历一直是我热衷于对伙伴提起的话题，也是我一生中一段十分难忘的经历。高中期间我每周都坚持打球运动，与老师们在篮球场上的交手更是助长了师生情谊。在繁杂的学习安排中适当开展运动调剂对我们心态的调整是至关重要的。我一直主张“效率学习”法则，即玩的时候尽情地玩，学的时候专注地学，宜动宜静，张弛有度。
班主任李雪冰老师常教育我们“大格局，严要求，高质量”，高中学习要追求全面发展，注重自我的完善。我们班级也是这样努力的，在文化学习的同时，紧张的高考备考之际，我们班还出版了属于自己的原创作品，拥有了一份宝贵的青春记忆。
高中三年的生活时光中，这些班级文化就像一盏盏明亮的灯，照亮了原本枯燥的追梦之路。一路走来，沿途中最令我印象深刻的风景便是老师的陪伴。记得班主任李雪冰老师在我取得成绩沾沾自喜时及时的警醒，记得英语毛悦老师在考完理综之际为我们递上饱含温暖的鼓励字条，记得语文陈雄老师在最后一节晚自习上与我们一同回忆第一节语文课的情景，记得物理吴俊威老师在出考场后与我们聊天疏导，记得化学丁琴君老师在毕业典礼前为我们留下的祝福，记得生物孙青老师跨越年龄的鸿沟与我们谈笑风生……陪伴是最长情的告白，与老师们相处的三年将成为我人生中宝贵的一笔财富，伴随着我走向远方。
高考感言
回想起我的高中生活，虽充实圆满，却也难免留下些许的遗憾。在两年的数学竞赛学习中，我也曾畏惧困难过，害怕失败过，最终我坚持了下来。并没有取得理想中的国一，甚为遗憾，但在这段学习经历中，我克服了重重困难，也感受到了数学的魅力。结束竞赛，步入高三，自此我也变得更加成熟，更加坚定。在高考来临之际，我的英语成绩起伏不定，高考时英语的“晚节不保”，印证了我和老师的隐忧，也是一个毕生的遗憾。但遗憾带给我的，不仅仅是后悔，它更教诲着我，人生总不会是一帆风顺的，正是这样遗憾构成了多彩的人生。遗憾，也是我们人生的一部分，也将同样是一份值得珍藏的记忆。
人生会有许多节点，每一处节点都意味着一段旧时光的结束和一段新生活的开始。“明其志，方能知所赴。”一个人贵在知道自己想要的是什么，人生有方向才能有动力，才能够激励我克服各种困难，承受各种挫折，最终走向成功。三年的习坎高中生活经历正像是一把钥匙，开启我们迈向新征程的大门。
班主任寄语
小范同学吸收新知识能力强，反应快，思维和性格都很活跃，能和班上同学达成一片；针对他的特点，我注重指引方向，引发思考，不断磨砺，同时开展班级教育和家庭协同培养，以点带面，希望能促进一批同学更高更好地发展。
--1601班班主任 李雪冰
2019年高考沙市中学文科第一名
陈仁壮 高考档案
来自1618班
高考总分637分
语文134分，数学136分，英语142分，文综225分
我的历程
入校之初，我不是一个太勤奋的人，比起每天刻苦学习，我更向往那“一切太平”的1587年、那“了无战事”的古老北平、那“用于清理”的二向箔。最初靠前的排名让我常常自诩这些做法的“聪明”，但一段时间后，成绩终于停滞不前，甚至掉转头直线下滑。这时我才赶快反思自己、调整自己，在一次次磨砺中站起，从一场场失败中吸取教训，最终在不知不觉间完成向光荣的“习坎战士”的蜕变。
学校营造了向上向善的学习氛围，这氛围又滋润着、培育着一届又一届的优秀学子。广大人才的荟聚，让后进生随时有更好的参考与借鉴，也让靠前的学子能够彼此切磋、共同提升。我的进步就得益于许许多多同学的帮助。他们或是给我讲解难懂的数学题，或是帮我梳理政治书的纷繁逻辑，亦或是向我推荐更加实用有效的学习方法。低谷时，总有同学的安慰、老师的关怀，高峰上，也有对手送来的的祝福与压力。
学校对校园文化建设的重视深入人心，除了丰富多彩的运动会、艺术节，各类活动也异彩纷呈，比如，我与好友所作用以敬献新校区的对联，就在获奖后被镌刻在校园内的大柱子上；此外，为了让高三备考学子们能有良好的身体、健康的体魄，还专门为高三学生安排了夏夜浪漫又充满激情的夜跑，让我在那段最紧张的时期也能轻松愉快地度过。同时，沙市中学惩治作弊和无礼、褒扬诚信与和谐的校规校纪，也警醒着每一个学子，让我们始终坚持对“上善若水”的校训的追求。
很高兴在这美好的三年里，我既坚持了自己的爱好，写写诗、下下棋、听听歌，又遇到了那么多的良师益友。要感谢曾经帮助过我的每一个同学，曾经教诲过我的每一个老师，还有歌单里那一首首陪我走过日日夜夜风风雨雨的曲子……
高考感言
对下一届、下下届学子们，我也有太多想说，我是多么羡慕你们，还能徜徉在高中的时光里，还能漫步在一大群朋友的乐园中，请珍惜这美好的日子。青春何似£松花酿酒，春水煎茶。
我还要嘱托你们，务必要认真听老师的每一堂课，务必要落实手头的每一道题，务必要有对于学习的长期规划和短期计划，务必要敢于向任何人请教看似“低级”的问题，务必要与同学和睦相处。这些事对学业的裨益，你们终将体会到。
年轻真好，还有无限可能。
如果可以，我多想回到十六岁，再次走进初识的沙中校园，看见喜鹊欢腾，枝叶招展，仿佛在问我：你怎么才来£
班主任寄语
有热情有规划，有才情有内涵。爱学习勤思考，善合作乐助人。一切才刚刚开始，相信大学是你的主场，带着习坎自强不息的精神去创造属于自己的未来！
--1618班班主任 杨杰
王者归来，习坎竞赛学子亮剑高考
沙市中学有这样一个班，竞赛获得国家一等奖人数达9人之多，国二以上获奖人数近20人，生物金牌马小凯就是这个班级的一员，那就是习坎园的1602班。
有这样一群人，他们北上南下，奔波求学，常年无休。这一群人，他们不断挑战自我，在自己擅长的领域做到极致，他们便是1602竞赛生。当他们走下竞赛的战场，拾起搁置已久的书本，重新奔赴高考前线时，大家常常有些担忧，落下的学习能不能赶上来£高考放榜后，他们用努力和拼搏，用自己的成绩再一次证明，他们仍是王者。
学如弓弩，才如箭镞。
徐宏基同学化学竞赛国家一等奖挺进省集训队。高考总分664,理综成绩270，真正的双料战神！
沈静远化学竞赛国家一等奖，语文竟然134，难道身体自带语文基因£
拿到清华自招初审资格、化学国一省集训队大神魏韫豪就更不用说了。
数学王子陈天宇，斩获数学奥赛国家一等奖。通过北京航空航天大学和武汉大学两校自招，获取加20分录取资格。高考总分640，数学单科146全校第一，正向心目中的名校迈进。
还有一位数学公子周孝午也值得一提，不仅舞姿卓越，更是数学英语全上140，总分654，直达知名名校。另有一位左手写字的数学公主刘雨酿数学的140！
柳海彬数学竞赛一直坚持到最后，回归后数学也是小菜135。
物理竞赛国家一等奖获得者张尧昊，也通过浙江大学和北京航空航天大学自主招生获得降分20录取优惠！高考总分644，英语，注意，物竞大神的英语考了144。还有物竞国奖获得者彭新宇，在本次被称为高考十年最难数学中秀一把战绩，145！难道两位又是被物理埋没的英语，数学之星£再看一位翩翩少年华政硕英语138！
生物竞赛天团中，奥赛金牌获得者马小凯已保送北大！彭思琪同学（省集训队）高考总分644，理综260，获得武汉大学自主招生降分资格，直取全国专业第一的王牌生科院！解馨迪同学获得厦门大学自招降分！妙笔生花的李步云（省集训队）语文130，不得了！
学所以益才也，砺所以致刃。
1602班的竞赛学子们，本次高考均分636，985名校录取是妥妥的。他们用耀眼的战绩向人们证明：我们既是竞赛道路上披荆斩棘的勇士，更是高考战场决战决胜的王者。
班主任寄语
三年十二季轮回，你们已经获得：1.超强的领悟力和执行力；2.敏锐的观察力和持续的探究精神；3.敢于拼搏奋发向上的进取心；4.积极乐观豁达的生活态度；5.引领团队的责任感和旗帜鲜明的表达力。“奔跑在孤傲的路上”（班歌）的1602，前路必然一片光明！
--1602班班主任 罗忠
二版
勇于拼搏 敢于亮剑
沙市中学2019级新高一教师团队风采
兰亭
“三尺讲台洒心血，一片丹心育桃李，不为浮华遮望眼，愿作春泥更护花。”在沙市中学，有这样一支优秀的团队，他们心中贮藏这对教育的神圣与敬畏，坚毅沉静，默默耕耘，让一个个年轻的生命绽放最美的光华。这是一支勇于拼搏、敢于亮剑的教师队伍。2019年高考，他们依托沙市城区774名应届高中毕业生，围绕“文理兼长，惠及千家”的办学目标，在高考、竞赛、国际办学及一本上线数等方面都取得了优异的成绩。
2019级年级管理团队
业精于勤 行成于思
2019级年级主任吴俊威，副主任陈雄、王晓巍是年级的管理者，也是年级教学的骨干力量。他们始终强化责任意识、目标意识和竞争意识，形成了一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队。
在教学工作上，他们抓好班风学风，抓好教师的教风研风两块阵地；把握突出尖子生，狠抓特长生，不弃后进生；严把课堂教学关，严把考试分析关，严把信息整合关；有计划、有安排、有落实，用好、用实、用透每一次考试，落实错题回顾、面批面改、培优培临等各项教学措施。
在学生管理上，坚持抓好思想引导、学法指导、心理疏导。以人为本，多一些关心、帮助，少一些批评、埋怨。时刻关注学生的心理健康，并采取切实可行的措施，让每一位学生全身心地投入学习。帮助学生运用科学的学习方法，养成良好的学习习惯，使学生主动学习，热爱学习。
2019级语文组
快乐语文 朝气蓬勃
做个快乐的语文人，是语文同仁的诉求。2019级语文组，是朝气蓬勃的70后和80后团队。这里有知性、仁爱又温柔的杨洁组长，有爽快、豁达又睿智的李刚老师，有活泼、大气又敏捷的贾真老师，有率性、认真、执着于学术的许丽莎老师，有阳光、帅气又深刻的陈雄老师，有幽默、稳重又友爱的冀李，更有勤奋、踏实、教学成绩拔尖的林智，文雅、隽秀、才情高蹈的范晓婧和聪敏、善诗文的毕文清九位老师。
他们讨论真知、切磋教学艺术，为提高学生阅读兴趣和作文能力不遗余力。除了积极参加省市级教学比赛，摘得硕果，还积极练笔，在学术刊物和文学刊物上发表文章，为学生作榜样。这是一个真实的、快乐的大家庭。
2019级数学组
攻坚克难 硕果累累
数学备课组是一个团结合作、敬业奉献、极具凝具力的集体，更是一个和谐乐观、硕果累累的团队。10位教师中有高级教师8名，中级教师2名。他们中有省优秀教师，省骨干教师，市高考先进个人，市优秀班主任，还有省、市优质
课一等奖获得者。
每位教师都有自己的教学风格与特点，在潜心钻研业务的同时，也积极参加国家、省、市区的教研活动和课题研究。
这个组也是一支理念新、业务精、求合作、谋发展的创新型教师队伍，他们的2019届学生在历次荆州市调考中数学成绩均名列前茅；高中数学竞赛也取得了很好的成绩，陈天宇同学获全国数学联赛一等奖，5人获二等奖。
2019级英语组
Thinking Smart，Working Hard！
这是一个团结和谐、充满活力、奋发有为的集体，一支业务素质过硬、教学水平精湛的教师队伍。他们以高尚的师德、严谨的态度和个性化教学魅力赢得了学生的认可与尊重。该组有高级教师5人，国家园丁奖1人，湖北省优秀英语教师2人，荆州市优秀英语教师3人。在省市各级教学比武中，本组老师均为同行佼佼者；在英语学科竞赛和口语比赛中，该组辅导的学生在全省名列前茅；在荆州市期末统考和高三历次质检考试中，该届学生英语成绩遥遥领先，让英语学科成为该校乃至全市的品牌学科，并多次被学校评为优秀备课组。
2019级物理组
大智物理 精英团队
奇妙的物理现象，在他们的展示下精彩纷呈，复杂的物理过程在他们的解构下通俗易懂，抽象的物理原理在他们的剖析下形象具体，他们是一个老中青合理搭配的具有丰富教学管理经验，连年取得高考佳绩的优秀团队！
在学校的的统筹安排下，该备课组群策群力合编特色鲜明的校本教材，主动开展精彩纷呈的科技创新活动，积极投入省市课题活动的教育研究。言传身教，潜移默化，硕果满枝。组内教师多人获评荆州市骨干教师、优秀班主任、十佳青年，多次荣获国省市各级优质课一等奖，学科多次受荆州市质量分析表彰。
穷物究理总堪寻，格物致知矢志行。
2019级化学组
魅力化学 优秀团队
这是一个团结和谐、充满活力、充满创新精神的集体，这是一个严谨治学、业务素质过硬、教学水平精湛的的团队，他们以高尚的师德和个性化教学魅力赢得了学生的认可与尊重。
这是一个特别的团队，有化学奥林匹克竞赛优秀姐妹花教练，有引领竞赛班学生冲刺金牌的明星班主任，有荆州市优秀化学教师、学科带头人，有十佳青年、高考先进个人，有各级各项优质课比赛获奖者。他们特别能协作、特别能钻研、特别爱学生、特别能奉献。
2019级生物组
探索生命的奥秘 体验生命的奇迹
湖北省沙市中学--状元的沃土，沙市中学生物组--金牌的摇篮。
孙青老师带领着全组老师，全力通关；五一劳动奖章获得者潘磊老师引领学子，摘金夺银；谢莫波老师和蔼可亲，是学生心灵的导师；沈献凤老师用语言播种，用心血滋润；“校十佳青年教师”王晓芳老师克服了跨年级教学带来的压力，细心、耐心地答疑解惑。
2019级生物组名师团队引领你探索生命的奥秘，体验生命的奇迹！
2019级政治组
不忘初心 牢记使命
政治备课组是一个团结向上、充满活力、勇于开拓创新的教学教研团体，由4名成员组成，平均年龄32岁左右，正值教学黄金期。其中既有长期战斗在教学第一线、教学经验丰富的骨干老教师，也有教学效果好、知识结构全面，教学中积极进取的年轻一代新人。全组教师贯彻“重自学、夯基础、抓过程、求方法、提素养”的教学理念，积极探索教育教学规律，进行教育教学实践改革。他们治学严谨，做人坦诚，注重理论联系实际，教学水平高，受到广大师生好评。
立足沙市中学这方富有生命力和创造力的热土，政治备课组在跨越式发展的大潮中云帆直挂，勇立潮头，努力营造求实、善思、合作、创新的良好氛围，为提高学校核心竞争力不懈奋斗！
2019级历史组
严谨治学 诲人不倦
2019级历史备课组是一个合作意识极强的团队。组内四位教师中，既有学校管理团队的核心成员，也有心无旁骛、一心从事教学的默默耕耘者；既有获得省市级荣誉的优秀教师，也有沙市中学的习坎名师。教学经验丰富、治学严谨、爱岗敬业、爱生如子是他们共同的特点；为了学生的一切、赢得学生的赞誉是他们共同的追求。桃李不言下自成蹊，他们用思想引领学生，用知识武装学生，用行动感化学生，做学生的良师益友。
春风拂叶育桃李，健笔凌云写春秋。
2019级地理组
行千万里路 育新时代人
学习地理，无往不利。学好地理，任选理想大学，走遍天涯海角。
这里有温婉知性、睿智博学的王翠娥老师，儒雅大气、厚德善行的雷松林老师，沉稳踏实、勇于创新的高长虹老师。他们或幽默诙谐，或平易近人，或激情四射，带领学生走过地图的每一处线条。丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。
春风沐雨，走南闯北，仗剑天涯，他们用心灵体会师生间的灵魂激荡，感知天地间的辽阔高远。“行千万里路， 育新时代人”，他们是地理组三侠客。
三版
2019年全国生物学联赛国家一等奖获得者竞赛心得集萃
编者按：在2019年全国中学生生物学联赛中，我校魏陈正树、王澄宇和张明鸣等3名同学荣获国家一等奖（荆州市共4人），其中，魏陈正树以全省第六的成绩获得参加全国生物学竞赛湖北省队选拔的资格（荆州市仅此一人）。
我知道自己改变了什么
1701班 王澄宇
我的竞赛生涯结束了，回头望向那片银色的山峦，暴风雪已将我的脚印吞噬，仿佛什么都没有发生过。
我记得竞赛开始的第一天，我们的竞赛教练刘仁宏老师对大家说：“竞赛，是一条很艰难的路。”当时还是准高中生的我还是在用初中生的标准来看待“艰难”二字的。换句话说，我当时大抵是不知道“艰难”二字的真实含义。或许，当时的我认为这种“艰难”也不会太难£或许，当时的我只是把这句话当成了“竞赛，是一条路”£唉，我已记不真切了。
当我成为一名真正的高中生后，在课内与竞赛的双螺旋中，我逐渐理解刘老师话中的“艰难”二字。
生物竞赛难吗£我确实不敢说这话。生物竞赛的思维难度的确算不上高，不需要什么天赋，基本上算是一门人人都可以学习的竞赛。那么，生物竞赛简单吗£
美国总统在宣誓就职时，会先把手放在厚厚的《圣经》上。一个人若是想要效仿上述行为来宣称生物竞赛很简单，他就先得把所有什么的竞赛书搬过来，做成高高的一摞，这个过程足以让他发现生物竞赛并不简单，而想要把手放上去则更是难上加难。所以，基本上不会有人会说生物竞赛很简单。
生物竞赛考的主要不是能力，而是毅力。生物竞赛的难，难在坚持。
成就感是一个人努力的促进剂，更确切地说，是一个人进一步努力的促进剂，即从努力，到成功，获得成就感，进一步努力，再成功。而生物竞赛的知识就像一个无底洞，使人很难从中获得成就感。也就是说，在真正的战役打响之前，生物竞赛生的一切努力几乎得不到任何反馈。因此，生物竞赛磨的是意志，靠的是恒心。
我又想起那一天刘老师的另外一句话：“生物竞赛，有大量要记要背的内容。”说实话，对记背这件事一向既不喜爱又不擅长的我，了解到这个事实时，我的心中很是后悔。
但我始终没有退出，不明就里地。
退赛如潮水，印象中，人是一批一批离开的。从众心理起到了作用，当看见他人放弃时，自己的放弃仿佛就变得合理了。每一批人的离去，都像是敞开了一扇门，一扇“脱离苦海”的门。
但我始终没有走向那扇门。我所做的，只是静静地看着它，直到它关上。不知道为什么越是有人离去，我就是越是想留下。
考试结束铃响起的瞬间，两年的经历在我的眼前一闪而过，当初选竞赛时的后悔似乎是不必要的。
我感觉，我所收获的，远比一张奖状，要多得多。
我的竞赛生涯结束了，仿佛什么都没有发生过。挺好，不必在意路上留下过什么，只需要知道自身改变了什么。
青春路上无畏无悔
1704班 魏陈正树
两年的奋斗，总算是为我的生竞生涯交上了一份答卷。我以湖北省第六的成绩获得省级一等奖并获得省选资格，但是却落选了。虽然有些遗憾，但是这也确实是我努力奋斗争取来的结果。回想这两年的竞赛历程，有汗水，但是更多的获得新知识和不断进步的喜悦。
生物是我最喜欢的科目，这也是我当初选择生物竞赛的原因，但是作为一名光荣的竞赛党，我必须带着遗憾和我的仅有周末说再见。即使是星期天，也只能在晚上拖着疲惫的身躯回家，但是这绝不是竞赛路上最艰苦的事。要将竞赛学好，多多少少对课内知识是有一部分影响的。有一段时间我课内成绩一直不好，那时压力确实非常大，我曾一度想过放弃。感谢竞赛教练对我的悉心劝说让我坚持了下来，我也非常庆幸这个结果。
其实我一开始在生物竞赛里并不是第一名。第一年由于许多高中知识还没有学，竞赛内容也是一知半解，很多知识都记不住；我个人也很不擅长通过文字直接脑补出生物的结构，很多结构书上有图也分不清楚。直到有一次外出培训，我破天荒的考了一次全机构的第一名，之前我是完全不敢想的。从此，我真正的坚定了生物竞赛的道路，到了高二之后，几乎是花了所有的自习课来学习竞赛，我的竞赛水平也一路上升。
很多人说生物竞赛就是记忆而已，但是我认为根本不是这样。生物竞赛许多内容都依靠自学，考验的更多是理解能力和总结能力。植物学、植物生理学、动物学、动物生理学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、微生物学、生物信息学、生态学、动物行为学、遗传学、进化生物学，十多门学科，教材内容加起来都有好几千页，记忆起来非常痛苦。但是，如果能做到理解，虽然很难，但是那种满足是难以想象的。
想给下一届生竞的同学一些建议：①你们已经高二了，要真正的花时间在竞赛上，才能取得令自己满意的成绩；②不要放下任意一门大学科，必须先建立较为完整的知识网络，在停课复习前将重要科目的教材完完整整的看一遍（不要怕多，时间规划好是可以看完的）；③着眼于联赛，最好自己感受一下联赛的风格，千万不要纠结于偏怪难题，把该做对的题最好，难题哪怕直接放弃你们都可以取得很好的成绩；④不要轻言放弃，“毫不后悔地走完只属于我们的路”。
感谢生物竞赛，给我留下一份青春路上无畏无悔的奋斗时光。
要有好的心态
1701班 张明鸣
在竞赛之路上，我经常被巨大的压力压得喘不过气来。竞赛知识难度大，不可能轻松掌握，而平时的成绩又因竞赛的分心而下滑，令人很是着急。我不止一次地想到最坏的情况，那就是桥的两端都够不着，扑通一声摔河里。平时成绩又不行，竞赛又拿不到奖，那我不完蛋了吗£于是我将所有能利用的时间都利用了起来，一天到晚背书刷题，一段时间后，效果不尽人意，成绩基本没有起色。
心态，这就是问题所在。我很浮躁，老师家长都跟我提起过这个问题，只是我没有重视。重新审视我的作业，我发现我并未认真地对待每一题。有些题目用排除法得出结果后，就不再去看其他选项。背书只是嘴巴再念，也并未用心去记。这就导致我效率低下。不过，这只是战术上的考量，而在战略上，我更为糟糕。我太想考好，结果是我无法平心静气地搞学习，总在想要是考不好怎样怎样，考好了怎样怎样。综合以上问题，我对自己做了反省，并总结出了一套适合我的心态及学习方法。
毛主席说得好，“战略上藐视敌人，战术上重视敌人”。长远来看，我无法立即改变几年后的事，紧张也没用，还不如放宽心态，平静应对。考试是给人考的，是给人考的那就有解决办法，只要思想不滑坡，办法总比困难多。我们是三中的学生，有全荆州最好的教育资源，我们自身也在中考中有较好的成绩，只要认真学，没有道理考不好。
没有过不去的坎，啥玩意都有方法可循，方向就在心中。
我的SM2
沙市中学1702班 何欧桐
两年前我刚踏入三中的校门，便听说了新加坡的这个留学项目。那时的我只是羡慕地看着学长学姐们在这没有硝烟的战场上冲锋陷阵，一步一步书写着自己的荣耀辉煌，却万万没有想到，两年后的我也能有这样一次机会来记录属于我自己的骄傲。
从小到大，我一直按部就班地一个阶段一个阶段往前走，平淡却又充实。这种脚踏实地的努力带来的成效从初中开始一点一点地显露出来。后来中考成绩出来了，我考的还不错，没有悬念地进入了如今的班级。虽然在高一的时候我有过迷茫有过懊恼有过失败，但是人会在一次次失败中找到自我，失败也是我需要的，它与成功对我一样有价值。或许正是因为前两年经历的挫折带给我的教训，我才能在这个项目中拼一把，挑战自我，站到了最后。
从校内选拔开始，我便知道这是一场我从未经历过的挑战，它坚如磐石却又并非不能攻克。校内选拔激烈残酷，几十个人参加选拔最后却只能有五位同学获得省笔试资格。但功夫不负有心人，在经过紧张的考试之后，我成功获得了名额之一。而此时，我才刚刚踏上挑战的道路。在接下来的时间里，我与其他四位同学除了完成学校的课程，还需要利用所有点滴时间复习学长学姐留下的资料，不过转眼，就要参加笔试了。我想，就把它当作一次双周练吧，考过了继续向前走，没考过就回来高考。或许正是因为我心态比较轻松没有很大的压力，所以笔试发挥的比较好。
当一个月后被杜老师告知通过了笔试的消息，我的心情可以用欣喜若狂来形容，但同时我也开始认真的考虑这件事情。如果说之前的笔试是胸有成竹，而现在，对我而言，面试则是一个未知领域--作为一名普通高中生，我在之前没有任何的面试经历，更不用说全英文的面试了，所以说如果就以这样的水平去参加面试，那落选则是不出意外的。不安和焦躁开始笼罩我，所幸的是，在同学和老师的帮助下，在大家的鼓励下，我很快就恢复了前进的动力，继续和英语奋战。
罗列出面试可能会遇到的问题，将他们翻译成英语，然后修改熟读背诵，再继续下一个。那段时间我仿佛一个只设定了这些程序的机器人，不断地重复再重复，最累的时候甚至下课倒头就睡。后来每节晚自习时我坐在五楼的楼道里，看着对面高三的学长学姐在走廊上背书，一遍又一遍。眼前的一幕给了我极大的鼓舞--既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应该妨碍我沿着这条路走下去。
可以说最后十天的自学和老师的培训，让我从一个面试小白变成了对面试充满信心的interviewee。当我走进面试房间，曾经的紧张已经荡然无存，取而代之的则是自信和从容。做好准备，考场上总有最艰难的时刻，沉着才见英雄本色。
当天晚上我便得知了面试已通过的消息，但过了12点，我又是挑战者的姿态。未来是怎样的惊喜和挑战在新加坡等待着我，如今还无从得知，SM2仅仅只是我人生旅途的一扇大门，它远远不是终点。接下来的日子，我会继续努力去追求心中的梦想。最后，希望所有心怀梦想的习坎学子艰苦奋斗，相信在不久的将来，我们都能实现自己的梦想。
四版
沙市中学A-level国际课程中心首期毕业生录取国外名校感言集萃
编者按：我校2016级9名学生通过一年多A-LEVEL课程的学习，在高考前夕，陆续收到来自悉尼大学、墨尔本大学、英属哥伦比亚大学等世界排名前100的世界著名学府的录取通知书，即将踏上海外求学之路。
我校2018年成功通过湖北省教育厅中外合作办学资质审核，并被英国教育局正式授权，成立了荆州地区唯一A-LEVEL考试中心。在中外双边教育行政部门的支持和推动下，中心引入数学、物理、化学等课程教学计划、师资、教材等，对有出国意向的学生开设了A-LEVEL国际课程，首期毕业生即取得较好的教学成绩。
姓名录取大学国家QS世界排名USNews世界排名
邓家凤墨尔本大学澳大利亚世界排名39位世界排名26位
悉尼大学澳大利亚世界排名42位世界排名31位
谢菲尔德大学英国世界排名75位世界排名132位
伯明翰大学英国世界排名79位世界排名96位
香港理工大学中国香港世界排名106位世界排名225位
纽卡斯尔大学英国世界排名141位世界排名183位
胡中奥澳洲国立大学澳大利亚世界排名24位世界排名66位
悉尼大学澳大利亚世界排名42位世界排名31位
英属哥伦比亚大学加拿大世界排名47位世界排名29位
麦克马斯特大学加拿大世界排名146位世界排名130位
阿尔伯塔大学（获奖学金）加拿大世界排名109位世界排名137位
黄书睿英属哥伦比亚大学加拿大世界排名47位世界排名29位
阿尔伯塔大学加拿大世界排名109位世界排名137位
西蒙菲莎大学加拿大世界排名264位世界排名288位
陆义林谢菲尔德大学英国世界排名75位世界排名132位
诺丁汉大学英国世界排名82位世界排名145位
约克大学英国世界排名134位世界排名228位
纽卡斯尔大学英国世界排名141位世界排名183位
利物浦大学英国世界排名151位世界排名130位
王紫薇悉尼大学澳大利亚世界排名42位世界排名31位
昆士兰大学澳大利亚世界排名48位世界排名42位
莫纳什大学澳大利亚世界排名59位世界排名62位
吴学舟英属哥伦比亚大学加拿大世界排名47位世界排名29位
滑铁卢大学加拿大世界排名163位世界排名215位
张博奕英属哥伦比亚大学加拿大世界排名47位世界排名29位
阿尔伯塔大学加拿大世界排名109位世界排名137位
张曦月爱丁堡大学英国世界排名18位世界排名27位
墨尔本大学澳大利亚世界排名39位世界排名26位
悉尼大学澳大利亚世界排名42位世界排名31位
杜伦大学英国世界排名76位世界排名185位
周亚姝墨尔本大学澳大利亚世界排名39位世界排名26位
昆士兰大学澳大利亚世界排名48位世界排名42位
莫纳什大学澳大利亚世界排名59位世界排名62位
A-Level改变了我
1605班 邓家凤
我已收到墨尔本大学、悉尼大学、伯明翰大学以及香港理工大学等8所高校的录取通知书，在这里我要真心地感谢我的父母、各位老师、以及沙市中学A-Level课程。对英语的喜爱、对国外文化的熟悉，更重要的是，去世界名校深造的渴望让我毫不犹豫地选择了A-Level课程，因为A-Level课程虽然是英国的高中课程，但是它却为英国以外的欧洲、北美、澳洲等各国高校所认可，它可以让我去申请欧美各国几乎所有的高校。我在国内高中的平均成绩不能说拔尖，只是一个中等水平，但是A-Level课程似乎有一种魔力，将我的学习潜力和热情都调动了起来，我觉得这和A-Level的课程内容与课堂氛围是分不开的。以我最喜爱的A-Level数学为例，数学课本中有大量数学理论运用到实践中的例子，且有彩色配图，这让我学起来一点都不觉得枯燥，相反，我觉得数学是那样的有趣和实用。我们平时上课的课堂氛围是轻松而愉悦的，因为是小班课堂，所以我们每个人在上课时有想法都可以各抒己见，拿出来与老师、同学讨论，和国外大学的seminar（研讨课）很像，这不仅锻炼了我英语的表达能力，也提高了我的学习效率，我在课堂就把疑难问题给解决了。快乐与学习并不冲突，我在学习A-Level的这段时光是快乐的、充实的，收获也是满满的：我拿到了数学A，物理A，化学A+的好成绩。在取得成绩后，我便开始了申请国外大学的工作。我当时的想法是想将我心仪的三个国家和地区（澳大利亚、英国、中国香港）的顶尖学校都申请一下，我将我的想法告诉了老师们，老师们都很支持我，为我量身定制了一套申请方案，并且最终锁定了8所高校，而我最终也拿到了8所高校的offer！
A-Level改变了我，它是我通向外面精彩世界的桥梁，我也希望更多的人和我一样通过它实现自己的名校梦想！
功夫不负有心人
1604班 胡中奥
我已经拿到悉尼大学、英属哥伦比亚大学、阿尔伯塔大学的录取通知书和奖学金。我曾经有幸和家人去澳大利亚的悉尼游玩，澳洲美丽的风景及好客的人民给我留下了很深刻的印象。我当时便想，有朝一日如果有机会我一定要出国深造。在高二年级时，学校引进了A-Level，我和父母经过了解后，认为这是一个出国学习的好机会和平台，便毫不犹豫地报了名。我觉得A-Level课程最大的优势在于，它能让学生提前了解国外课程教学要求，为学生出国学习打基础。当然，这也是吸引我学习A-Level最大的原因，因为我曾经与已经在国外上大学的亲戚交流得知，由于中外教育体制与理念不一样，出国后，留学生要用很长时间适应那边的学习，更有甚者，因为不能适应，而导致学业不合格。我们在学习A-Level课程时，外教是用他西方思维及管理对我们进行要求的：外教有时会布置一些小论文，让我们熟悉查阅资料和写论文的程序；上课时，老师会让我们分小组讨论，然后还要组织语言进行小组发言；作业有deadlines，要按时交作业，否者会受“惩罚”。这些要求一方面激发了我们更多的潜能和热情，最重要的是，这让我提前适应了全英文的教学和沟通。功夫不负有心人，我在A-Level中心老师的帮助下，取得了数学A+，化学A+，物理A的好成绩，同时还获得了阿尔伯塔大学的奖学金。
走常人未走之路
1610班 黄书睿
我已经拿到加拿英属哥伦比亚大学的录取通知书。在这里，我想从学习方法上和同学们分享一些经验和感想，帮助即将进入国际课程中心的同学们对A-level课程有一个初步的认识，并帮助大家有效地进行学习备考。
一、重视雅思英语课程的学习。雅思和A-Level课程是相辅相成的，雅思课程设立的目的就是帮助我们迅速提高英语听、说、读、写的各项能力，因此，在雅思课堂上，一定要充分利用课堂时间，按时完成老师布置的任务，为A-Level文化课的学习打下语言基础。
二、课前预习。在课前可以将下堂课课本上涉及到的新词汇、新概念进行提前熟悉，记录不理解的地方，课堂上解决疑问。
三、答题思维。特别注意要用书本中的思维方法去答题，不要想当然，用以前汉语的思维答题。
四、和老师、同学多交流。不要吝啬开口，要多向老师、同学求教。
选择A-Level是最正确的决定
1611班 陆义林
我已经拿到了英国利物浦大学、纽卡斯尔大学、约克大学、谢菲尔德大学和诺丁汉大学5所高校的录取通知书。你可能也发现了，我所申请的学校全部都在那遥远的英伦三岛上，这是因为我和我的母亲都有着一种浓浓的英伦情节，因此我在挑选目标高校时毫不犹豫的锁定了英国，并且很幸运地被全部录取。我的母亲是一名英语老师，在她所处的那个年代，英语不像现在这么流行，书籍和资料也没有现在这么丰富，但是她对英语有着极大的热情与天赋。我母亲在我上小学时便开始教我英语，我每天都是都是听着英语磁带入睡和起床的，她对我的英语学习要求极为严格并且希望有朝一日我能够去英国高校深造。在得知学校开设A-Level课程后，我和家人经过深思熟虑，决定报名，原因有两个：一是上课地点就在沙市中学校内，不像有些机构上课地点只在国内一、二线大城市；二是签署协议，承诺保证我们会被世界排名前200的高校录取。学习A-Level，一是要敢于去交流；二是要有自我学习、自我管理的能力。时光匆匆，转眼就到了毕业季，我坚信，选择A-Level是我在高中阶段作出的最正确的决定！
A-Level让我重新认识了学习
1606班 王紫薇
我已经拿到澳大利亚悉尼大学的录取通知书。在上A-Level课程之前，在老师和父母眼中，我不算一个刻苦专研学习的学生，因为我讨厌死记硬背，但是A-Level独特的教学方式却让我逐步地爱上了学习。在A-Level的课堂上，我创造了无数个第一次：第一次接触了英语标准的写作要求；第一次学会了正确运用References；第一次做调查研究，小组合作完成调查报告；第一次亲身体验令人紧张的Presentation，穿上正装，在大家面前做演讲，将自己的想法表达出来；第一次在英语阅读课上赏析自己喜爱的英语小说，尝试Role Play，将曾经的“哑巴英语”变成更加流利的生活化的沟通工具；第一次正式学习怎样运用Microsoft office去做课件……这无数个第一次，让我正真开始习惯于专研学习了，让我发现，原来学习有这么多的乐趣，学习不光是死记硬背，学习是快乐的！当然这无数个第一次，也为我未来在悉尼大学的学习筑造了一层又一层的阶梯，让我能够与外国高中生站在同一起跑线，因为在这里，我每天都在用英文上课，用英文交流，最重要的是用英文思考，它让我最大程度上提前适应了外国大学的学习环境和要求，缩短了我出国后的适应时间。最后，衷心感谢沙市中学A-Level中心的老师们，是他们让我重新认识了学习、正真地爱上了学习，并且实现了我出国深造的梦想。
独立思考 质疑权威
1608班 吴学舟
我已拿到加拿大英属哥伦比亚大学的录取通知书。就读A-Level课程，有如下的事情让我印象深刻：一是英语学习很重要。A-Level专业课本来就是英文授课，同时，国外大学还要考察英语雅思成绩，所以英语的学习一定不能放松。雅思分听、说、读、写四部分考试，学校针对每一块都为我们配备了专门的老师。雅思的听、读要比高中的内容难，听力的内容完全就是真实的对话，而且有口音；而阅读的篇幅要比高中阅读长5-6倍，有填空、搭配、判断题，不光是单一的选择题，说是要和考官面对面交流10-15分钟；写作涉及到议论文和图表作文，而这些都是高中从没训练过的。这些对我而言，真的是要“从头学习”，好在老师们也知道我们的困难，都是从最基础的开始训练，比如，听力先从熟悉口音、熟悉数字、日期等简单的开始听，然后慢慢过渡到对话和独白。口语课上，外教老师十分平易近人，从鼓励你开口到后来纠正你的语法错误，以及教授对话时的肢体动作、眼神等，从易到难，这让我这个英语小白也慢慢进入了状态。我后来雅思的总分达到了6.5，阅读单科竟然拿到了8分，这是让我想都不敢想的高分。第二件让我印象深刻的事发生在化学外教Issac的课堂上，由于我们采用的是小班授课，因此在课堂上当我们有疑问时，可以当堂和老师与同学进行讨论，可以在课堂就将知识消化掉。一次课上，我发现英文A-Level化学教材上的一幅化学实验图与我在另一本书上看到的有点像，我在课下查阅资料后发现，教材上的实验图是对的，但是还有更简单的办法来设置实验，于是第二天，在课堂上，我将这个话题拿出来一起讨论，最后大家讨论的结果和我的想法是一致的。外教Issac在课堂上表扬了我，他告诉我们大家，要有独立思考的能力与质疑权威的精神，书上的内容不一定都是最好的。A-Level的这种讨论课堂，不仅锻炼了我的英语表达能力、思辨力，也为我海外的学习打下了基础。
A-Level全英文教学，我行吗£
1609班 张博奕
我很荣幸地被加拿大英属哥伦比亚大学所录取。A-Level课程是外教全英文授课，刚开始的时候，我心中犯嘀咕：全英文，我能行吗£但是好在学校考虑到了这一点，在上A-Level数学的同时，开设了雅思英语来强化我们英语听说读写的能力，并且A-Level的数学学习比起其他科目而言比较容易，因此，随着学习的展开，我最开始的顾虑被打消了。A-Level数学从内容上讲，要比国内高中数学涉及的知识点要多一些，例如，会涉及大学才会学的微积分，但是从考试上而言，没有国内考试考得那样难，并且数学是我们中国高中生的强项，因此我在年末数学考试时拿到了A，这也给了我极大的信心去学习好后面的课程。A-Level一共有三门课，我觉得最有挑战性的是物理，即便高中物理是我的强项，A-Level物理和高中物理不太一样的在于：除了有计算外，还要用英语准确的描述或解释物理现象、实验内容等，如果改卷的老师觉得你的英语描述不到位，即使计算的结果是对的，也要扣分。好在学校在安排物理外教上课的同时，也从中国科技大学为我们请了一位物理吴亮老师来辅导物理答题应试技巧。我觉得吴老师从答题技巧上给我的帮助是非常大的，在这里我也要再次感谢吴老师。A-Level课程和国内考试还有点不太一样：一年有三次考试机会，如果有哪一门课你觉得成绩不理想，一年中你还可以重考三次，取其中的最好成绩。物理一共有6本书要学习，对应的就有6门考试，我在第一次考物理时，其中2门考试成绩我觉得还有提升的空间，因此我又重考了那2门课，这也是我能被英属哥伦比亚大学录取的一个很重要的因素。
文科生一样可以学好A-Level
1613班 张曦月
我已经拿到悉尼大学、墨尔本大学、英国杜伦大学、谢菲尔德大学的offer。我在进入A-Level课程班前，是一名地地道道的文科生，你没看错，文科生！我是以一名文科生的身份进入的A-Level课程班，并且学习了A-Level数学、物理和化学。我知道你肯定要问：文科生能胜任学习数理化吗£不急，听我慢慢向你讲述一名文科生在A-Level课程班的“修炼”之路。文科生学习A-Level的最大优势便是英语能力了，我也不例外，我在国内高中时英语的平均分都在135左右。A-Level课程是用英语这门语言或者说是工具去学习数学、物理、和化学，甚至有时要用英语的思维去理解某些科学问题，因此我在学习时，不管是听外教上课还是阅读英文教材、习题，我的速度、准确度有时都要比班上的理科生高，这大大节省了我的学习时间，同时提高了学习效率。从A-Level数学、物理和化学的内容上讲，以我的切身体会为证，文科生完全可以胜任，因为这三门科目85%的知识点在我们国内初中和高一年级已经学习过了，我所要做的工作就是用英语将已经学过的知识点再熟悉一遍，同时掌握A-Level的答题技巧，而剩余的15%的确是国内没有涉及到的一些新知识。因为A-Level是通识性教育，和国内对比，就是知识点要多一些，而考核的难度却没有国内难，这15%的内容我的确要从头学习和理解，好在A-Level的外教和辅导老师们都十分nice，他们都很照顾我这个“特殊人群”，专门抽时间为我讲解一些知识难点，因此我在知识的掌握上绝对不比理科生差，我最终的A-Level成绩是：数学A，物理A，化学A，3A的成绩是对我实力最好的说明。最后，让很多理科生头疼的雅思英语，在我这里却是小菜一碟，我的雅思总分是6.5，阅读达到了8（阅读满分是9）。所以，综上所述，其实文科生学习A-Level课程是很有优势的，甚至优势要远远大于理科生，也请大家擦亮双眼，不要被“数理化”的表面吓到了，文科生也一样可以学好A-Level！
学习英语的本质在于用
1606班 周亚姝
我已经收到澳大利亚悉尼大学、莫纳什大学的录取通知书。A-Level课程是英国高中课程，上课是全英文授课，因此英语的重要性不言而喻，在此，我想将自己在英语学习上的感悟分享给大家。在学习A-Level的这段时间，英语可谓是每天都伴我左右， 我既要在课堂用英语听外教授课，与外教交流，还要用英语完成大量作业，一句话，我每天都要使用英语这个工具，因此，我最大的感悟便是：学习英语的本质在于用。这也是与A-Level的教学理念和雅思考试的要求相契合的。我之前在高中学习英语时，太过注重词汇量和语法，我的词汇量很大，但忽略了单词的基本用法，以至于上了A-Level课程后，和外教交流显得手足无措，比如，有时候知道某个单词的意思，但不知道如何去用它造句，有时候听到外教说某个单词，但是又忘记了意思。我带着这个苦恼询问了我们从悉尼大学聘请的语言外教Glenn，他告诉我，单词的生命力在于它所在的句子和语境，如果只死记硬背单词，单词就永远变不成漂亮的表达，而且很快就会遗忘，在英语听力上，有时候不能做“完美主义”分子，对一些难度较大，但不影响整个句子理解的单词不要纠结很长时间，否则会错过真正有用的信息，有时候我们和别人交谈时，也不可能所有的信息都能听全、听懂，但这并不妨碍我们去理解对方的意思。听力和阅读一样，抓主干，提取关键信息，其他一些干扰信息一定要及时剔除。后来，不论是上A-Level数理化，还是雅思课程，我在英语听力、阅读和口语上都采用外教交给我的方法，从实用的角度出发来对待，而不是从应试的角度，我的英语取得了很大的进步。英语学习的过程其实就是应用语言的过程，对于英语不用过分崇拜，也不用过分惧怕， 它其实只是一种交流的工具，一种能让我们更好地了解世界的工具。只要大家善于总结，勤于思考，乐于积累，敢于尝试，相信大家一定会在英语和A-Level的学习上有所收获。
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