赵文华名师工作室走进"湖北好课堂"
作者/来源: 罗虹    发表: 2021-10-13 21:06:50    浏览: 21061 次

罗虹老师做主题报告
　　


罗虹老师与省市教研员合影



赵文华名师工作室主持人赵文华上课现场



体育艺术节上的党史情景剧



体育艺术节上的党史情景剧


　　国庆节前夕，湖北省教育科学研究院在黄冈中学举办“湖北好课堂中学历史学科单元主题教学课例展示和培训会”。我校历史教研组副组长罗虹老师参加了培训活动，并代表沙市中学和赵文华名师工作室在会上做了“核心素养背景下高中历史教学策略探究”的主题报告。

　　罗虹老师首先提出了我校探索阶段中对学科素养理论认识和实操策略中的困惑与问题，如不能正确认识核心素养的整体性、对唯物史观的时空挂念缺乏认识，以及在实践中真实情境缺失、史料实证重史料轻实证等问题。

　　第二个部分介绍了赵文华名师工作室的做法。提出名师工作室一个新的教研共同体的形式，具备名师优势、社群优势和资源优势。工作室把历史学科素养的研究作为工作的重中之重，引导老师们学习和参加培训，购买和阅读理论书籍，更新观念；组织学术研究活动，先后开多个课题的研究，支持老师们发表论文，出版专著；进行常态化的课堂教学研究，通过开展同课异构、组织学科活动、运用发展性评价等，组织案例展示和教研沙龙，提高教学的有效性；着力建设有特色的校本课程，这是学科素养推进的核心。工作室开设了《史料研读》和《学法指导》两门选修课，指导学生选修学习；开展丰富多彩的学科活动，结合党史教育，开展党史知识讲座、党史知识竞赛、党史小论文比赛、党史情景剧比赛，开阔视野，增长才干，发展学生素养。

　　最后 ，罗虹老师从打造“三有”课堂，构建核心素养整体生成型的课堂教学模式、关于时空观念素养的落地路径的两个原则、开展学科活动助力家国情怀落地和开发校本课程、培养实证精神四个方面，展示了名师工作室在核心素养培养方面取得的成果。

　　主题报告引起与会老师的共鸣，得到与会专家的高度赞赏，他们一致认为，赵文华工作室开创了利用名师工作室这种新的教研共同体探索核心素养研究的新途径。工作室将一如既往地发挥名师示范效应和团队合作优势，引领地区历史教学研究，为促进学生核心素养的提升发挥更大的作用。