《沙市中学报》第214期
发表: 2022-05-10 11:31:13    浏览: 359 次
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  4月8日,市教育局党组成员、副局长陈庆华率领市教科院专家对沙市中学进行了“四全”视导

  打造和善行信价值体系 完善立德树人育人路径

  徐善慧 黄嘉懿

  湖北省沙市中学建校以来,始终坚持高举素质教育大旗,为学生的终身发展奠基。学校不断实现以“和善行信”为核心的育人和谐,通过德育活动序列化、社团活动阵地化、队伍建设专业化,形成了全面素质教育体系,包括爱国主义教育、传统文化教育、道德法制教育、独立人格教育、立大志理想教育、科技创新教育、体育健康教育等一整套体系。

  荆州市“双优化”百日攻坚行动开展以来,学工处和团委对学校德育工作进行了整理和归纳,借此机会与老师们做一下交流。

  一、德育工作的特色和亮点

  (一)和善行信,构建特色价值观体系

  我校以“习坎文化”立校,取意《周易》坎卦,历经81载,逐步形成“上善若水、自强不息”为内核的习坎精神,并由此提炼出“和善行信”的价值观教育体系。

  “和”取意“君子和而不同”。培养学生“和”的品质,意在引导学生实现人与自我、人与他人、人与自然的和谐。如开设心理健康课程,举办“心理健康教育周”系列活动,开展“职业日”活动,引导学生关注自身及他人的心理健康,保持平和向上心态;通过开展社会实践活动,培养学生对他人的同情心、对社会的责任感,实现与他人、与社会的和谐共处。

  “善”取意“上善若水”。培养学生“善”的品质,意在引导学生时时存有善良仁爱之心,处处怀抱尽善尽美之志。通过多种途径对学生进行感恩教育、仁爱教育及文明礼仪规范教育,开展多种社会实践活动,让“善良仁爱”的种子生根发芽。

  “行”取意“天行健,君子以自强不息”。培养学生“行”的品质,意在引导学生树立远大理想,找到奋斗的原动力,继而奋发图强。如开展主题班会,组织暑期红色之旅、高校寻梦之旅等,引导学生走出局限的小我,走出学校,走近伟人,走近历史,走进社会,从革命先辈们身上,从社会实践当中,受到爱国主义、理想信念、社会责任感的教育。职业生涯规划课程,帮助学生正确定位、找准方向,切实将实现个人价值的梦想与“中国梦”的实现结合起来,培养时代精神。

  “信”取意“习坎,有孚,维心亨,行有尚”。培养学生“信”的品质,意在引导学生养成克难履艰、自强不息的精神。如远足活动,可以磨练学生的坚强意志。

  (二)和善行信,完善自我逐梦路径

  习总书记指出,中国梦是国家梦、民族梦,也是每个中华儿女的梦。围绕“和善行信”,学校不断完善学生自我的逐梦路径。

  高一的活动主题是“寻找梦想”。旨在帮助新生尽快适应高中生活,找到自我定位,促使梦想的萌芽。开展为期两天的武汉高校寻梦之旅活动;每年三月的学雷锋月,以班级为单位开展“学雷锋”社会实践,鼓励学生将目光从自我投向他人和社会;每周定期的交通文明劝导活动,学工、学农、学商等社会实践活动,以及“职业日”寒假社会实践等活动,引导学生关注不同行业、不同职业的特性,在亲身实践中发现自己的志趣,明确自己的志向。

  高二的活动围绕“坚定梦想”展开。开设马培班,对学生进行理想主义、爱国主义教育,引导学生坚定社会主义、共产主义和实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的理想信念。组织马培班的学生到湖南韶山、南京等革命纪念地进行社会实践考察,去探访伟人足迹,汲取精神动力。这些活动,在帮助学生重拾信心、坚定奋斗的信念方面取得了较为显著的成效。

  高三的活动则以“执着追梦”为核心。着重锻炼学生承受压力、自我调节的能力和顽强拼搏的意志力,培养“克难履艰、自强不息”的追梦精神。组织远足活动,开展各类心理辅导讲座,帮助学生适时调整自我定位的同时,对学生进行专业的心理疏导,增强承受能力和自我调节能力。举行成人仪式,让学生们学会感恩,意识到自己的责任与担当,坚定奋力拼搏的信念。举行毕业典礼,通过仪式教育,引导学生思考未来的人生,勇敢承担起自己对他人、对社会的责任。

  高中三年,学校在实践中将“和善行信”的内容阶段化、层次化。高一偏重“善”的教育,这是中华民族最基本的道德要求;高二偏重“行”的教育,实现理想与现实的结合;高三偏重“信”的教育,这符合高三冲刺理想实现的现状;整个高中阶段,“和”贯穿始终,是学校孜孜以求的目标。

  (三)和善行信,夯实思想教育阵地

  在“和善行信”价值体系引领下,学校进一步夯实思想教育阵地。

  学校始终坚持把握“为国育人,为党育才”政治方向,切实加强爱国主义、集体主义和社会主义的思想教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。采取贴近学生的形式,不断开拓创新德育途径,通过各种主题教育活动,教育学生学会认知、学会共处、学会合作、学会交流,加强生活体验,培育健全人格。

  一是加强团支部建设。学校团委注重加强团支部建设,重视对团干进行培养,设立学长制,高二高一团干结对子,建立团干交流学习制度。

  二是抓好两校建设。针对三个年级的特点,确定不同的教育形式和内容。业余团校以高一年级为主,高二年级学生党校开设马克思主义理论培训班,高三年级党校开设党章班。学生党校注重课程化建设,教育形式多样,截止2021年,学生党校共开展32期,培训学员近万人,发展学生党员210人,培养了大批学生政治骨干,为高校输送大批优秀人才。

  三是搭建传播平台。我校在荆州率先建立“习坎电视台”,创作的主题参赛作品《古城的秘密》、《楚楚动人之屈原归来》获“全球中学生多语种数字化故事大赛”优秀奖。2015年学校发起了“青春正能量--习坎校园微电影大赛”,每年春秋两季;发起习坎读书节,倡导好读书、读好书,开阔视野、塑造品格。《小小竹排江中流》建党百年红歌mv在全国唱响。

  四是落实民主教育。我校民主教育注重培养学生的民主意识,提高参与水平。组织团代会学代会,鼓励学生积极参与学校民主化管理。民主教育渗透于学校的方方面面,三个年级各有主题。高一年级重在培养民主意识,民主选举产生班委会和支委会,团员的评议、优秀团员、优秀团干、优秀团支部的产生都是由团委指导下学生自主评选产生。高二年级重在提高能力,开展学生会主席电视直播竞选、学生竞聘校长助理。高三年级关注社会,组织学生观摩荆州市人大问政等。

  (四)和善行信,培育德育活动品牌

  在“和善行信”价值体系引领下,学校找准开展活动的着力点,精心设计活动主题,提高校园活动的吸引力和感召力,逐渐形成一批思想教育的品牌活动。

  一是职业生涯规划,引领未来发展。职业生涯规划项目和职业日活动,引导学生明确未来的发展方向,鼓励学生实现人生理想。“职业日”活动旨在增强学生对各种职业的了解,培养学生的职业兴趣,使学生形成个性化的职业生涯发展目标,促进学生的终身发展。

  二是习坎名师讲坛,助推成才梦想。习坎讲坛坚持邀请知名校友、著名学者、社会成功人士为学生开课,激励学生的成才意识。“梦想之旅--中国大中学生励志系列公益讲座”、“奋斗点燃梦想,青春彰显正能量”的励志报告会、“科学点‘靓’未来--中国未来女科学家可持续成长行动计划”培训会……特别是2021年11月我校80周年校庆之际,樊明武院士、陈和生院士两位院士回到母校进行“院士讲坛”,更是点燃了学生的梦想……这些活动,在帮助学生坚定奋斗的信念、培养百折不挠的精神等方面取得了显著成效。

  三是学生社团活动,延伸教育域地。学生社团是学生培养兴趣爱好、丰富内心世界、扩大求知领域、激发创造力、培养组织和领导能力的重要方式。沙市中学现有注册社团29个,分为理论学习、志愿服务、文化艺术、学术科技、社会科学以及体育健身六个类别。学生社团已经成为我校探索新高考环境下学生综合素质全面发展的重要平台。

  四是志愿服务活动,强化使命担当。交通文明劝导活动,“青春红丝带”行动等,沙市中学这些常态化、序列化、主题化、特色化志愿服务活动,强化了广大青年学子的责任担当意识,将“和善行信”的价值理念熔铸到切实的志愿行动之中。

  五是注重仪式教育,弘扬校园正气。学校注重仪式文化,通过各种教育仪式,强化“和善行信”的价值引领。升旗仪式、开学典礼、散学典礼、“感动校园人物”颁奖典礼、成人典礼、毕业典礼、校庆典礼等等,满满的仪式感,潜移默化间让“和善行信”的价值理念深入人心,润物无声。

  二、德育工作的难点、痛点及对策

  (一)德育品牌活动特色不特,亮点不亮,创新发力。现在的学校“千校一面,万人同语”,同质化现象明显,尤其是德育活动要创出特色更加不易。比如社团活动,我校起步早,发展快,特色明显。我们在社团的精品化、多元化、特色化也上下了许多功夫。还有杨攀主任负责的时政教育活动,不仅开拓学生视野,丰富学生心灵,而且可以从国际时事的深入了解和分析中,逐渐形成全面分析事物的思维方式,形成正确的事务处理方法。利用每周六晚自习7:00-7:30时间段,组织高一高二全体学生集中观看,已渐成课程体系。但是现在其他学校特别市发达地区学校的社团活动已经远远超越我们,他们的社团活动的“高大上”让我们望尘莫及。对策:继续发扬“人无我有、人有我优、人优我精、人精我特”的创优精神,加强管理,开阔思路。

  (二)德育常规管理还不够规范,不够精细。比如男女生交往过密的问题,是我校德育常规管理的难点,宿舍管理中午休的纪律管理,熄灯之后学生的串寝,不按时就寝的管理,这些都是难点。对策:坚持三全育人,严格规范,加强管理。

  (三)家校合作,家校共育的路径还不够丰富,方法和手段还不够完善。家长与学生的亲子关系摸排困难,受疫情影响,对家长的培训培训次数不够,方式不够丰富,家长与学生的亲子关系恶劣导致学生厌学、弃学甚至轻生的问题是我们的痛点。对策:加强线上家长培训工作,密切家校联系,加强家访工作。

  (四)心理健康教育,还缺乏有效的措施,效果还不够明显。心理特异学生的摸排数据不够精准;发现问题后,心理介入和干预的效果不明显。心理异常的学生低龄化,严重化趋势明显并且比率逐年递升,这是我们德育工作的难点。对策:加强心理健康教育,生命教育,丰富课外活动课程。

  (五)信息化技术手段运用还不够充分。学生信息管理、成长档案、宿舍管理没有充分发挥信息化技术。对策:包括生涯规划一生一档的学生成长档案,我们完全可以借助信息化技术进行推动,宿舍管理也要充分利用信息化技术进行管理。

  德育工作永远在路上,需要我们与时俱进,不断创新,为促进学生全面发展而共同努力!

  沙市中学2022年4月大事记

  4月1日,2022强基计划破格资格名单及高中排行榜正式发布,沙市中学上榜。

  4月6日,我校举行了“做好团员评议 争当有为青年”主题团会。

  4月7日,市教育局副局长刘立富一行检查我校“双优化”工作。

  4月8日,市教育局党组成员、副局长陈庆华和市教科院院长王佑军率领视导组一行11人,对我校进行了“全区域、全学科、全过程、全方位”视导。

  4月上旬,我校组织开展了“清明祭英烈”系列活动。

  4月12日,市“双优化”领导小组办公室暗访组突击调研我校“双优化”工作开展情况。

  4月,沙市中学开展师德师风专项整治行动。

  4月13日,我校组织开展全民国家安全教育主题班会活动。

  4月15日,我校开展安全隐患排查专项检查。

  4月18日,沙市中学开展了管理团队“一周一主题”学习活动。

  4月18日,我校举办了“双优化”治理百日攻坚之校园治理能力提升行动论坛(第三期)。

  4月18日,沙市中学开展了4月份支部主题党日活动。

  4月18日,市纪委监委派驻市法院纪检监察组组长朱峰一行来到沙市中学督查指导“双优化”工作的开展情况。

  4月,我校1909班刘书会、2014班罗斯月申报的青少年科技创新成果在第36届湖北省青少年科技创新大赛中均荣获省一等奖,成功入围国赛。本届赛事,沙市中学在全省高中学校排名第一。

  4月20日,沙市中学举行了食堂菜品价格听证会。

  4月25日,市教科院各学科教研员对我校高三教育教学工作进行了专项视导。

  4月28日,我校教导处主任潘磊荣获“湖北五一劳动奖章”。

  4月29日,沙市中学第十二届体育艺术节开幕。

  2、3版

  坚持五育并举 转变育人方式

  赵文华

  荆州市“双优化”百日攻坚活动极大推动了我校教学工作的提升,我们坚持问题导向,查摆教学工作中的不足,努力提高教学质量。

  一、积极推进教师专业发展

  1、规划教师发展。学校建立教师发展梯队,我们建立了“十佳青年教师→习坎名师→学科首席教师→特级教师”的梯队人才库,充分发挥名师在教育教学中的辐射和示范作用,打造智慧师资。

  2、抓好青年教师培训班工作。青年教师培训班课程体系完备,活动内容包括说课比赛、说题说题、微课大赛、读书展示会、做题大赛,组织各种丰富多彩的讲座活动,支持教师参加各种教学比赛,教学工作勇挑重担。

  3、组织教师参加多种形式的培训。学校先后邀请杭州、上海、湖北、山东四地的教育专家举办了四届教师高端培训,推动新教师队伍的形成。

  4、支持名师工作室开展活动。本学期李艳、刘春、江来波、赵文华四个名师工作室积极开展多种形式的活动,分别组织课堂教学研究、读书交流、送教下乡和外出培训等活动,推动青年教师的成长和促进课堂教学、教研工作的不断深入。

  5、推动教师投身新课改。学校大力推进学生导师制,每一位老师带12名左右的学生,成长导师对受导学生进行全面发展指导,包括“思想上引导、学业上辅导、心理上疏导、生活上指导”等四个方面。

  6、学校支持教师进行校本研究,开发校本课程,撰写教研论文,申报课题研究。

  二、完善课程体系建设

  课程建设是我校坚持五育并举教育方针和落实立德树人根本任务的主要依托。

  1、完善和丰富“一体两翼五系”的课程体系。我校要求学生三年学习中要参加一门校本学习、参加一个社团、掌握一个体育特长、参加一次志愿者活动、参加一次习坎讲坛、参加一次研学活动,全面提高素养。我们已经形成了40多门校本课程,每周一次课,列入课表;学生全员参加,网上抢课,全员走班,网上评价,学分管理。多门课程的教材出版发行。同时,省级立项课题《聚焦核心素养,打造特色校本课程》历经3年的实践研究,已顺利结题,推动了校本课程的

  2、打造“书香校园”,丰富阅读课程。在高一高二课表中设置阅读课,完善阅读课制度;组织了读书节活动,设计了“读书照亮生命”主题班会等二十多项内容。建设“科技校园”,组织科技系列活动。坚持组织科技节活动,开办校友论坛,组织理科实验室开放,与学生社团活动相结合,培养学生理科实验兴趣。我校在青少年科技创新大赛、机器人大赛、创客大赛和中学生信息素养大赛中均获得国家级和省级以上的好成绩。今年又有两个作品在青少年科技创新大赛活动中闯入全国决赛,在湖北省出类拔萃。

  3、优化体艺课程,提高体育美育素养。我校重视传统文化和传统艺术课程的开设,在校本课程中开设书法课;规范体育课堂,丰富特色大课间活动,将广播操、啦啦操和跑操有效结合起来,完善体育活动课项目管理,开展校园“习坎杯”篮球比赛和足球联赛。

  2021年我校书法课程列入教育部全国中小学传统文化传承学校目录;学校艺术体操队在荆州市中小学啦啦操比赛中获得两个项目的第一名,学校男子足球队也荣获荆州市中小学足球联赛高中组冠军。

  4、重视学科活动,促进学生全面发展。语文组重视作文教学,组织学生参加作文大赛,2021年我校被授予第十四届全国中学生创新作文大赛优秀组织单位奖牌。

  5、坚持对外合作办学,丰富国际课程。在全球疫情大环境下,我校对外交流和合作办学受到一定限制,2021年我们坚持国际化课程,组织好A-level课程和DSE课程,支持学生选择国际知名学校就读,取得了不俗的成绩。

  三、进一步推动课堂教学的转型

  1、加强对新课标和新教材的学习。为推动课堂的转型,各个学科重视组织教师认真学习新课标和新教材,转换教师的教学观念,从教学中心向学习中心转换,从知识本位向学科素养转变。

  2、积极推动课堂研讨活动。每个月教导处组织一次课堂研讨活动,各个教研组组织全体教师参加大组活动,教研组长、首席教师、习坎名师、骨干教师和青年教师积极承担研讨课的任务,部分研讨课与名师工作室、各级教学比武结合起来,有效探讨核心素养的落地和课堂模式的转型。

  3、构建智慧课堂。在疫情爆发以前,我校网络中心与荆州电信、钉钉网、浙江铭师堂、智学网、好专业、好分数等网络平台签订战略协作项目,教师都通过了数字化教学的考试,疫情时代的网上教学我们的老师得心应手,保证了教学质量。教师普遍重视考试后应用网络数据了解学情,应用网络资源和网络工具促进教学,应用网络技术对学生学习过程进行监控,特别是有青年教师尝试应用微课形式进行教学,有些竞赛课堂教师选择精品网络课程组织教学。

  4、课堂研讨有成果。教学质量有提高,近年我校教学质量稳定,践行了“文理兼长 惠及千家”的庄重承诺。教学比武成绩显著,近年来有近二十位教师获得“湖北好课堂”展评活动省级一等奖。两届湘鄂边教学比武有五位教师获得一等奖、三位教师获得二等奖。

  四、校本教研逐渐活跃

  1、教研共同体的新发展。参加区域性教学合作组织促进了校际大教研的形成。一些教师也积极参加网络教研平台的活动,拓展了教研的空间和形式。

  2、课题研究工作进展顺利。目前,已申报成功的有国家级课题2个,省级课题2个,市级课题15项。

  3、教研工作服务于课堂教学。各学科教师积极参加学校主导的一月一次的新课堂研讨活动,认真研究课堂教学模式的转型,探索学生自主合作和学习模式,对高考试题进行研究,提高课堂的有效性。

  4、创新教研形式。英语学科以课题推动教研活动,围绕国家级课题“深度学习”项目研究,研究学生的自主学习,有效地提高了课堂教学的效益。

  五、完善教学治理

  1、健全教学管理组织。学校对管理部门进行整合,过去的教导处、教科处和外事处合并为教师发展中心,整合了管理资源,提高了管理效益;学校对教研组长进行新老组合,培养新手,无缝衔接。进一步推行了“五级教学管理”,即校长-部门-年级-教研组-备课组分工协助、各负其责。完善系列例会制,部门教学工作周例会、年级教学周例会、备课组集备、教研组长月例会、教研组每月一次大组会议;落实值班制,管理团队巡查、年级值班要到位。完善教师发展中心教学巡查管理规定,进一步明晰教学管理各层级职责。

  2、管理聚焦课堂教学。本学期继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、教案、上课、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确要求和检查方法,并落到实处。组织每月一次教学检查,将专项检查与综合检查相结合,做到检查有结果并及时反馈,注重实效性。

  注重课堂教学各环节的规范性,以提高40分钟效益为目标,加强教学案一体化建设,备课要做到心中有本,目中有人,胸中有法。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习,备课组内互相协作,资源共享,共同进步,

  加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,参与各年级特别是高三年级大联考各项工作,加强了巡视和管理力度,同时也加大了考试评价的时效性。

  3、加强阶段性教学质量评价。进一步完善教学评价方案,落实教学效果反馈及教学指导工作;加强教学宣传管理各环节,加强教学宣传力度,做好舆论导向和价值观引领。

  六、努力提升教学质量水平

  教学质量是学校的生命线,关系到社会民生和千家万户的实际需求。学校下大力气抓好状元工程、清北工程和一本工程,这些年教学质量稳步提高,取得良好的成绩,践行了“文理兼长,惠及千家”的社会承诺。2013年至今,北大清华18个,荆州市文理状元共8人次,一本率75%左右。

  1、2022届高三聚精会神抓备考。

  今年2月底以来,随着我校“双优化”整治百日攻坚行动的持续展开,高三年级管理团队一手抓师生发展环境的优化,一手抓教师工作作风的转变,优化管理模式,细化服务思路,将“高考百日冲刺”和 “百日攻坚行动”紧密衔接起来,力争今年高考有所突破。

  一是明确目标,充分动员,明确努力夺取荆州市 文理高考“状元”,争取完成“清北”录取四人,“一本率”过75%的任务。

  二是坚持问题导向,保证“百日攻坚”能出实效、出成果。

  三是科学备考,向课堂要质量,通过训练保质量。

  四是管好师德师风,优化教师作风。

  五是重视学情,服务学生,组织好教育。

  2、竞赛工作出彩。从2014年以来,我校在学科奥赛五大联赛国家一等奖59人次,竞赛决赛金牌4块、银牌2块、铜牌2块。我校竞赛成绩荆州市独树一帜。2021年竞赛工作取得好成绩,物理竞赛有2人、生物竞赛4人、化学竞赛4人获得国家一等奖。关奇、秦禹潮两位同学分别进入生物、物理省集训队,分获全国竞赛决赛生物金牌和物理银牌。

  七、问题导向抓整改

  今年四月,市教育局和教科院对我校教学工作特别是高三工作进行了视导,明确指出我校教学工作中出现的问题,并要求马上整改。问题主要是课堂教学需要优化提升、教学环节特别是备课的管理不严、教研工作开展不实、化生实验教学重视不够、教师绩效评价方案制定不优、教师主动学习和自我提升意识不强等七个方面的问题。学校高度重视,以此为契机,抓住问题不放,制定有效措施限期进行整改落实。

  1、优化课堂教学,实现课堂转型。加强培训,促进教师教学观念的转变。持续开展新课堂研讨活动,组织各层级公开示范课,打磨精品课程,在各级比武中确保领先。开展各项教师现代化信息技术学习活动,提升我校教师现代化信息技术与教育教学融合水平。加强智慧教室、智能教学助手、人工智能教师等新技术在教育领域的应用,应用信息技术实施微课教学,积极发展基于数字教育的“翻转课堂”教学。组织各学科进行新课堂建模活动,各学科落实单元教学模式,探索项目化教学等新的课堂教学形式,尽快完成课堂教学的转型。

  2、严格教学管理,落实教学环节。针对新课标新教材的要求,完善涵盖各教学环节的教学常规管理制度,以适应新教学的变化。针对备课环节,制作新的备课工作标准,突出核心素养、教学目标、教学设计、深度学习、过程评价等教学内容。加大教学常规检查和专项检查力度,规范教师行为。

  3、创新教研活动,提高教研质量。实行集备主题化,统一教案、学案,设计听评课程序,制定专用记录本,定期检查评比。优化学校教学文化和教学管理文化,弘扬“敬业乐群、爱生善教”的教师风尚。完善教学治理体系,健全教学管理制度,完善《沙市中学教师手册》,严格执行“新时期教师行为规范准则”,做到有法可依、有章可循。进一步优化“五级教学管理”,重点加强教研组、学科备课组在教学管理中的职能建设;做好过程管理,坚持巡查制度,及时反馈通报,督查整改。运用信息化技术和大数据提高管理效率,增强教学管理的效能。丰富教研形式,采用听评课、专家讲座、专题培训、主题研讨、课题研究、网络研修、区域教研等多种教研形式,提高教研质量。加强对教研组集备工作的检查和督导,要求集备活动有主题、有听课和评议课等内容,并形成文字稿上学校网站。

  4、优化实验条件,落实实验教学。配足实验设备、实验用料,制定操作方案,加强检查和落实。完善学科实验教学计划,加强对实验课教学的研讨,提高学生动手能力。开放实验室,支持学生社团的实验探索活动,组织形式丰富的实验学科活动,提高学生创新能力。

  5、完善教师绩效评价方案,激发教师工作热情。要求教导部门拿出初步方案,通过教代会小组讨论,集体决策。方案坚持以下原则:突出业绩,兼顾平衡;以岗定薪,竞争上岗。

  6、组织教师学习,建立书香型校园。组织全体教师学习《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《教育部2022年工作要点》等重要文件。购买专业化书籍,订阅专业杂志,组织专业培训,研究教法、学法,形成系列化、全覆盖的教案、学案范本,加强评比和奖励。

  7、组织新课标新教材研究,更新教师观念。加强教师对新课标的学习,学校为教师配备人手一本课程标准。编辑《习坎文摘》,摘录前沿教育教学观点文章。尤其是在每年高考结束后,摘录《中国考试》等权威杂志的重要文章,组织教师学习,转变教学观念。

  未来在教育局的领导下,市教科院的指导下,我们将与时俱进、把握机遇、明确方向、同心戮力、不断创新,为提高教学质量、促进学校发展而努力奋斗。

  抓好支部党建工作,落实“双优化”整治百日攻坚行动

  2021级党支部书记 李昌坤

  根据学校党委“双优化”整治百日攻坚行动任务分解清单的指导,按照党委会要求,今天,我代表2021级党支部就支部工作存在的不足和今后攻坚行动的努力方向给大家做一个汇报。我的汇报分三个方面。

  一、我们主要做了什么

  1、做好党建常规工作

  (1)抓好“三会一课”“支部主题党日”等常规活动。

  2021级党支部每次均按照党委要求严格落实签名、学习、重温入党誓词等环节,认真落实学习内容。

  (2)注重支部党建宣传工作,做好校园网新闻宣传。指定专人做好宣传工作并注重新闻审核。

  (3)做好支部党建材料整理归档工作。做好学习和会议记录、签名记录,统一规范党员手册填写,养成良好的资料整理归档习惯。

  2、抓好新党员发展,促进青年教师成长

  (1)主动作为,抓好新党员发展。近2年,我们支部发展了周敏、何婷等2名新党员,培养了1名入党积极分子。

  (2)抓好支委年轻化建设,为学校管理团队培养储备人才。近两届支委均主要由年轻教师组成,他们通过支委工作,极好地锻炼了自己的能力,磨砺了自己的品行,得到了很好的发展,成为年轻教师中的佼佼者。

  3、促进与年级常规工作的融合

  (1)配合年级要求,抓好党员教育。抓好党员教师平时教育教学的规范落实和教育质量的提高,打造党员教师的有效课堂。

  (2)按照学校党委要求,抓好大型教育活动的全员落实。在党的十九大及历次会议精神学习、“不忘初心、牢记使命”活动、党史学习教育及今年的“双优化”百日攻坚行动中,均由支部牵头,实行全员学习和落实。

  4、发挥党员先进模范作用

  (1)在常规教育教学方面发挥党员的先进模范和示范引领作用,涌现了很多优秀的代表。他们在日常的教育教学工作中关心关爱学生的发展,专注于教学质量的提高,在落实新课标、转变新观念、践行新课改方面一直发挥的不可替代的引领作用。

  (2)在疫情防控、文明创建、下沉社区、精准扶贫等突击任务中,引导党员无私奉献,率先垂范,按照学校和上级部门的要求认真落实各项任务,活动广泛好评。

  二、存在哪些问题

  1、部分工作流于形式,停留于完成任务的层次

  主要表现在部分支部主题党日、“三会一课”等常规活动中有完成任务、走形式走过场的思想,不深入不具体,形式单一,资料记载不严格不完整不丰富,过于简单。

  2、与年级工作融合不够深入

  主要表现在不能主动思考年级工作,而是被动应付,消极应对,完成任务。总认为业务工作、教育教学是主要的工作,党建工作不是主要的。

  3、党建引领作用发挥不够

  年级工作与党建工作目前仍然是两张皮,两条腿走路,未能很好地融合,党建引领未能落实。

  三、如何改进

  1、规范完成党建规定动作

  严格按照党委要求完成规定任务和规定动作,创新形式,充实内容,党建资料建设规范化,注重平时的积累。

  2、主动对接和引领,服务年级管理

  支部主动作为,积极思考,对接年级组,服务和帮助年级组建设和发展,服务于年级组平时的具体教育教学管理工作。

  3、重视思想引领和政治学习

  在学校党委的领导下促进年级组全员学习和提高,包括思想政治学习和业务理论学习,注意年级组的思想建设和思想工作。

  2021级党支部今后将继续依托年级组这个优秀的团队,不断完善支部自身建设,充分发挥党建引领作用,将支部和年级建设的更好。

  动真碰硬抓整治,推动高三教育教学质量大提升

  2019级年级组副组长 冀李

  今年2月以来,随着我校“双优化”整治百日攻坚行动的持续展开,高三年级管理团队积极响应学校的各项任务要求,一手抓师生发展环境的优化,一手抓教师工作作风的转变,在梳理反思的同时认真听取一线老师和广大学生的意见,不断优化管理模式,细化服务思路,将“高考百日冲刺”和此轮“百日攻坚行动”紧密衔接起来,力争今年高考有所突破。具体来说,年级工作重心主要集中于以下三个方面。

  一是明确目标,充分动员,为此轮攻坚行动的顺利实施奠定坚实基础。活动开始后,年级按照校党委的统一要求召开了以支部为核心、以备课组为支点、以班主任备课组长团队为着力点的各级动员会议,对标本次活动“践行以人民为中心的发展思想,努力办好人民满意的教育”的核心宗旨,再次明确了“状元”“清北””600分““一本“的奋斗目标,引导年级教师将此轮活动与自身工作有机结合,不但提高了年级教师团队的政治站位,更是极大增强了本轮活动在当下的现实意义。

  二是坚持问题导向,保证“百日攻坚”能出实效、出成果。2月份以来,高三年级扎实开展自查自纠工作,在不断发现问题、解决问题的过程中,推动年级工作向更高标准前进。例如:年级在日常巡查中发现学生在大课间限时训练期间存在效率不高的问题,便组织备课组展开调研,及时拿出了整改措施:一方面不断强化要求,确保各科老师巡查落实到位;另一方面细化流程,从试题容量到试卷收发都做到合理有序,而年级管委会也在值班过程中加强了通报反馈,目前情况明显好转。另外,针对年级部分学生学风不正,时间观念不强,晨读氛围不浓等问题,年级组在赵校长指导下开展了有针对性的整治。通过学生干部培训、值日学生检查、值班干部通报、要求家长配合等一系列强有力的举措,在学生当中产生了极大的震撼。在教学质量提升方面,3月以来为备战二调,年级组对学情进行了充分的调研和摸底,开展了 “保苗盯人”活动。针对一本人数不足这一问题,年级将一本临界生名单汇总上报,将目标学生分解到人,班主任和科任老师形成合力,老师与家长形成合力,尽最大努力、求最大合力去解决问题;在优生层面,通过强化优生班级管理、召开优生座谈会、针对薄弱学科定点辅导、设置答疑台等举措,确保了优生层面的突破。

  三是认真听取意见,全力服务师生。3月中旬,学校面向全体师生下发了“双优化”整治百日攻坚意见收集表,高三年级对此十分重视,表格下发后即要求班主任认真组织学生及家长填写,表格回收后年级又安排专人对教师意见和学生意见进行了分类统计,共收集学生意见41条,教师意见9条,并针对其中的十余条进行了专题研究,拿出了切实可行的改进意见。例如:有学生希望老师能充分利用网络资源加强备考方向研究,年级迅速召集备课组长布置线上二轮备考会的观摩与学习,将最新的备考信息和复习方向带进课堂;针对学生提出的答疑台时间问题,年级专门制作了各班答疑台公示牌,将各科老师答疑时间明确标注在上面,形成长效机制;部分学生提出教学楼如厕打水难,年级也及时与总务部门协商,对卫生间进行了维修,对饮用水系统进行了调节。年级还在此轮“双优化”整治百日攻坚行动中,精心组织了各种活动来落实“五育”并举的教育理念:2月份以来先后安排了2019级高三学生家长进食堂体验活动;利用周三下午班会课开展各类主题教育;三月份组织了学情调查,搭建师生交流平台;在距离高考80天的日子,组织了“点燃激情 赢在高考”大型励志报告会;年级教工篮球队还应学生邀请与各班级篮球队进行了联谊赛……。在服务教师方面,通过“双优化”整治,提升年级教师的工作作风,增强办高质量教育的责任感、使命感和紧迫感;锚定“高质量”教育目标,努力为每一名教师营造更好的工作环境。针对部分老师提出的希望加强教研组建设和课堂研讨,能为教师提供外出学习的机会,加强学习培训等建议,年级积极与教务部门协商,利用“十佳青年教师汇报课展演”“六校备考联盟交流”等机会大力开展高三教学及备考交流活动,选派各教研组骨干教师交流经验,观摩学习,并通过组织各类线上培训,使老师们能了解新高考教育环境的变化,从而更好把握二轮复习的方向。除此之外,年级还大胆起用青年教师参与到常规教学及德育管理中,不仅充实了管理力量,更让一批青年教师在实践中得到了锻炼。此轮活动中,年级为更好转变教育教学的作风,向落实教学常规要成绩。从3月份开始,强化考勤纪律,对教师实行每天坐班考勤通报制度,年级管委会成员每节课课堂巡查;各备课组抓实每周集备内容,要求定点定时定人,所有学科备课组都动起来,动真碰硬抓整治,以最精准、最有力的举措推进教育高质量的提高。

  当然,通过此轮活动的开展,我们也发现了不少工作中的痛点和顽疾,需要学校各级领导及相关部门一起来研究讨论,大家共同努力为每一位高三师生创造更优的工作和学习环境,圆满完成学校下达的各项任务!

  赓续习坎血脉 优化教研质量

  历史教研组 刘志国

  按照学校党委对双优化工作的部署与要求,结合历史教研组的具体工作,我代表历史教研组从目标任务、主要做法、主要不足和改进措施三个方面来向大家做简要的汇报。

  首先在目标任务方面。历史组作为教学教研单位对标的主要是教导部门的目标和工作任务,具体来说有以下几个方面的目标任务:一是围绕课程改革样板校创建工作,开设2021级校本课程,申报市级十五规划课题,以课题研究推动课程改革实践行动;组织学科活动,形成实践成果和学科特色,切实促进学生学科核心素养的提升。二是围绕教学质量提升工程,持续开展课堂研究活动,打磨精品课,在各级各类教学比武中确保全市领先;配合市教科院,开展名师领雁行动,以名师工作室为创建主体,开展名师教学建模活动;开展好教研活动,避免常规教研活动低效、无效化,探索并形成可行的常规教研模式;加强高三备考研究,整合全组力量,做好经验传承工作。

  其次在主要做法方面。我们组是一个教学经验丰富、研究实力较强和政策学习条件好的团队,这为我们围绕学校教学教研中心工作开展创造了很好的条件。

  第一在围绕课程改革样板校创建工作方面,2021级校本课程我们组一半以上的老师都有参与。唐年新、罗虹开设了《史料研读》,这也是我们组一直坚持的专业校本课程;赵校长开设了《学法指导》;赵校长、张珺、张绍开合作开设了《中共的成长与领导艺术》;全正华老师开设了《京剧的魅力》。这些课程既有和历史学科学习结合紧密的,也有紧扣时代热点的,还有培养学生兴趣的;既重学科能力又接地气,深受学生欢迎。在教研课题方面,唐年新老师申报的课题《在高中生中开展党史教育的探究》被评为湖北省教育科学规划2021年度课题,后续我们还将组织市级十五规划课题,积极发挥组内的人才优势,以课题研究推动课程改革实践行动。

  在组织学科活动方面,去年结合“庆祝建党百年”和“党史学习教育”两大主题,在教导部门的指导下,全组参与了体育艺术节开幕式场景的策划,帮助学生厘清历史时空观念,体验历史场景,感受建党百年来的伟大奋斗历程,厚植家国情怀。今年我们还将与荆州博物馆合作,开展“博物馆进校园活动”,进行一系列的展示和交流活动,进一步激发学生对文博和历史的兴趣,在立德树人,培养学生家国情怀方面继续不断探索。高二历史组还开展了“喜迎二十大,一起学党史”的课前学生展示活动,通过小组合作、教师指导审核和演讲与展示,集中学习展示了党的历次重大会议的历史内容,进一步培养学生自主学习的能力和历史学科核心素养;高二历史组还注重高考真题和典型主观题训练,归纳典型试题的解题方法和学科素养的落脚点,不断提升学生的关键能力。高一历史组在新教材的处理上针对史实点多粗略、史料不足的特点,注重补充新的典型材料的补充,通过典型材料分析落实史料实证、历史解释等核心素养。这里特别要提出的,乐进炉老师用大量的时间,制作了一整套《中外历史纲要(上、下)》的课件,这对高一年级的教学起到非常好的指导作用。

  第二,是围绕教学质量提升工程,历史教研组按照学校教导部门要求,每月持续开展课堂研究实践活动,每次上课全组老师共同参与听课评课议课,促进新教材新高考的课堂转型。全正华、罗虹、张珺等老师的课也先后获得部优、省优课。历史组以赵校长名师工作室为创建主体,开展丰富的教学教研活动,比如读书活动、教学教研交流活动,邀请省教研员冯长运老师和市教科院陈志雄老师莅临指导,罗虹老师作为代表在全省历史学科研讨会上介绍工作室的典型做法,扩大了名师工作室的影响力。

  高三备考研究方面,全组形成了集体备考的合力,真正做到了智慧与资源共享。高三历史组坚持课堂模式统一、学案进度统一、组题训练统一,组内分工协作,精心编写导学案;落实年级限时训练和答疑要求,强化优生和临界生培养;开展二轮网上学习培训,取得了比较好教学效果。高三历史组还十分注重对新教材的研究,注意研究新老教材的不同,探讨高考历史命题方向,提高备考的科学性与针对性。阎哲峰老师代表沙市中学在荆州市历史二调总结会暨高考二轮复习备考会上进行交流发言。

  存在问题和改进措施。一是教育理念方面和教学方式方法上还显陈旧,现代信息技术和教育教学融合应用不够。全组要进一步在学校“大学习” “大研讨”的活动中加强对国家教育方针政策的学习,提高站位,深刻理解教育教学变革的必要性,同时加强业务学习,多走出去向先进地区和学校学习,组内教师相互学习好的经验做法。二是教学教研特色不够鲜明,“五育并举”落实不够。要进一步规划和丰富历史学科教研载体和学生活动,在校本课程开发、课题申报研究,学生社团指导和学科活动系列化上下功夫,做好规划与分工,推动这些工作走深走实。三是优生培养和一本升学率不稳定。在新教材新高考的改革的大环境下,历史学科发展面临一定的困境,主要是优生选择历史类学习的极少,“巧妇难为无米之炊”,我们还需要在选科宣传和优生培养两个方面同时发力,做好优生的动员和培养,结合新高考的特点,培养更多高分选手,争取早日达成学校“文理兼长”的办学目标。

  千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金,让我们共同努力,在“双优化”百日攻坚活动中交出满意答卷!

  4版

  “双优化”整治结硕果 “五育并举”落地有声

  沙市中学隆重举办第十二届体育艺术节

  兰亭

  庆冬奥展万国风采,迎亚运扬青春激情。4月29日,天清气润,惠风和畅,沙市中学第十二届体育艺术盛大启幕,全校2000多名师生汇聚一堂,共享运动与艺术的盛宴。

  为期两天的体艺节活动,沙市中学充分展示了当代高中生在田径场上的运动活力和在舞台上的多才多艺学。

  开幕式的入场仪式是沙市中学展示班级特色和个人魅力的高光时刻。本次体艺节开幕式,各运动员代表队以2022北京冬奥会开幕式为主题,按照冬奥会代表队入场的顺序,每班客串一个国家。各班通过音乐、服饰、道具、歌舞、短剧表演等形式体现出所客串国家的文化特色。动感的音乐、灵动的舞步、充满异域风情的表演,尽显各国民族风貌。虽然每个班级表演时间不长,但每一幅画面,每一个场景都清晰地印在脑海中。教工代表队最后出场,青年教师舞蹈队以劲爆的舞蹈,展示了习坎教师蓬勃的活力,引来全场最热烈的呐喊和欢呼。

  入场式之后,学校党委委员、副校长赵文华致开幕词,裁判员代表、运动员代表分别宣誓,学工处主任李雪冰宣读了道德风尚奖评选标准,最后学校党委副书记、纪委书记张志礼宣布本届体育艺术节正式开幕。

  首先进行的是教工运动会。拔河、趣味套圈、跳长绳接龙、急速三子棋接力、50米迎面接力等几个集体项目融运动和智慧的比拼于一体,锻炼了教师团队的凝聚力,也为学生们树立了热爱运动、奋发向上的榜样。

  在田径项目比赛中,同学们奋力拼搏,挥洒汗水,超越自我,在赛场上勾勒出自信顽强的身影,为班级赢得荣誉。接力项目更是达到了比赛的高潮, 现场的啦啦队欢呼呐喊声将运动场汇成了欢乐的海洋。

  在艺术类中的十佳歌手比赛、舞蹈比赛、器乐类比赛中,舞台现场流光溢彩,歌舞飞扬。高水平的视听盛宴,展现了习坎学子丰富而深厚的艺术积淀。

  在本次体育艺术节举办的美术作品展中,参展的100多幅书法、绘画、摄影作品,从构图、摹写和光影组合的应用上看,都达到了相当高的艺术水准。

  据悉,此次体艺节以“庆冬奥、迎亚运,展示新时代习坎学子青春风采”为主题,包含体育类中的田径运动会、篮球足球比赛、跑操比赛、广播操啦啦操比赛等40多个组别,高一高二参赛选手近700人,艺术类有演唱,舞蹈、器乐比赛和书法、美术、摄影等比赛和表演项目,近 800人参与。

  30日下午的闭幕式上进行了优秀文艺节目汇演,学校领导颁发了入场式创意表演特等奖、一等奖,体育道德风尚奖和班级团体总分前八名奖,最后熊礼才校长为教工运动会获奖年级组颁奖并宣布本届体育艺术节闭幕。

  建校八十一年来,沙市中学秉承“一切为了师生的全面、充分、主动、和谐发展”的办学理念,始终将“五育并举”贯穿于教育教学始终,构筑“五育并举”融合场域,在“一体两翼五系”的校本课程体系下,长年开展形式多样的体育艺术活动。在“双优化”整治百日攻坚行动背景下,本届文化体育艺术节的举行,是对沙市中学体艺工作的一次大检阅,彰显了沙市中学着力构建的良好教育生态。未来,沙市中学将继续紧跟教育脚步,不断探索,坚持高质量有特色发展。