沙市中学报（37期-2版）
发表: 2010-08-02 23:34:47    浏览: 5714 次



校园生活掠影
本报讯（记者：范梦月，陈艺，高源，袁易宇）本学年学校陆续开展了各项文化活动，让我们从沉闷而
繁重的课堂学习中走出来，获得了一个个展现自我，放飞梦想的开始。
卡拉OK比赛
上学期举行的“沙市中学第十三届卡拉OK比赛”出现了更多更新的形式，如组合、乐队等。表演的内容
也丰富多彩，囊括了流行歌曲，校园歌曲，民族歌曲以及时下最流行的Hip—Hop，层出不穷的新花样让
比赛变得更生动，引起了强烈反响，大赛秉承公平、公开、公正的原则，通过初赛和决赛两重筛选，许
多出类拔萃的歌手脱颖而出。然而，结果并不重要，重要在于敢于展示个人才能和青春活力的勇气。
硬笔书法大赛
在习坎文学社的协助下，语文组举办了硬笔书法大赛。比赛为在流行元素中奔跑的校园抹上了浓郁的传
统文化色彩。大赛展示部分了参赛作品，在全体学生中征集选票来评选出最优秀的作品，并给估测赛事
结果最准确的同学颁发了“伯乐奖”。这一新颖的形式不仅提高了同学们参与投票的积极性，使互动性
较弱的书法比赛活动也在学生中掀起了不小的波澜，而且真正达到了将大赛竞选透明化，将校园文化活
动普及化的目的。
英语短剧比赛
为了给同学们创造一个展示英语口语风采的机会，学校将举办了第一届英语短剧比赛，参赛节目都是同
学们耳熟能详的童话故事及一些经典剧本，如《白雪公主》《哈姆雪特》等，台上的表演者说着流利的
英语，全身心地投入角色；台下的观众兴致勃勃，热情洋溢地观赏：整个剧场其乐融融。英语短剧是一
项综合性比较强的表演形式，它需要有非常充分的前期准备，诸如剧本的编写，短剧的排练，服装道具
的准备等。这次活动提高了我们的英语应用能力，组织能力以及社会实践能力。
习坎文学社
在教导处的指导，语文组全体教师的努力下，校习坎文学社机构得到进一步完善。除了增加社员之外，
还持续开展了各项活动，如关于青少年作家的文学讨论会，诗歌朗诵会，文学讲座等，并积极筹备《习
坎》文学刊物的编辑工作。广大学生踊跃参与，各抒己见，畅所欲言，在这个文学舞台上追寻着自己的
梦想。
动漫协会
沙市中学动漫协会是由高二（5）班的李扬同学在学校的支持下于2003年10月22日成立的，也是沙市中
学第一个由学生独立动作而成立的社团。社团通过精彩的宣传画，吸引了大批热爱动漫的同学。自社团
成立以来，开展了茶话会，动漫评选赛活动，各动漫爱好者积极参与，表现出极大的热情。在不影响学
习的前提下，同学们的课余生活得到了充实，对动漫作品的欣赏水平以及对其价值的认识能力也得到了
提高。
摄影协会
5月20日，沙市中学美术摄影协会成立。宣传栏中也很快展出了会员们的部分摄影作品，取景和用镜的
专业显示会员们摄影水平不俗。一幅幅照片定格的美丽瞬间让每一位观者都赞叹不已，那新雨后的街道
夕阳下沧桑的老者，还有闪着晶莹露珠的花苞传达着他们对生命中的美，在不知不觉中增强了审美观
念，陶冶了情操。
校园文化活动的开展为同学们开辟了第二课堂，使大家学到了许多东西，得到广大师生的好评，这些活
动将会一直进行下去，以后也会开展更多的文化活动，使同学们真正得到全面的发展。

楹联格律与“马蹄韵”
参加“湖北省楹联学会第四次代表大会”的收获------尹道新
我国的楹联，是利用方块字的特色，在骈文、诗词、文学的基础上派生出来的一种文学体裁和文化范
畴；其形式、格调和内容，都是世界独秀的一枝“中华奇葩”；堪称“国粹”。
还记得小时候续私熟背诵《声律启蒙》：“云对雨、雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
三尺剑，六钧弓，岭北对江东。”逢春节要遍街记录各家行业的对联，培养了些兴趣。后来就很少涉猎
了。最近特邀去武汉参加“湖北省楹联学会第四届代表大会”，在会上办了画展，同时对联学也获教颇
丰，尤其是“马蹄韵”的了解值得推荐。
〔一〕楹联概说；
楹联是指柱子上的对联，但现在扩大到泛指整个对联的含义而公认；古人云：“造化赋形，肢体必双，
神理为用，事不孤立。”“天生物象总成对，我发心声常有联”楹联是一种“对仗文学”，对仗是其生
命，要讲格律。
何谓对联格律？格就是标准，律即是对联平仄规范，在楹联作品中讲求声律的平仄等要求，此即为楹联
格律，简称“联律”。
“联律”的六大要素：1字句相等 2节奏相称 3平仄相谐 4词类相当 5结构相应   6内容相关。缺
少任何一项都不能构成“联律”。在运行中，从对法上包括“边对、磋对、假对、自对”种种；从形式
上包括“正对、反对、串对”。从对联体系上说包括诗律对偶句式格律型，非诗律对偶句格律型和宽对
型。但宽对不提倡。
楹联价值特色,省楹联学会陈东成主席的一幅长联有精辟的铨释：
对称平衡，阴阳互补，互反相生，是自然美，也是艺术美。序天地风云，绘声绘色；写人生哀乐，荡气
回肠。顺对、逆对、连环对，对对骊语骈语，珠联璧合；副副诗请画意，悦目赏心，分明艺苑奇葩，岂
是雕虫小技？
联绵迭宕，日月交移，山川辉映，为造物师，亦为文字师。古今得失，入理入情；
辨时代兴衰，震聋发聩。谜联、趣联、格言联，联联名言警句，玉振金声；字字妙语玄机，提神醒脑。
无愧中华瑰宝，堪当济世雄文。
我这回自印300本《文摘资料》参加会议。在封面上有贺联曰：
群贤雁行武昌城，传承声律扬国粹，甲申良辰，国泰出新韵，凤起腾蛟，
始织伯牙知音众。
众星云集文联院，振兴楹联唤民魂，仲夏之夜，民安乐古风，铁划银钩，
更觉崔颢唱和多。
另制作了卡片300张，向联友们征集楹联的对联：
抛砖引玉，敬祁三楚代表吟佳联，口吐白凤。
集腋成裘，恭请九头俊杰赐墨宝，笔走苍龙。
〔二〕“不懂得马蹄韵就不能说是真正懂得对联”-----余德全
这次会见了中南大学楹联研究所所长余德全教授，他是我国唯一的楹联学硕士生导师，湖南省楹联协会
主席，他在楹联的理论、创作、翻译、书法，著述、教育各方面均大有贡献。在他所著的《对联格律与
联谱》中，对以上言论作了阐述。
什么是“马蹄韵”？在长楹联中每句末的一字〔句、指停顿处，包括句和逗〕的平仄安排、作有规律的
互换，称马蹄韵或马蹄格。
“马蹄韵”出于《鸣原堂论文》关于唐代陆贽的论述：“陆公则无一句不对，无一字不谐平仄，无一联
不谐马蹄”所谓“谐马蹄”就是像马蹄声那样有规律地和谐与协调。
以李白的《春夜宴诸从弟桃李园序》句为例：出赏末已〔仄〕，高谈抟清〔平〕。开琼筵以坐花
〔平〕，飞羽觞而醉月〔仄〕。不有佳作〔仄〕，何申雅怀〔平〕如诗不成〔平〕罚依金谷酒数
〔仄〕。句末节字是仄平平仄仄平平仄，就符合马蹄韵。
余教授认为；古人普遍都用马蹄韵，因为来自骈文，富韵律感、音乐美。并认为；对仗工整和平仄协
调，是对联的两大要素。马蹄韵从句脚平仄的肯定，去制约句中平仄运用的。于是马蹄韵更具对仗规
则；他还说：懂对仗者都能写对联，却未必能写出严格合科律的对联。在这种情况下，可以认为“联律
从根本上说就是马蹄韵”其理由即在此。对仗的书藉很多，人们大都熟悉，唯独马蹄韵了解的人不多，
而这又是对联区别于其它文学的关键，是对联的基本法则，是联律的核心。所以他认为：不懂马蹄韵就
不能说真正懂得对联。
〔三〕试马蹄韵的习作：贺沙市中学邹怡蓉、石松分别中湖北省理文科状元联。
年年出状元〔平〕，去年才女魁首〔仄〕，怡蓉占鳌〔平〕，难忘恩师昌时雨〔仄〕，创新传承
〔平〕，马融设帐为典范〔仄〕，奋进乐育栋梁材〔平〕，丹心献取白两鬓〔仄〕。
岁岁驰捷报〔仄〕，今岁灵石点头〔平〕，劲松居顶〔仄〕，不负名校坐春风〔平〕，求索修身
〔仄〕，校友功业是楷模〔平〕，腾飞竞展鲲鹏翅〔仄〕，黄榜彰昭红满堂〔平〕
〔四〕众吟长对“尹道新文化精神研讨会”的赠联墨宝，作为范本，例举于下：
〔1〕湖北省楹联学会会长陈东成赐联：
飞天园梦，叶脉连心脉；图强翼展，丹青映汗青。
〔2〕湖北联学秘书长李继尧与常务理事兼副秘书长傅俊伟同撰联赐赠：
道德显翰墨风流，卓尔绝伦，通向阳关大道。
新章扬精神特色，非凡文化，欢欣立异标新。
道德乃一切人文科学之基根，果真发愤为雄，夂阳朝乾，定可超凡脱俗，出类拔萃。
爱国是各种创造才能之柱石，苟不因循自误，励精图治，必然改天换地，革故鼎新。
〔3〕武汉80高龄的“世纪诗星”“中华当代诗神”谭卫东呤长赐联。
道德崇高人师表，    新科绝技叶画中。
〔4〕湖南省楹联艺术研究会副会长曹意诚的赐联
        山水丹青幅幅多循道、 指书诗学行行贵出新。       
〔5〕荆州市文联党组书记张伟、用陆放翁与黄宗羲的诗句组联，并将亲题之墨室精裱惠赐：
        壮心未与年俱老，   依然不支我弦歌。