《荆州晚报》（6月25日第9版）报道我校名师之二
发表: 2011-09-13 16:18:08 浏览: 9709 次
——湖北省沙市中学优秀教育风采掠影②
三尺讲台，一片沃土，亦能耕耘未来的憧憬;三寸粉笔，一片赤诚，就能演绎多彩的人生!他们超越生存和生活，从生命的境界体认教师这份职业，于是，教书在他们眼中就成了一种独特的生命现象，教书过程就是一种独特的生命过程，也许这就是诗意的教学!而他们就是一群追求诗意，铸造教育理想的跋涉者!
(沙市中学 秦卓琼)
——记省优秀教师、沙市中学生物老师张志礼
每每提及女婿，张志礼老师的岳母总是念叨：“是个忙人啊，从没一个寒暑假呀!”没有双休日，没有节假日，有时甚至连除夕之夜也放不下自己手头的工作。教学、竞赛、行政、家庭，张老师就像一个永不疲倦的磨盘转动在生活的轴心上，乐此不疲!
四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。张志礼老师用不倦的追求、辛勤的耕耘溢满了一条丰收的河流：1998年辅导范晶获国家一等奖，2000年辅导杜冲获得生物竞赛国家一等奖，2001年辅导张黎、张舒获获得国家一等奖，2002年辅导方文雯获国家一等奖， 2003年培养出全省高考理科状元邹怡蓉，另有五名学生进入清华、北大， 2005年张珂获得生物竞赛国家一等奖，并入省队集训，2008年辅导谭北慧等2人获得国家一等奖，2011年辅导陈怡然、郑孝天、镇娅姝等六人荣获生物奥赛全国一等奖，陈怡然即将代表湖北省参加全国决赛……细数张老师沉甸甸的的丰硕的教学成果，我不由感慨：他有过多少思考?流过多少汗水?度过多少不眠之夜?
“只管走过去，不必逗留去采了花朵来保存，因为一路上的花朵自会开放”，无论是作为校级领导还是作为金牌教师，张老师总是低调的面对荣誉，高调的追求教学。在沙市中学校园里我们依旧可以看到他忙忙碌碌从不懈怠的身影，看到他开着私家车利用周末带着学生参加考试，看到他为了给学生提供更好的实验室一遍又一遍地联系各大高校的教授，看到他为了取得更好的教学效果不断创新课堂、创新训练方法，看到在文化长廊里、银杏树下他以父爱的博大、心理咨询师的专业轻轻地抚平学生心灵的涟漪……
——记全国化学奥赛金牌辅导教师、沙市中学老师张俊
翻开张俊老师批阅的作业本，你会惊奇地发现，除了工整的点评、奖励的红勾，还有一道道细微的横杠。别小瞧这一条条横杠，对有些学生来说，一把叉就会使其丧失学习的信心，而一条条横杠却是撬起成功的杠杆。“爱，是一个个细节。”张老师如是说。
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”张俊老师担任学校化学科奥赛主教练。1992年的全国初中奥林匹克化学竞赛，她崭露头角，她辅导的首届学生取得骄人的成绩，获奖人数在全市处于绝对优势，吴双同学还获得全省第一名。当市电视台播出专访节目后，引起了全市轰动。2003年，张俊老师再一次创造了奇迹：李超然同学初赛以全省第二名的成绩获得全国一等奖，决赛中获金牌，并入选国家集训队，被保送北京大学化学系。2004年之后，在张俊老师的带领下，又有5位教师被中国化学会授予“全国优秀奥赛辅导教师”的称号，20位教师被湖北省化学竞赛委员会授予“省优秀辅导教师”称号。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这一次次的成功，费尽了张老师的心血，为了让学生保持对化学竞赛的热情，她总是事先制订好切实可行的教学计划，并指导学生制订适合自己的学习计划，按照竞赛大纲要求，循序渐进，逐一落实。从2002年起，在张老师的带领下，担任学校化学科奥赛辅导的老师们以对教育事业的赤胆忠诚，以对教学教研的严谨求实，以对育人成才的认真负责，赢得了届届竞赛捷报频传的佳绩。除李超然获金牌外，另获全国一等奖5人，全国二等奖26人，全国三等奖16人，省级奖励达一百多人次。2006年，海光选同学又以荆州市第一名获得全国奥林匹克化学竞赛一等奖。
——记省五一劳动奖章获得者、沙市中学习坎名师肖述友
“这历来被认为是枯燥艰深的数学，怎么可以变得如此深入浅出!”“肖老师的数学课是一支悠扬的思辨的圆舞曲，能满足我对数学的所有渴望。”学生们眉飞色舞地说。
从教二十多年来，凭着对教育的执着，肖老师培养出多位清华北大的高材生、二十多位国家竞赛奖获得者。仅2009届学生就有8位获国家一等奖、40多位国家二等奖，保送北大、交大、南洋理工7人、获得北大、交大、北航等校加分资格的8人，而在2009年高考中他更是创造了他所带的班一本51人的辉煌。
教师是永不疲倦的摆渡者，没有最终的成功，只有不懈的追求。2011年肖老师所带班级捷报频传：许可、镇娅姝、黎小玄被保送新加坡，陈怡然、郑孝天、镇娅姝等六人荣获生物奥赛全国一等奖，陈怡然即将代表湖北省参加全国决赛，数理化生高二奥赛获国家二等奖8人，三等奖17人……
在他眼中，做教师不能只满足课堂教学技能技巧的提高，不能只满足教材知识的挖透吃深，更要善于思考、善于总结、善于提高自我、完善自我，要勇敢的成为研究型、智慧型的教师，要从平面的教书匠变为立体的教师。
“用真诚和爱心对待朋友，以艰辛工作换取心地踏实，以学生的成长与进步为最大的欣慰。”肖述友老师以敞亮的智慧和真诚的秉性诠释着教育，他就像天空的一片彩云，永不停息的追逐着心中的那轮明月。
——记全国物理奥赛优秀教练、沙市中学习坎名师张典松
走近张典松老师，你能感受到一名物理教师的严谨规范、细致入微;然而，给你留下更深刻印象的，是他像一位魔法师——在教学中，将那些深奥的物理题目略施魔法，立刻能让这些题目通俗易懂;在育人时，关照学生的生命态度;在师德修养上，彰显出了优秀教师的人格魅力。
从2006年开始从事物理奥赛的辅导和培训工作，取得了可喜的成绩：杨曼达、石瀚文两位同学获赛区国家级一等奖;石瀚文同学进入冬令营获全国决赛银奖并保送北京大学：09年高考又有物理竞赛组的杨曼达、淡洋、余武三位同学考入北大、清华。张典松老师就像一个魔法师，将那些深奥的物理问题，轻轻点化，略施魔法，立刻变得通俗易懂。他还坚持科研兴教，有多篇论文刊载在国家级中等教育核心期刊上。
以澄澈之心求洒脱之态，于烦琐事外求自由宁静。张老师沉默的背影、执着的探求诠释着教育的真谛。
——记省优秀教师、沙市中学习坎名师吴本萍
“不是槌的打击，而是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美”，她恰是柔媚而不失坚韧的水波，春雨润物般的沁润着学生们的心田。她就是湖北省优秀教师、沙市中学习坎名师吴本萍。
在十几年的教育教学实践中，始终以一个先进教育，教学思想吸纳者的姿态，坚持学习，注重探索，不断提升自己的教育、教学水平。她曾先后荣获“湖北省优秀英语教师”、“荆州市首届骨干教师”、“荆州市先进教育工作者”、“校优秀班主任”、“校优秀党员”等荣誉称号。在工作之余，坚持教育、教学理论的学习，坚持对自己教育教学工作的总结和反思，撰写并发表了多篇论文，主编、参编了多种英语教学系列丛书，认真组织并悉心指导学生参加英语竞赛活动，所带班级先后有二十多位学生在全国中学生英语能力竞赛中获全国一、二、三等奖。
吴老师将自己的教育目标定位于为学生的终身学习而教，用发展的眼光欣赏每一位学生，促进学生的全面发展，全身心地致力于培养“优异的学生”。作为骨干教师，吴老师常常担任高三的教学重任，她每次都是全身心地投入，投入自己的精力，投入自己的爱。她清楚地记得每一个学生的性格和学习习惯，清楚地记得每个学生的优势和劣势，并能针对每个学生的弱项进行个别强化训练。在高三的培优工作中，本可以一次性进行辅导的吴老师为了有更好的效果而把学生分成了三批。在她心中，学生都是独立的个体。
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