沙市中学报（第115期）
作者/来源: 高伦强    发表: 2013-05-17 16:33:48    浏览: 8278 次
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　　湖北省沙市中学举办第四届体育艺术节

　　他们不光书读得好，体育艺术也很棒

　　在课堂上，他们刻苦学习，成绩优异，是众人眼中的骄子。别以为他们只会读书，在赛场上，他们英姿飒爽，顽强拼搏，如同运动健将;在舞台上，他们舞姿优美，歌声悠扬，炫出真我风采……4月29—30日，湖北省沙市中学举办了为期两天的第四届体育艺术节。这是属于学子们自己的盛大节日，这是他们的青春大舞台。他们尽情释放激情，尽情展现才艺，他们是自己心中的“明星”。

　　4月29日上午8时，升国旗、奏国歌后，邓北平校长宣布本届体育艺术节开幕。学校工会主席、纪委书记张志礼致辞。他说，体育和艺术，本质上都是美育。体育促进健康发展，艺术演绎快乐生命。体育和艺术，是促进自我发展的最重要的正能量。素质教育是沙市中学的优良传统，体育艺术节是学校实施素质教育的一个重要平台。他希望全校师生借助这个平台，展示才华，提高素质，培养能力，增进友谊。

　　随后进行的是开场舞。一群身着校服的女生，列队走进田径场，只见一条条红白相间的彩带在她们的手中娴熟地挥舞着，时左时右，忽上忽下，在空中划出一幅幅美丽的图案。

　　“下面开始做第三套全国中学生广播体操——《放飞理想》，预备，起……”紧接着进行的是体操总决赛，高一、高二各有8个班级参赛。其中，高二(16)班的全体同学，身着夏季校服，双手戴着洁白的手套，格外引人注目。最终，该班以42分的高分，夺得广播操单项的桂冠。

　　广播操后，是跑操比赛。同学们以班级为单位，迈着矫健的步伐，喊着嘹亮的口号，精神抖擞的围着田径赛道进行跑操。校服端庄，动作整齐，口号雄壮，场面恢弘，气势磅礴。值得一提的是，跑操结束后，记者正在主席台附近采访，有2名男生一前一后跑了过来，分别将捡到的钱包等财物主动上交给主席台上的老师，很快通过广播找到失主，原来是学生跑操时跑掉了。

　　上午9时许，整个习坎校园变成了欢乐的海洋。田径场上，跳高、跳远、投掷实心球等比赛项目正在如火如荼地进行着。另一旁的校内体育馆里，舞蹈专场比赛也在上演，街舞、爵士舞、新疆舞等轮番上阵，让人看了直呼“精彩”。而学校阶梯教室内，显得安静多了，同学们都在静静地欣赏器乐专场的比赛，笛子、钢琴、电子琴、琵琶、二胡、古筝、小提琴、萨克斯等“十八般武艺”一一演绎。

　　本届体育艺术节历时两天，比赛表演项目丰富。体育类比赛包括田径、乒乓球、羽毛球等，艺术类包括舞蹈、器乐、声乐、美术等类别。一年一度的体育艺术节，是学生们最为快乐的节日，也是他们展示艺术素养、体育才能的大舞台，本届体育艺术节活动落实到每一个班级、每一个学生，许多学生同时报名参加了多项比赛和表演，达到了提高学生综合素质的目的。

　　4月30日下午，在圆满完成各项比赛表演项目后，学校主要领导为获奖班级和个人颁发奖牌和奖杯，沙市中学副校长赵文华总结发言称，举办体育艺术节活动，是对同学们体育艺术水平的一次集中展示，是对学校素质教育成果的检阅，是沙市中学教学文化的生动演绎。他希望同学们把本届体育艺术节中所表现出的良好品质和积极的精神带到今后的学习和生活中去，以饱满的热情、积极的态度、昂扬的斗志、拼搏的精神应对生活中的一切挑战，努力超越自我，创造美好人生。

　　沙市中学校长邓北平宣布本届体育艺术节圆满闭幕。最后，在本届体育艺术节中涌现出来的一批优秀文艺节目，如舞蹈《最炫民族风》、萨克斯演奏《愤怒的小鸟与植物大战僵尸》等，进行了集中汇演。

　　花絮一：两女生自编爵士舞

　　活泼欢快而又极富动感的爵士舞蹈，张扬着青春的个性。在沙市中学第四届体育艺术节舞蹈专场比赛中，高一(12)班孙珮瑶、文佳欣两名女生带来的爵士舞《S&W》，赢得同学们持久热烈的掌声。

　　孙珮瑶、文佳欣赛后接受记者采访时称，她们读小学时学过一段时间的民族舞，但自从上初中后，因为学业比较重，就很少跳舞了。1个月前，她们商量好，一起学跳爵士舞，并打算在学校体育艺术节上一展风采。

　　两名女孩此前从未学过爵士舞，为此，她们在校外找了一名舞蹈老师来辅导。现在学习很紧张，她们就挤出早晨的一点时间，每天都在加紧练习，坚持了整整1个月。

　　孙珮瑶得意地说，这首舞蹈之所以取名《S&W》，是她和文佳欣的姓氏的第一个字母，舞蹈动作大多是她们自己构思、设计、编排的，当然也融入了其他一些舞曲的元素。

　　本届体育艺术节上，高一(12)班最终以346.7的总分，获得高一年级团体总分第一名的好成绩，这其中少不了孙珮瑶、文佳欣的功劳。

　　花絮二：同学们的精彩瞬间，记录在他的相机里

　　本届体育艺术节上，参赛的学生展示着他们的青春风采，台下的同学们则认真观看并鼓掌。然而，还有一群学生，他们忙碌地奔跑在各个舞台之间，用手中的相机记录下一段段精彩的瞬间。

　　在沙市中学体育馆内，舞蹈比赛正在进行中，一群身穿校服、手拿相机的学生，在人群中不停地穿梭。为了取一个好景，他们忙上忙下，一会儿从一楼快跑到二楼，一会儿由东边跑到西边，额头上沁出了汗珠。高一(2)班的杨大慰，也是其中一名摄影爱好者。

　　杨大慰告诉记者，他的父母亲在业余时也很喜欢摄影，耳濡目染，他也跟着爱上了这一行。去年，父母亲给他新买了一台8000元的佳能相机。这次学校举办体育艺术节，让他终于派上了大用场，不愁没有好素材，好好地过了一把摄影瘾。

　　杨大慰说，他这次拍了许多精彩图片，到时候自己刻成光盘，免费赠送给班上的同学珍藏和欣赏。

　　花絮三：1米8的栏杆，他一跃而过

　　“把栏杆再升高一些，1米8，好……”沙市中学田径场上，一名皮肤黝黑、身材瘦高的男孩，轻松地慢跑几步后，只见他突然一发力，整个身体就轻轻地飞过栏杆，周围同学无不竖起大拇指。

　　此前，记者看过其他学生的比赛，只有一名学生能够背跃式跳高达到1米6，而跳过1米8的还没有。如此轻松潇洒地跳过1米8，让记者也感到有些神奇，不禁上前打听。原来，这名男孩名叫赵国，潜江张金人，现是沙市中学高一(14)班学生。

　　“我本来就是体育生，他们都是文化生嘛。”面对记者的疑问，赵国一脸轻松地说，“我的初中是在潜江读的，去年初三时，体育老师看我1米85的个头，很适合搞体育，就建议我专门训练背跃式跳高。”

　　虽说是体育生，但进入沙市中学后，赵国每天仍和同学们一起学习文化课程。不同的是，每天早晨1小时，每天晚上2小时，一天3个小时的专业训练从未间断过。“学习压力很大，体育训练也很辛苦，但我都会坚持住”，赵国笑着说。

　　本届体育艺术节，高一(14)班的田径比赛得分和年级团体总分均为第二名，而赵国获得高一年级背跃式跳高的单项第一名。

　　花絮四：他不会跳舞，但爱看同学跳

　　沙市中学体育馆里，活力四射的劲舞正在这里上演。体育馆的木地板，随着震憾的音乐，也一跳一跳的，仿佛也在跟着节奏起舞。而站在木地板上的许多同学，也禁不住在台下手舞足蹈起来。高一(8)班的胡厚禹同学，一直在台下静静地欣赏着，眼中流露出羡慕的神情。这一刻，台上的同学都成了他心中的“明星”。

　　胡厚禹说，自己什么舞蹈都不会跳，但他爱看同学们跳，觉得很优美，很有活力。在上小学时，胡厚禹学过四五年的萨克斯、乒乓球和羽毛球，这些都是他的最大爱好，也是他的“强项”。可是，随着年纪的增长，这些兴趣爱好却离他越来越远，“学习任务越来越重，现在只是有时间时才吹吹萨克斯或是打打球”。

　　和胡厚禹一样，学生们都把一年一度的体育艺术节当成自己的“最重要”、“最快乐”的节日。激发潜能，展示才艺，释放激情，张扬个性，燃烧青春，绽放活力……这些美好的词汇，在学生们的心中更能体会到。

　　比赛的结果和名次并不重要，重要的是，学生们从繁重的学业中暂时解脱出来，在体育艺术活动中收获了快乐。

　　心理专家耿喜玲为高三学子做考前心理辅导

　　在高三备考步入最关键时刻，3月31日上午，著名心理辅导专家耿喜玲老师为我校高三师生及家长作了考前心理辅导的报告。此次报告会在学校体育馆举行，赵文华副校长在会前致欢迎词，我校心理辅导老师刘春作主持。耿老师分别从树立目标、坚定信念以及处理同伴关系、师生关系等方面来加强对学生的心理调适。整个报告历时近两个小时。

　　耿老师采取互动形式，现场解答了学生的心理困惑，也为家长传送了陪考经验。学生们通过讲座精神受到鼓舞，学习自信心得到增强。耿喜玲老师是第三次来我校做考生心理辅导报告。

　　荆州市高中语文文言文教学竞赛在我校举行

　　为了加强高中语文新课程背景下文言文教学研究，提高学生阅读文言经典的兴趣，落实新课程教学要求，3月27日—28日，荆州市高中语文文言文教学竞赛在我校举行。

　　本次竞赛分为现场课竞赛和录像课竞赛两种方式。现场赛课分为A、B两组，分别在我校微格教室和六楼报告厅进行。来自沙市中学、荆州中学、沙市一中等12所学校的12位教师参加了比赛。

　　参赛教师轮流竞技，各显神通，为大家展现了精彩的阅读教学课堂。经过激烈的角逐，沙市中学肖静、车胤中学李莉等6位教师脱颖而出，荣获此次大赛的一等奖。

　　赛后，两位评委组组长就12堂课进行了点评。最后，荆州市高中语文教研员王世发就本次赛课和高中文言文教学做了专题报告。他特别强调，文言文教学要把握一个原则——先言后文、言文并重，在日常教学中要注重培养学生翻译、诵读、探究、借鉴四种能力。

　　此次活动得到了我校大力支持。我校学生在教学中踊跃参与，积极思考，敢于质疑，和老师碰撞出智慧的火花，受到参赛教师们的赞赏。

　　校心理辅导中心为学生做人际关系团体辅导

　　3月31日上午，在校心理辅导中心刘春、王知明两位老师的指导下，长大心理实习生们为我校学生做了关于“人际关系”的团体心理辅导。

　　此次辅导活动旨在帮助学生深入认识自我，了解他人，学会倾听和换位理解，在团队合作中加强自己的合作意识，提升人际交往的能力。

　　通过“排班级、步步高、猜数字、疯狂市场、爱在之间”等一系列的团体心理活动，同学们从陌生到相识，从初步了解到默契合作，进而出色地完成了一次又一次具有挑战性的任务。

　　在团体辅导的结束阶段，小组成员各自分享了自己的参与体验，都表示从一次次的活动中逐渐找到了“如何更好地与人沟通和合作”的答案，并决定在日后的学习生活中云用这些人际交往的技巧，争取做一个善于交往的人。

　　沙市中学校团委组织学子清明节扫墓

　　缅怀革命先烈，弘扬爱国精神，4月2日下午，沙市中学校团委组织50余名师生来到沙市烈士陵园开展清明节扫墓活动。

　　首先，校学生会学生代表敬献花圈，向革命先烈们致以崇高的敬意，全体人员低头默哀以示对烈士的悼念。

　　接着，学生代表带领全体学生致誓词，铮铮誓言表达了继承先烈遗志、努力学习、自强不息的信心和决心。

　　随后，在陵园工作人员的带领下，同学们来到墓前鞠躬，默哀，献上百花，并有组织地清扫了烈士陵园。祭扫活动在庄严肃穆的气氛中结束。

　　此次活动是沙市中学校团委爱国主义教育的一项重要内容。

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　　首届"生涯规划"知识宣传周之彭永新博士来我校作友情讲座

　　4月3日上午10点，北京师范大学附属实验中学生涯发展与教育研究中心彭永新博士在我校微格教室作了关于《生涯教育——现状与反思》的讲座。此次讲座由我校和荆州市心理学会联合举办，各年级班主任、校青年培训班的老师和心理学会的各界代表参与了学习。

　　本次讲座由学工处吴本萍主任主持，副校长赵文华和荆州市心理学会会长吴锡改教授在讲座之前分别致辞，对彭博士的友情指导表示了诚挚的欢迎和谢意。

　　彭博士开场便以植物的一般生长过程(即发芽、幼苗、成型、开花结果和长成参天大树)生动形象地诠释了生涯的含义，并根据学术界的众多观点对生涯的定义进行了全面的归纳和总结。接着，他分别就应试教育、素质教育和生涯教育的特点和现状进行了对比，认为目前的应试教育培养的是“分数人”，而素质教育培养的是“分解人”，理想中的教育应该是培养“完全人”，这正是“生涯教育”的使命。另外，他强调现实中的应试教育和素质教育是急功近利、损人利己甚至是害人害己的，而“生涯教育”的目标是高瞻远瞩、让人助人和利人利己。在讲座中，彭博士还分别介绍了美国和中国大陆、台湾、香港和澳门两岸四地的“生涯教育”的历史和现状，他特别指出了大陆生涯教育的滞后和理念和实践推广的紧迫性。最后，他分享了北京市关于“生涯教育”工作的一些实践成果，并呼吁大家共同为生涯教育的推广而努力。

　　会后，参与讲座的老师和学会代表还分别和彭博士进行了答疑和交流，现场气氛热烈，在提问与答疑中，老师们都表示开阔了视野，领悟到了生涯教育的重要性，并愿意积极实践。

　　据悉，此生讲座是我校首届“生涯规划”知识宣传周的重点活动，今后还将和相关领域的学者及实践生涯教育的一线教师继续交流和合作。

　　沙市中学启动"我的中国梦"系列教育活动

　　今年二月，教育部党组发出了《关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动》的通知，沙市中学于近日正式启动“我的中国梦”系列教育活动。

　　三月中旬，时值两会刚刚落下帷幕，“中国梦”的口号响彻中华大地，沙市中学组织高一年级全体学子赴武汉开展“寻梦之旅”活动。学生们走进武汉大学、华中科技大学等高校观摩学习，并于活动结束后以“我的大学梦”为主题记录下此行的心得、收获，以及对个人、民族未来的期许。此次“寻梦之旅”，广大学子树立了更为明确的人生目标，梦想的召唤也为之注入了不懈奋斗的力量。

　　本月,此次系列教育活动继续深入校园。为即将迈入人生新阶段的高三学子们实现梦想助力，首届“生涯规划知识宣传周”教育活动在校园内有序开展。我校心理辅导室的老师们特制作“高中生生涯规划”主题展板，借助校园宣传栏，以“认识大学的专业”“个性与职业”等板块为主要内容为学生提供未来就业选择的建议，帮助学生深入了解自我，理性规划个人职业生涯。同时，学校与荆州市心理学会联合举办了《生涯教育——现状与反思》讲座，以配合有关高中生生涯规划知识宣传。

　　沙市中学校友余荆圃回母校颁发“荆圃奖学金”

　　2013年4月8日下午，沙市中学85届校友、湖北省荆圃基金会会长余荆圃先生受学校邀请专程回母校为获得2013学年度“荆圃奖学金”的高三年级学生颁奖。与之同行的是85届校友、湖北省荆圃基金会秘书长柳浩斌先生。两位校友回到母校，受到沙市中学师生的热烈欢迎和热情接待。

　　颁奖大会由学生资助管理中心程大兵主任主持，学校邓北平校长、赵文华副校长、学工处吴本平主任、高三年级负责人魏遵平年长参加了大会。学生李绍兴和张雯文代表学生为二位校友献上鲜花，邓北平校长代表学校为余荆圃校友和柳浩斌校友赠送了学校精心制作的“荆圃奖学金”历年来颁奖活动资料纪念画册。余荆圃校友一一为获得“荆圃奖学金”的高三学生颁发获奖证书及奖金。颁奖结束后，文科班的李绍兴和理科班的鲁凌翔代表获奖学生表达了对校友的诚挚感谢和立志学习将来感恩母校、感恩社会的决心;余荆圃校友和柳浩斌校友与获奖学生进行了亲切的座谈，并耐心细致、风趣睿智的解答了学生们关于高考应对、职业选择、人生规划等问题。

　　此次高三年级获得“荆圃奖学金”的学生共10名，他们是文科的李绍兴、张雯文、周蓉和理科的赵春琪、李志洋、薛云飞、黄怡洁、鲁凌翔、杨乐思、王熠莎。

　　荆州市普通高中校本研究经验交流现场会在沙市中学召开

　　为了推动我市普通高中校本研究工作，全面提升教育教学质量，4月12日上午，由市教育科学研究院主办的荆州市普通高中校本研究经验交流现场会在沙市中学微格教室召开。

　　会上，沙市中学高二年级政治教师李振军执教了旨在探讨“三次学习”教学模式的观摩课《国家权力机关：人民代表大会》，并由该年级政治教研组长张玲作了点评。

　　会上，沙市中学教科处主任李雪冰以《立制度，找抓手，推进普通高中校本研究》为题介绍了学校开展校本教研的经验，网络信息中心副主任关信章以《构建数字校园：推进教育现代化，促成办学高水平》为题介绍了学校积极开展信息化应用的研究、开发与利用，促进整体办学水平提升的经验。

　　会议还组织观看了江陵中学开展“主题教研”活动的实况录像，并请该校教师李维作了题为《主题教研的探索与实践》的经验介绍。

　　荆州市教育科学院副院长王佑军作了会议总结。王佑军对本次会议务实、高效的会风作了高度评价，并就本市普通高中教育科研工作提出了若干指导性意见。王佑军认为，目前的普通高中需要研究，而且不能只注重学科研究，还要重视学法、课程的研究。谈到普通高中需要做什么样的研究时，王佑军建议从六个方面入手，即开展课程、教法、学法、非智力因素、学科和理念的研究。谈到如何开展课题研究时，王佑军认为：一是课题来源要相对规范、有层次;二是要做有过程的研究;三是学校要有政策扶持，要制定相关硬性规定。

　　本次会议由荆州市教育科学研究院教科所所长兰想林主持，来自各县市区教科所、荆州开发区教研室及市内各普通高中学校的代表近50人参加。

　　邓兆红老师为党章班学员授课

　　4月10日下午第四节课，高三年级年级长邓兆红为本届党章班同学最后一次授课。邓年长首先以个人的高考经历为例，鼓励同学们即使在处在人生的低潮，也不忘时刻保持乐观心态，重拾信心和勇气。其次，他对党章班的学子在一调与二调考试中的情况作了简要总结，指出存在的问题和努力的方向，希望同学们在临近考试的最后关头，奋起直追，完成最后的冲刺。最后，邓年长寄语即将离校的广大高三学子，珍惜校园生活，无论何时，无论将来身处何方，以一颗赤子之心感恩他人，感恩母校。

　　沙市中学积极预防H7N9禽流感

　　近日，来势汹汹的H7N9禽流感逐渐扩散，多个城市受到禽流感的袭击。为了防止学校受到流感病毒侵袭，保证师生的生命健康，4月10日上午，我校召开行政会研究预防措施，制定《H7N9禽流感防控预案》，提请学校各部门一定要重视，并严格按照预案要求做好防范准备。随后，我校组织各班级进行全校清洁大扫除，并做好消毒工作。制作《新型禽流感有多凶猛》的展板，对师生展开预防教育。

　　我校生物教研室喜获"荆州市工人先锋号"荣誉称号

　　在日前举行的荆州市总工会全委会上，我校生物教研室被市总工会授予“荆州市工人先锋号”荣誉称号。

　　2012年，我校教职员工认真贯彻落实市委“壮腰工程”决策部署，响应市劳动竞赛委员会的号召，积极参与“提素质、强技能、铸钢腰、促跨越”百万职工劳动竞赛大比武活动。我校生物教研室在深入研究学生、深入研究教材、推进课堂有效教学活动中做出了成绩，受到总工会表彰。

　　新东方"梦想之旅"励志讲座于我校开讲

　　4月19日下午四点，由共青团中央学校部、全国学联办公室、共青团荆州市委、新东方教育科技集团联合举办的“梦想之旅——中国大中学生励志系列公益讲座”在我校体育场开讲，此次讲座邀请到新东方教育科技集团的周问鼎、许乃夫两位资深培训师。

　　两位老师和同学们分享了自己的英语学习经验、大学期间的学习生活感悟，并讲述了自己的出国留学与高考经历，鼓励同学们认识自己，在“喜好”或“擅长”的事物中自我抉择未来的人生道路，时刻相信自我，磨砺自我，在成长中赢得未来。两位老师标准流利的口语，幽默风趣的语言，生动传神的演绎，赢得了同学们的阵阵掌声，近两小时的讲座，会场内气氛热烈。

　　我校学子开展"关爱生命 祈福雅安"主题班会

　　4月20日8时发生于四川雅安芦山县的7.0级地震，牵动着亿万中国同胞的心，4月24日下午第四节课，我校高一高二年级全体学子组织开展了“关爱生命 祈福雅安”主题班会。

　　学生会代表潘艾希同学报道了雅安地震基本情况及目前抗震救灾进展，随后全体学生一同观看了凤凰卫视原创视频《雅安生还录》，了解到自地震以来数日的救援实况及救援过程中涌现的生命奇迹。最后，潘艾希同学代表全体学子祈福雅安：“愿逝者安息，生者坚强面对人生。灾难无情，我们会一直陪伴在你们身边。”

　　做德才兼备的时代好青年沙市中学第二十四期马克思主义理论培训班第五次开课

　　4月17日上午第五节课，沙市中学第五次马克思主义理论培训班授课在大阶梯教室举行，主讲人为高二年级年级组长刘仁宏老师。

　　刘老师此次授课内容分为四个方面：1、青年人要励志，追求卓越;2、成功并不像想象的那么难;3、思想和方法同样重要;4、人要有精神。深刻具体地阐述了作为青年学生应该具备的精神面貌及正确的价值观，明确“成功虽不能一蹴而就，却也并非如想象中困难”这一观念。同时，他对高二年级学生做了第一轮复习指导，强调了落实知识点的重要性，并提出“弄懂、记住、会用、灵活”的具体要求，学会用规范的语言答题。课堂最后，刘老师以一副对联寄语全体马培班学子：“挥墨青春，千里积跬步，书海激浪丰羽翼;笑书人生，灿烂若桃李，雄风大展秀华龄”。

　　作为本学期马克思主义理论培训班的第二次授课，全体马培班学员态度认真，明确了第一轮复习方向，同时进一步认识到做为青年团员应肩负的历史使命与社会责任，力争做一名志存高远、德才兼备的当代优秀青年。

　　我校学子参加哈佛大学模拟联合国大会中国会议

　　2013年3月底，我校高二(16)班陈立雪、郑启迪、肖雅欣、熊时羽四名同学赴北京参加了2013年哈佛大学模拟联合国大会中国会议。陈立雪、郑启迪同学在联合国安全理事会任德国代表，肖雅欣、熊时羽在联合国历史安全理事会任哥斯达黎加代表。

　　模拟联合国(Model United Nations)简称MUN，是模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议。青年学生们扮演不同国家的外交官，作为各国代表，参与到“联合国会议”当中。哈佛大学模拟联合国大会是模拟联合国活动起源地和全世界模联活动爱好者圣地。作为历史最悠久的模拟联合国会议，哈佛模联以其一流的学术水准、认真严谨的会议氛围、紧张激烈的辩论气氛、才华横溢的主席团享誉全球。

　　我校四名同学以乐观向上的心态全力以赴，在短短四天的时间中取得了极大的进步并且受到委员会主席的夸奖和肯定。

　　我校一直倡导让学生全面发展的素质教育，支持学生参加各项有利于能力提高的活动。去年4月，我校刘剑聪、刘倩两名同学也曾作为高中生代表参加中南财经政法大学模拟联合国大会。

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　　心中有梦 美丽相约

　　——第32届湘鄂部分省级示范重点高中青年教师教学研究活动侧记

　　李雪冰

　　四月，湖南，百年老校，美丽的常德一中，第32届湘鄂部分省级示范重点高中青年教师教学研究活动在此举行。

　　时隔15年，我再次拜访，多少有些感慨在心中挥之不去。不仅是学校的风物景致，或者风采神韵，还有此行比赛全程的感受，竟有了提笔的冲动;更兼读了濮玉芳、丁琴君两位老师的文章(分别为《无与伦比的美丽》、《经历就是收获》)，于是写下这个标题。

　　(一)

　　比赛前，应该说我们承受着较大的压力。凡参加过这个活动的老师都知道，这个比赛竞争激烈、安排紧凑。特别是参赛选手，这些青年教师，从接受课题，到备战，到一遍遍地磨课，到比赛，到返校，全程下来仿佛有脱胎换骨之感。上次比赛的不尽如人意，以及到领导对本次比赛的期望值，让相关部门、教研组、老师对本次活动丝毫不敢懈怠。杨攀老师的班会课，赛前我去听了五遍。第一遍真的没啥感觉，第二遍才找到思路、确定结构，以后帮助他一遍遍地改、添、删、换……他也一遍遍地录、摄、写、讲;杜瑛老师的化学课赛前我听了两遍，感觉渐入佳境;李振军老师的政治课赛前听了两遍，直到出发当日上午又试讲一遍;钱秀老师的英语课，我听不大懂，请老师翻译，才略懂大意，提几点参考意见，再拜托英语组同仁竭力去“磨”。

　　其实，作为“领导”的听课，更多地是去了解备战的状态，进行到了什么程度。实质上也帮不了多大的忙。真正最大的折磨还是在选手自身，因为心中有梦想要去实现，因为个人的风采素质要去展示，要努力去把“三次学习”的课堂教学理念展示出来，要把最后的机会把握住，要把最好的结果争取回来。所以，出发前一个晚上，我巡视时意外发现实验室一楼化学实验室到十点半还灯火通明，原来是化学组张俊等四位老师一个不差地在装仪器，分药品;在前往湖南的路上，汽车的每一次颠簸都让丁琴君、宋珏两位青年教师站立起来紧紧护住那些“坛坛罐罐”;以至于到达常德的当晚，四位化学老师在当地实验室检查药品、重新配制，又搞到了深夜;杜瑛老师为了闪亮登场晚上去做头发;杨攀、李振军、钱秀老师深夜还口中念念有词，反复记忆和背诵……

　　这过程，怎一个“磨”字了得?

　　(二)

　　真正到了比赛时刻，一颗悬着的心反倒释然了。正所谓“充分的准备在前，自信的发挥在后”，既相信水到渠成，又要争取最后努力。至于结果，当回顾全程时往往发现基本上微不足道。守着一个结果有什么用?下一站行程随之开始了!只是我们反思时，那些结果给我们一些折射、启示而已。比如，青年教师的心理承受能力、临场驾驭与机变经验，那是我们无论如何凭口说不来的，传授不了的，必须靠他(她)们自己切身亲历一些活动过程;教师的教育境界，不是他的学历能决定的，他(她)自身必须心中有梦，并抓住一切可以提升自己的机会，努力去追。人是思想的动物，但人天生有惰性，两难之间，起决定作用的是“自逼”，外在环境的“他逼”只是一个辅助。

　　闭幕式上，特级教师谢彬再次用他的教育理想和情怀为我们展示了美丽校园的愿景，也再次揭示了一个道理：教育本身就是逐梦的活动，一个教育者首先应该自身有梦，永远逐梦。谢老师的博客我是每周必读的，他的博客上有一句显眼的话：“在一切可能的世界中这个世界是最好的世界”。这样也就很好理解为什么谢老师总是微笑着面对他的学生，为什么这般钟情于他的教育人生。

　　很欣慰，能看到丁老师在闭幕式上认真作笔记，能读到丁、濮两位老师的这两篇文章。

　　(三)

　　作为一个民间组织，湘鄂边组织竟有如此顽强生命力，实乃两地教育界的一大幸事!16年风雨，初衷不渝，且不断壮大、创新，真正难能可贵。这不正反映出两地教育者对教育梦想的执着追求?联络会上，东道主常德一中副校长李永生(已退休)和大家一起深情回顾了这16年一起走过的历程，常德一中现任校长唐会荣也深情回顾了与沙市三中的往事，并诚恳征求今后的发展意见。常德市分管教育的领导在百忙之中给予了关心，常德市教科院院长也亲临市一中关心此次活动。

　　回顾全程，一个月的准备，一天的赛程，半天的总结，没有繁文缛节。吃盒饭，排课时，日程安排之紧凑，效率之高，备战之辛劳，实为教育应有的务实之风。活动的总结安排在常德一中的“百年讲堂”，正契合教育薪火传承之精神。

　　中国梦，教育梦，不在口中，不在媒体，而应在每个人心中、手中……

　　经历就是收获

　　——参加第32届湘鄂部分省级示范(重点)高中青年教师教学研讨活动学习心得

　　丁琴君

　　4月12日至4月14日，我校一行15人远赴湖南常德一中参加第三十二届湘鄂部分省级示范(重点)高中青年教师教学研讨活动。我作为化学组的一名普通教师全程参与其中，从出发前一周开始磨课，到授课教师在课堂上的精彩呈现，再到交流活动最后的点评环节，每一个内容都让我感受颇多，受益匪浅。

　　在一周的磨课时间里，授课教师杜瑛老师把年幼的宝宝托付给父母，克服了身体上的不适，将精力全部投入到备课、上课、反思、改课的循环步骤中。经历过磨课的老师都知道，磨课的过程非常痛苦，可过程越痛苦，结果也就会越好。

　　每一次试教，化学组的各位老师及李雪冰主任、肖述友主任都会来参加观课、议课活动，并结合自己的所长给出最好的修改建议，杜瑛老师也积极吸收这些宝贵的建议，并将其巧妙地应用到自己的课堂上。

　　评课中，除了课堂结构外，每位老师的关注点也不尽相同，张俊老师会特别注意语言是否有美感，过渡衔接是否自然流畅;付四喜老师会留意设置的每个教学环节的目的是否明确;肖述友主任和李昌坤老师都提出是否可以给学生更大的思维空间;李雪冰主任关注“三次学习”的理念是否渗透了到了每个教学环节，李平老师总是能对自己发现的问题给出最恰当的且具体的解决方法，蔡艳老师、我和宋珏老师都关注细节，给杜瑛老师给出了一些很妙的修改建议，也贡献了自己的一份力量。除此以外，化学组还邀请夏净、卢美仙、徐永等语文老师帮忙写开场白，精美的文字给人美好的享受，杜老师的肢体动作在浓厚的文学气氛的衬托之下透着些许美感。

　　化学课与其他课的不同之处在于，一般都会基于自然学科的特点设计学生分组实验，学生少则2人一组，多则6人一组，既培养他们的实验操作能力，也给学生呈现出一个更直观的自然学科的课堂。但与此同时，也就意味着授课教师还要分出一部分精力来准备数量庞大的的实验仪器，而这是一项必须兼具体力与脑力的技术活儿。在实验的准备过程中，实验员李家俊老师尽力做好自己能做到的每一件事情。而出发前的晚上，张俊老师带领好几位老师一起打包实验器材直到晚上10点多。

　　为了授课教师呈现出最精彩的课堂，每位参与其中的老师都付出了大量的精力，每一节参赛课其实都是老师们集体智慧的结晶，是共同的劳动成果。

　　一周的磨课结束以后，我们带着精心准备的这一堂课，也带着一大堆打好包但却危险的仪器和试剂上路了，颠簸的路途上，自信又胆颤心惊。

　　历时近4个小时，终于到达了目的地常德一中，我们来不及欣赏这个城市和学校的美景，就立刻进入了紧凑的会议流程，授课教师会议、评委会议。授课教师熟悉授课场地及器材，而我们作为授课教师的帮手，最重要的任务就是帮忙准备第二天要用的实验用品。在杜老师熟悉授课教室和多媒体的时间里，主办方常德一中为我们化学科单独开了一间用来放实验仪器的教室。为了让分组实验顺利完成，授课的七位化学老师商量之后决定变动教室的桌椅位置，至于分成几组，由授课教师自行根据班级人数及自己准备的仪器数目来决定。我们出发之前已经做了充分的准备，所有的实验用品和试剂我们都打包带来了，带来的18组实验仪器最终只需要10组即可，我们有条不紊地将实验用品一一取出、组装、摆放，看着摆放整齐的10组仪器，虽然已经夜里10点多了，但是这个实验准备就绪了，我们对第二天的课就增加了一些信心。在中间还有个小插曲，从荆州带来的已经配制好的高锰酸钾酸性溶液到常德之后颜色就变了，杜瑛老师试了一下，发现效果的确不太好，褪色没有那么明显了，只好重新配制，由于常德一中的化学实验室离授课的艺术楼很远，只好找其他学校的老师借用药品来配制，一方面对其他学校老师的帮助表示感谢，二是以后关于实验用品打包要考虑更细致、准备更充分。

　　第二天上午第四节课是杜瑛老师的课，课堂上杜瑛老师都是按照之前设计的教学环节来进行的，只是学生明显比前三节课的学生能力要差一些，杜瑛老师具备良好的个人素质和临场应变能力，她并没有因为学生能力不足就一股脑地将知识灌输给学生、噼里啪啦讲给学生听，而还是按照新课程的教学理念进行教学活动，更多的鼓励和引导学生自主探究乙醇的结构和性质，而学生们在杜老师的引导之下，最终由他们自己得出了关于乙醇结构和性质的结论，并顺利完成了教学任务。我想这些学生在这节课不止有知识上的收获，更重要的是有能力上的提升。

　　下午的评委们的评课进行了很长时间，最后我们还是因为和一些学校的教学理念有差异遗憾地取得了二等奖。杜瑛老师在授课结束之后就落下了伤心的泪水，她觉得自己的表现不好，辜负了帮助了她的每一位老师。作为参加过比赛的老师，其实我的想法是：经历就是收获。经过之前痛苦的磨课过程，对课堂的把握控制能力和对突发事件的处理能力已经得到了锻炼和提高，所以在最后呈现的那一节课上就算会出现一些之前从没料到的小插曲，但是还是可以被我们的授课教师巧妙地处理。就像杜老师课上对于有同学回答实验现象时说“听到气泡破裂的声音，说明没有氢气生成”的引导处理，这就是最真实的课堂。不同的学生在课堂上会有他们的自己不同的想法、判断，老师所要做的不是一刀切地规定必须是这样,不能是那样，而是引导他们知道怎样从实验中了解到化学知识，自己来发现其中的规律和方法，这样慢慢就形成了化学的专业素养，能力也会得到更高层次的提升，而杜老师就是这样做的。

　　旁观了这一次的交流活动，再看看自己这半年多来的教学活动，我觉得自己总算是打破了一些陈旧教育教学观念，以前我会感叹学生的能力不够，而现在更多的则是觉得给学生的时间不够多，对他们的信任不够足，也慢慢有了些收获，也渐渐能体会到学校坚持“三次学习”这种教学模式的用心良苦了。

　　在重新打包实验仪器时，无意中发现了一位听课老师落在试验台上的听课本，对于杜老师的课也有着详细的记录，其中课堂引入新颖、实验分组试剂不同、摆放看似乱却有序、对学生的引导耐心等优点都一一记录了，而组装球棍模型这个环节耗时太长她也作了分析：小球太小，学生不好上手操作。我被这个老师的专业素养打动，她既能发现这节课上的亮点、精心设计的精彩之处，也能从形成原因来分析课堂的缺憾之处，也为我们以后准备模型指出方向。

　　第三天的颁奖和评课活动上，让我收获最大的是班会课的主评——夷陵中学的谢彬主任发表的名为《用文化为学校立魂》的点评，他是一位政治特级教师，按照他的话说：“我不喜欢当政治课的评委，我最喜欢当班会课的评委”，他觉得班会课是最能体现学校的办学思想。如果是单纯听教育教学理论，例如教育学家XXX他的理念是XX，他的心中理想是XX，通常都会让我觉得枯燥、乏味，没有心情继续听下去。而谢彬老师对班会课七位授课教师的评语就是一次精彩的讲座，他用一些伟大的教育学家的经典理论中的描述来引出授课教师，俨然让每一位授课教师都成为了某位伟大教育学家理想中的教育者，让人觉得每一位授课教师身上都有着一些闪光、平凡却伟大的优点，让我们发现：哦，原来我觉得一些好的教育教学方法其实是有理论依据的，其实我们离伟大的教育教学家们并不是那么的遥远。精彩的点评赢得了全体教师的多次热烈掌声，而我在被他深厚的教育教学理论素养所折服的同时，也萌发了多学习教育教学理论知识的想法，这应该是我思想上的一次很大的进步。

　　一次活动，一些收获。收获是点点滴滴的，但是这些小小的收获能为我以后的教育教学活动提供大大的帮助，而且让我更加明白：经历就是收获。

　　4版

　　缤纷三月武汉高校寻梦

　　武大看樱

　　1204徐畅

　　春揽新绿嫩芽出，

　　风扶细柳柔枝舞。

　　早樱似雪纷纷下，

　　玉兰若蝶瓣瓣逐。

　　去年六月辞君去，

　　泣下沾襟泪若珠。

　　红尘多少痴情事，

　　却已化作一片土。

　　寻梦之旅，我，在路上

　　1210陈璐

　　在路上，眼里充斥着油菜花的金黄，怀着一颗期待的心，对于目的地充满了想象。樱花的模样在脑海里浮现，像车窗上朦胧的一息热气。

　　在零星的樱花铺成的灰黑色的路上，一切都那样美好，这是武大的樱花呢……终于见着了。我忆起初中校园里也有一棵大樱花树，那时我们只是顽皮地在树下摆造型，拍照片。从未想过未来是怎样的，我的梦想又是怎样的?那太遥远了，我那时想。但如今，我能清楚地意识到我口中所诉的未来正以它波涛汹涌之势向我喷薄而来，不可阻挡。他的脚步好像已经变得急促，他已经迫不及待了。而我……却有些想逃跑。但，有些事情是注定要面对的，没人逃得掉。我揣着不安与忐忑，想着我会如何与他相见。这位戴着面具的神秘先生，你是要到来了吗?我想是的，那我应该用我自己最好的样子去与他相逢罢。像樱花，虽只有七日的生命，但她终不屈于命运，她要无尽地绽放，她要以她最美的姿态去迎接命运。她不悔，她为她自己努力过，奋斗过，最美地绽放过。我想那粉嫩欲滴的朵朵花瓣都含着她的坚韧与不屈吧。不然，又怎会开得这样蓬勃而富有生机呢?我看她在对他微笑，她笑靥如花。

　　那武大，颇高的分数线让人望尘莫及，怯步于此，但你为什么不去为自己的未来而奋斗呢?没有奋斗的青春算何青春，没有奋斗的人生算何人生。你碌碌无为一生，待得你回头望去，便会发现自己一无所获。你那颗炽热的心早已不再炽热，你那贫乏的青春就似一片苍白，悔恨就会如同黑漆色的大海将你浸没，让你窒息。

　　我，在路上，在去见那位神秘先生的路上，我想我终不会向他说放弃!

　　樱之物语

　　1214马贻露

　　樱花三月雨纷纷，玉露相逢欲断魂，燕燕于飞，差池其羽，人寂寂，淡花月影，何曾宁静。

　　粉黛微露，春风悄起，婆娑起舞，山间寒雨，绡打枝头，再见时，任倚斜阑，望而云却，惨笑凝眸，一抹朱砂，冷酌酒，百念风月，犹嘲东风，画一生闲池阁瘦，卧窗新燕，颜容似水，花自落，水自流，争渡我引飞雁曲过，何来烟椰，寥寥飞樱，声声咽边，何来伊人胭脂泪，恍若千年，原是这粉黛累累，还自将结，烟散去，人影不见，墨香还自江流，眸自神，却笑朱红若昙花，来生共谋，红英残地，古楼前，清酒洒江东，荒芜后，无花无酒，水过痕散尽。

　　寻梦之旅，我，在路上

　　1210陈璐

　　在路上，眼里充斥着油菜花的金黄，怀着一颗期待的心，对于目的地充满了想象。樱花的模样在脑海里浮现，像车窗上朦胧的一息热气。

　　在零星的樱花铺成的灰黑色的路上，一切都那样美好，这是武大的樱花呢……终于见着了。我忆起初中校园里也有一棵大樱花树，那时我们只是顽皮地在树下摆造型，拍照片。从未想过未来是怎样的，我的梦想又是怎样的?那太遥远了，我那时想。但如今，我能清楚地意识到我口中所诉的未来正以它波涛汹涌之势向我喷薄而来，不可阻挡。他的脚步好像已经变得急促，他已经迫不及待了。而我……却有些想逃跑。但，有些事情是注定要面对的，没人逃得掉。我揣着不安与忐忑，想着我会如何与他相见。这位戴着面具的神秘先生，你是要到来了吗?我想是的，那我应该用我自己最好的样子去与他相逢罢。像樱花，虽只有七日的生命，但她终不屈于命运，她要无尽地绽放，她要以她最美的姿态去迎接命运。她不悔，她为她自己努力过，奋斗过，最美地绽放过。我想那粉嫩欲滴的朵朵花瓣都含着她的坚韧与不屈吧。不然，又怎会开得这样蓬勃而富有生机呢?我看她在对他微笑，她笑靥如花。

　　那武大，颇高的分数线让人望尘莫及，怯步于此，但你为什么不去为自己的未来而奋斗呢?没有奋斗的青春算何青春，没有奋斗的人生算何人生。你碌碌无为一生，待得你回头望去，便会发现自己一无所获。你那颗炽热的心早已不再炽热，你那贫乏的青春就似一片苍白，悔恨就会如同黑漆色的大海将你浸没，让你窒息。

　　我，在路上，在去见那位神秘先生的路上，我想我终不会向他说放弃!

　　拼得人生满程花开

　　1216 任雨婕

　　有人说，不出去走走，你会以为你脚下的这片土地就是世界。

　　而于那日清晨，揣着一颗期盼已久的心，与朝日相伴的同学们一起踏上寻梦之旅时，我感觉自己的心，忽地就开阔起来。

　　犹不能忘的是沿途及目耳朵地那映满眼的花儿，氤氲在早春温暖微温的空气里，使人禁不住纵情将自己放开。道路两旁大片的油菜花，晕着大片大片柔柔的金黄;武大浅浅摇曳的樱花，荡着一树树悠悠的白;华科的梨树、茶树，花开袭人;磨山尤是姹紫嫣红开遍，处处美不胜收。花开满途始觉春。寻得盎然春意，载的满图花香，犹未足矣、

　　所觉得的却不止是春。走进华科，走进地大，站在一幢幢教学楼之下，我也不觉感到身心的庄严。俨然一座座学习的天堂，书香并着花香，让我的心被浓浓地浸染。

　　我们读了十几年书，苦心学习，不就是为了来到这样一个博大的地方吗?我们采集无数知识的露水，不就是为了寻得这样一个人生的春天，进而展开一个缤纷的四季吗?

　　走进地质大博物馆，走进省博，更感到一股浓郁的历史气息扑面而来。从一帧帧的旧物之中，我看到一个博大的世界在我眼前展开。忽而领略了世界之大，忽而明白了，人生，不仅仅是那个蜷缩的小世界。而要走入更大的地方，就必要依靠现在的奋斗。流下的汗水，也是为了挥洒更灿烂的明天。

　　出行归来，意犹未尽。也许日后有一天会故地重游，重揽花开满途。而更明确的是为自己拼搏，拼得人生的满程花开。

　　芳菲四月体育艺术竞妍

　　Cos社社长的一些碎碎念

　　沙积青塔cos社 渑七

　　“来排舞台剧吧!主题定银魂!”

　　一直闲得不行全员浑水摸鱼的社团内部不知谁提出了这么一个建议，于是全员响应，体艺节的剧目就这么随便的定了下来。

　　前奏

　　舞台剧的话，最开始重要的便是剧本，三月份的某一天，之前零零散散脑内闪过的片段终于是汇集起来，又和神乐的coser拾午商量了不少次，才最终拍案定下。

　　后来又召集了几次团员，换了不少人选之后，终于是定下了人选。

　　银时——YHL 桂——ZLF 阿妙——LSQ

　　神乐——拾午 总悟——LY

　　土方——WSY

　　神威——渑七 新八——夕夕

　　高杉——ZX 通——ZYX

　　在此，感谢大家为了这么一个执念辛苦了这么久。

　　开篇

　　排练之初可谓是非常不顺，大家几乎都没有cosplay舞台剧的经验，更有连看都未曾看过，直到拾午给大家看了看一些比赛的视频，才算是有了初步了解。

　　开始的剧情过场，中间的打斗剧情，后面的走秀和最后的舞蹈。

　　一点一点的排练，一次又一次的重复，无数次想“放弃算了，这算什么!”但还是坚持了下来。

　　就如同社团名字一般，执念为沙点点堆砌，终积成高塔。

　　有时候，会在排练前和大家聊天，会问“你们是真的想做下去么?”会把几乎是尖酸刻薄的话用若无其事的平静语气说出来。

　　我并不知晓他们是否理解我内心近乎是咆哮野兽一般的，难以言喻的暴躁，但是他们却没有什么怨言。

　　很抱歉，同时，再次感谢。

　　间奏

　　四月时，剧本再一次经历了大改动，而走秀那段还未排好，“啊啊啊烦死了不干了!”我想。

　　拾午因为学习暂时不能参与排练，道具了问题，服装、假发未订，音频还没解决。

　　这个当头上WSY 来了，全员集合又变成了一个动力，去订衣服和假发，去重新购入道具，去录制声源。

　　突然就想起开始时的一句话。

　　“那么，大家一起来干吧!”

　　高潮

　　知道体艺节提前的时候，和表面的烦躁相反，心里意外的平静。

　　“结果怎样都无所谓了。”

　　铁架、幕布、音频，居然全部赶制了出来。

　　“只要想做，就能做到。”

　　那天晚上，大家排练到9点半，险险完成了全部。

　　“明天见。”

　　终章

　　“这是我经历过的，状况最多的剧。”

　　后来，我这样说。

　　“但这是，最开心的一次。”

　　在心里补充道。

　　目前在国内，cosplay还不够普及，并非所有人都能理解。这是一个相当小众的爱好。想到把喜欢的角色现实化，因为这个执念，许许多多有共同爱好的聚在了一起，他们不相见，却早已相知。

　　大概正是因为如此，大家才会聚在一起吧。

　　尾声

　　谢谢允许我们建立cos社的沙市中学。

　　谢谢允许我们在教室里放道具的老师。

　　谢谢一起疯的社员们，

　　要感谢的太多，言止于此。

　　致青春

　　1214田文斯佳

　　青春 是一个让人激动的词

　　就因为这个让我们一看到就回忆起好多温暖往事的字眼

　　正值青春或已过青春的人都纷纷而至

　　很幸运的我们正处在这样一个美好的年华 拥有最蓬勃的热情和最灿烂的笑颜

　　高中的第一次体育艺术节也成为了我成长道路上一抹不可泯灭的痕迹

　　它像那天的阳光 照耀得那么刺眼 它又像那天的雨 来的那么突然

　　青春大抵少不了一群伙伴的欢乐 我的伙伴们有曼妙的舞姿和动人的歌声

　　她们的努力像含苞待放的花朵 在那一刻释放最美的瞬间

　　我们是花儿 是阳光 是天空中最淡然自由的一朵云

　　我们用没有皱纹的红脸颊去诠释灿烂

　　我们用茁壮成长的身体去舞蹈青春

　　赛场上奔跑的是热血的心 赛场边呐喊的是真挚的友情

　　记忆的长河会被青春的故事填满 希望我们的青春永远不腐烂

　　倒数而至的荣誉

　　1212 李卓霖

　　你只看到我起跑的紧张，却没看到我冲破重点线的潇洒;你可以轻视我无法止住汗水，我会证明谁才是桂冠的主人。赛场，是注定你争我夺的残酷，少不了失败与泪水，但那又怎样? ——题记

　　刚完成期中考试，转眼便走上艺体赛场。在无数喝彩和赞美声中，我只想用一个倒数来抒发感慨。

　　三种方式的参与。

　　他是联络员，工作忙碌而繁琐，在汗渍和灼人的阳光中来回奔走，见到同学的第一句话总是“看到某某某没有，马上有他的比赛!!”。难以细数他踏过了多少方的草坪，却总察觉他发间额上的点点光辉。她做了临时的计时员，她说她握着秒表站在终点时心中砰砰狂跳，她说看着运动员拼了命似的狂奔而来，自己竟然比他们还要紧张!然后，是难以平息的喘息和激动。他是运动员，我前一分钟看他一步一歪地从楼梯上走下来，后一刻目瞪口呆地看他接过接力棒，顶风狂奔。

　　在这场运动会里给自己一个定位，参与之间，是一种搏动，一种毅力，一种豪情，一种责任与信仰。白首壮心方能驯大海，青春浩气更能走千山!

　　两种心情的呼喊。

　　我在广播台工作，坐在主席台上审稿，时不时抬起眼皮看一眼赛道。发令枪响，隔好远就看见自己班上的同学狂奔而来，突然有这么一瞬间，我的心脏也突然啪嗒啪嗒地加速搏动，按着桌子猛然站起来，目光凝结在跑道上：那是自己班的健将，自己班的光荣!我的声音从喉管而出，在话筒里迸发：“高一(12)班加油!胜利属于你们!”班上的运动员举手冲我猛地挥动，然后在风云助威声中狂奔向终点。运动会就是这样，连着心，连着整个集体的心脏，贯穿着每一份子的涓涓鼓舞，最后成就运动员震天撼地的勇气和力量。团结和青春，此刻在泪汗倾洒时闪光!

　　又是几场比赛的结束，只剩下我和一位老师在主席台上收拾东西准备撤退，突然冲上来一个男孩，他担忧又急切地看着我问：“还念稿子吗?帮帮忙，就耽误你们一会儿，一定要读一下这一份!!”纸条上字迹写得带点潦草，我看他十万火急的样子，眼睛一扫，写的是鼓励班上一个女生，比赛失败了也不要难过，大家会和她同心而在。这时候再拿起稿件，突然有些感动，这个男生和他的同学们用这种方式来鼓舞自己的队友，不停歇，不放弃，他们拥抱属于他们的胜利。

　　第一的成绩。

　　我们班拿了总分第一，我们摘取了用荆棘编造的桂冠!采下了用汗水泪水浇灌的荣光!坐在颁奖台下，心里塞满自豪，脑海里浮现出一个成语：舍我其谁!更感到斗志激昂。领奖的同学拿着奖状和奖杯走回班级，他的每一步都是一个慢动作，既悠长又铿锵。班长说：这是我们集体努力的成果。班长又说：感谢每一个参与和贡献的同学!

　　运动会，有个人的拼搏也有集体的战斗，当青春的热血沸腾在习坎园的一草一木、一人一事之中时，场场赛事皆可讴歌!