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德育研究
更新观念 与时倶进 用爱心和智慧做一名优秀的班主任
作者/来源:镇祥平  发表:2011-01-05  浏览:
  2010年5月21日至5.月26日,我和高胜华、刘春雷、尚帮全一行四人到北京参加了一期北京师范大学班主任管理与骨干教师高级研修班。地点是位于北京西三环的东风宾馆。三天半的学习,收获颇丰。既有全国知名的理论专家谈当代班主任工作的特点及要求,又有著名的一线班主任现身说法,讲述他们在教育领域的探索与成功之路,既丰富了我们的德育的理论知识 ,又提供了可供借鉴的经验方法。总体来说内容较充实,对我们的班主任工作有较强的理论和现实指导意义。

  王宝祥老师作为全国班主任培训的专家,深入细致地剖析了当代中国青少年的身心特点以及社会发展对人才的需求,对班主任工作提出了理论上的要求和实践方法。他阐明了全员德育的基本理念及重要性,提出要彻底改变德育的无的放矢、形而上学的形式主义,代之以注重能力、尊重人格、因材施教、让每个学生都得到发展的德育要求。

  张红老师从社会、家长、学生、职业本身等方面给班主任的角色定位。社会角色――传道者,家长角色――授业者,学生角色――解惑者,职业角色――行路者(永远在路上,现代教育要求教师要适应学生).也指出了当代大多数教师的困惑与无奈。“适合当老师的时候我们是学生,适合当学生的时候我们是老师。”

  高金英老师细致全面地分析了当代教师的现状和困惑。指出今天的教师需要的是一种静气:“静下心来备每一堂课、静下心来批每一本作业、静下心来与每个孩子对话、静下心来研究学问、静下心来读几本书、静下心来总结规律、静下心来反思、静下心来细细地品味。”“静下心来收益的是学生,而最终收益的是教师自己。”。的确,我们常常会抱怨学生越来越不好教,工作压力越来越大,抱怨社会的不公,心浮气躁,反应在工作中就是一种应付的态度。这是值得我们认真反思和警醒的。高老师还以自身的工作经历提出一个班主任如何调整自己的心态来做好班级管理工作,总结出用心做事、成功做事的十二条秘诀:

  1 敬业精神 2 忠诚 3良好的人际关系 4团队精神 5自动自发地工作6注重细节,追求完美7不找任何借口8具有较强的执行力9找方法提高工作效率10为所在单位提好的建议11维护所在学校形象12与学校共命运.

  孙蒲远、丁榕、隗金枝等优秀班主任以他们从教多年的经历,用一个个鲜活的案例阐述了班主任工作的方法和途经,展示了他们高尚的人格魅力和丰富的管理智慧。虽然我们的教育对象和教育环境不尽相同,但还是有很多做法和观念是值得我们借鉴和参考的。

  作为当代的班主任,肩负着引领祖国青少年的成长历史使命。我们必须加强学习,更新观念,与时倶进,调整心态,用丰富的爱心和智慧,做一个优秀的班主任。
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