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德育研究
在宿舍管理中渗透德育
作者/来源:金双娇  发表:2011-01-05  浏览:
  作为住宿生,其生活、活动时间最长,感情流露最为真切,言行举止最为自由的场所是宿舍,学生思想品德如何,在宿舍里表现最为明显,因此德育要渗透到学生的宿舍管理中。如何将德育渗透到学生宿舍的日常管理之中,如何充分挖掘寝室的德育资源,强化宿舍的德育功能,使学生在宿舍也能得到教育,已经成为当今学生宿舍管理中的一个令人关注的问题。

  一、爱心渗透,让学生在宿舍里体会家的温馨

  寝室是住校生走出教室之后的“家”,这里需要和谐、温暖,快乐。我校对住宿生实行全封闭式管理,学生只有周末或长假时才能与父母亲团聚在一起,长期远离父母和亲人,无论是心灵上还是生活上都需要教师更多的关心和照顾。如果教师在日常生活中用真心、爱心、耐心去关怀学生,他们是极容易对教师产生亲情的。在“情浓于血”的环境下,对学生进行教育,会产生事半功倍的效果。对此,我深有感触。开学初期,高一新生刚到一个新的环境,高二刚刚经历分班,寝室成员也经过了重组,室员之间都还不太熟悉,还不适应新环境。针对这一情况开学后两个月时间里,我坚持每天晚上到学生寝室巡视,询问他们的生活和学习状况,倾听学生的所思所想,并且督促他们形成良好的就寝习惯,每天等到熄灯安静之后才离开。学生遇到挫折或者压力大时及时向班主任反映并及时对其进行开导;在为学生做好服务的同时,我积极开展思想政治活动,帮助同学们解决生活和思想认识上的困难,化解同学之间的矛盾。遇到生病的学生,我会第一时间到寝室里去看望他们,并联系他们的父母,甚至亲自送他们去医院看病。这样做虽然辛苦,但学生与我的距离拉近了,而且也被我的行为所感动,他们能很好地约束自己的行为,严格按照学校的规章制度规范自己的行为。有天晚上在我查寝到七楼某女生宿舍时,碰上有位同学肚子疼得厉害,她家在油田,联系家长家长说一时赶不过来,询问情况后我立即扶她到一医就诊,医生诊断说是胃痉挛,需要及时输液。在买药、输液的过程中我不时问问她的感受,提醒她要放松,不要紧张。输液完毕等她感觉好多了我们才起身返回,到学校已经半夜一点多了。第二天,那位同学的妈妈打电话过来说幸亏有你们照顾,你们这么负责我们家长放心。家长一句感激的话语,我就是再辛苦也觉得值了,事虽小,却能体现我们教师对学生深深地爱,也能让学生感觉虽然远离亲人却能在宿舍感觉家的温暖。

  二 、规范意识渗透,培养学生养成良好的生活习惯和文明举止

  建立健全宿舍管理各种规章制度,是实行规范化管理的基础。我校根据学校实际情况制定了《习坎公寓管理制度》、《习坎公寓寝室长职责》、《习坎公寓清洁卫生管理规定》、《习坎公寓“文明寝室”规范要求》、《习坎公寓“文明寝室”系列评选条例》,它包括学生宿舍内务规范、宿舍纪律要求,规范了学生日常行为。使学生在宿舍的言行举止有据可循。宿管老师每天对宿舍内务卫生进行两次检查,评出优差,具体到被子的折叠摆放、毛巾牙具的摆放、鞋子的摆放及地面的卫生、厕所的洗刷等等。对于做得不规范的值日生或个人进行通报批评,限期整改。学校每学期评选出十个 “文明寝室”,该寝室的室长被评为“优秀寝室长”,室员被评为“文明住宿生”,并对获奖的宿舍和个人给予一定的精神和物质奖励。

  三、自主管理意识渗透,让学生在宿舍建设中发挥个人能动性,培养自主管理意识

  一般来说学生离开了教室,也就离开了班主任的督促,离开了班干部的管理。远离父母的住校生,这时就成了“自由电子”,自我约束力就下降了,这时正是住校生养成自主管理、自我约束的好时机。为了强化学生的自主管理意识,在宿舍管理中,首先由老师在各楼层选出责任心较强的同学作为楼长,各宿舍由大家民主选举产生室长。楼长协助老师管理整个楼层,传达实施宿舍管理规定,各室长统一协调做好卫生清洁及督促实施各项规定的落实工作;宿舍张贴了《习坎公寓清洁卫生管理规定》、《习坎公寓“文明寝室”规范要求》等规定,学生有问题首先由本宿舍室长处理解决,并把解决问题情况及时汇报宿管教师或班主任。通过自主管理不仅充分调动了学生为自己营造一个整洁、和谐、文明、向上的生活氛围的积极性,使整个宿舍的管理井然有序,也能使每个学生的自主管理能力得到提升。

  四、自立能力渗透,培养学生独立生活能力

  现在学生多是独生子女,在家中过惯了舒适的生活,在宿舍里打扫卫生、洗衣服这些小事都成了老大难问题。在这方面女生普遍比男生要强一些,我在检查寝室内务时,就经常发现有男生将待洗的衣服、袜子到处乱丢,门口鞋子随意乱扔的现象。针对这种情况我采取的措施就是:发现第一次给予口头批评教育,督促其改进,发现第二次将寝室脏乱现象拍成照片附上寝室号公布于众,进行媒体曝光直至有所改进。对于自立能力确实很差的宿舍或个人,我和值班老师就手把手的教他们,如宿舍个人物品的摆放、地面的打扫,被子的叠放,经过一段时间的学习,大部分宿舍的卫生清洁情况都有所改观。

  五、节约意识渗透,培养学生勤俭节约的生活作风

  眼前全国提倡建设资源节约型环境友好型社会,每个公民都应该树立节约意识。我们要充分挖掘社会发扬节俭的这些积极因素和良好氛围,教育学生,让学生在这种良好的环境中,从自身做起,厉行节约,以俭为荣,抛弃那种贪图享受、互相攀比、摆阔气、讲排场、慕虚荣的错误思想,在寝室里要求学生节约用水,节约用电,不浪费生活用品,每天白天查寝时对寝室人走水龙头不关、电器不关的情况作记载并进行通报批评。要求学生用实际行动为建设节约型社会作出贡献。

  宿舍德育工作是学校德育工作的重要组成部分,所以要充分抓住宿舍管理阵地,充分挖掘宿舍德育资源,加强学生的德育。从而使学生在教室、宿舍全方位形成德育合力,提高学生的综合素质。
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