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德育研究
与时间赛跑
作者/来源:尚帮全  发表:2011-01-05  浏览:
  作者注:2010年4月,荆州市首届德育活动课在沙市五中举行。我有幸全程观摩。《与时间赛跑》是由参赛的一位选手展示。时值我班学生已进入高三,我借鉴其所长,并结合我班实际情况进行了改动,实施后感觉尚好,特整理与大家分享。


  一、活动目的

  时间是指人对客观物质现象延续性和顺序性的反映。人的时间知觉与活动的内容、情绪、动机、态度有着密切的关系。

  高中生的自制力较弱,常沉溺于个人兴趣,对时间的重要性认识缺乏切身体会,表现出无节制的娱乐,做事拖拉,缺少“时间感”,没有科学合理的作息时间,导致形成不良的习惯。本课就针对高中生在学习上不重视时间,随意浪费时间的问题而设计,旨在通过丰富的活动形式让学生体验时间的宝贵,提高学习效率,以强化其珍惜时间的意识和动机,并促使学生从自身价值出发学规划时间、定短期目标。

  二、活动准备

  各种颜色的纸带(宽4厘米,长20-30厘米) 笔 课件 时钟 班级梦想栏 剪刀 不干胶

  三、活动流程

  1、破冰活动:你喜欢什么颜色,请在老师这里选择你喜欢颜色的彩带,说出你喜欢的原因,或解释这种颜色有怎样的寓意。

  学生发言(略)

  师:同学们的发言中用到“鲜艳”“青春”、“活力”、“热情” 、“激情”、“阳光”“智慧”……一种颜色可以代表一种生命阶段、一种生活态度。而生活态度决定生命质量。由同学们使用到的这些关键词可以看到的是你们拥有一颗年轻的心,在人生的这条彩带上,绚烂多彩,阳光活力就是你们青春的主色调。

  2、体验活动一:请将手中的生命彩带对折两次次,在彩纸的一面的四个折格内写下春、夏、秋、冬。投影四季图片(配音乐)。一个人如果活到70岁,则人生每一季节大约18年,那么同学们的春季已基本度过,请用笔将春季划去,剩下的时间又将如何分配呢?有关资料进行了平均统计,大家跟着老师一起进行计算,然后在彩纸上逐一划去:

  1/3用于睡觉:大约18年(18×3—18)

  吃喝拉撒:每天1.5~2小时,大约三4年(—4)

  走路、坐车:大约8年(—8)

  等车、等人:大约3年(—3)

  与人交谈,打电话:大约4年(—4)

  看电视、电影:大约5年(—5)

  做饭、洗衣:大约5年(—5)

  看报刊杂志:大约2年(—2)

  感冒生病:大约1年(—1)

  穿戴打扮:女大约2年(—2)

  男大约半年,另加刮胡子半年(—1)

  刷牙:大约3个月(—0.25)

  其他……

  师:划去以上时间后,留给自己真正用于工作和学习的时间有几年?一个人的拼搏奋斗的时间段有多长?我们该怎么做?

  学生发言(略)

  师:我们该怎么做?

  学生发言(略)

  师:唯有珍惜时光,减少浪费,合理筹划,提高效率,方可放大生命价值,拓宽人生彩带的宽度。

  3、体验活动二:(可安排一学生记时)全体学生起立,让我一起来感觉时间,从老师喊开始时闭眼,认为已度过120秒可悄悄自己坐下,然后睁开眼睛。

  学生表现:70秒时大半学生已坐下。

  再投影5个谜语抢答题,结束时让学生体验用时多少。

  学生表现:用时2分钟的谜语抢答有的学生认为只有30秒,无一学生认为超过一分钟。

  师:积极的情绪,忘我的参与都会使人觉得时间短;消极的情绪,被动的等待会使人觉得时间过得长,过得慢。面对高三的学习生活,你会选择积极面对,还是煎熬等待?

  4、体验活动三:将彩带进行第三次对折,展开。在无划线的另一面的一端分别写下今天的日期,在另一端写下高考的日期,在折格内填写剩余的月份,这就制成了一条时光隧道——穿越高考前的时光隧道(注:也可根据实际情况多次对折,在每一个折格里填下高考前的周数)。你希望穿越隧道看到对面什么样的风景?请在最后一格内填写你的目标或梦想。你会怎么穿越这条时光隧道?

  学生发言(略)

  5、体验活动四:奇迹因为相信而存在!投影NBA大逆转的视频或故事(或足球赛事的逆转故事,或战争逆转故事),或让了解的学生讲述。

  师:你是否相信在高三岁月里创造属于自己的奇迹?请在刚才完成的目标下写下属于自己的口号!

  师:请同学们大声念出来!

  学生发言(略)

  6、教师总结:

  许多同学都在时光隧道里找到了很多好方法。方法不尽相同,但我们的目的地都一样,都在隧道的另一端。我们应把时光隧道那边的目的地放在醒目的地方,以此来提醒自己,激励自己来实现目标,创造无限的精彩。 每一份成功都是每一分每一秒的日积月累。播下时间和勤奋的种子,只要你愿意与时间赛跑,只要你抓住珍贵的分分秒秒,就能收获成功的果实。

  7、师生齐读:投影

  无事则静坐,一日为两日。

  若活七十岁,已是百四十。——苏东坡

  无事则静卧,卧起日将午。

  若活七十岁,只算三十五。——苏诗仿写

  8、教师:请同学们剪下彩带最后一格,将个人高考目标或梦想贴在教室墙上的梦想栏中。活动结束。
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