您的位置: 网站首页 -> 学校文化 -> 沙市中学报 -> 正文
沙市中学报
《沙市中学报》第177期
发表:2018-10-09  浏览:
  1版

  市委书记何光中慰问沙市中学教职工

  本报讯(记者 关信章)9月7日,一夜秋风吹散了持续多日的高温闷热,这舒适的天气似乎是为了迎接第34个教师节的到来,同时也迎来了一位贵客--中共荆州市委书记何光中。

  上午9时许,一辆小型客车停在沙市中学东大门前,从车上下来了何光中书记及一同前来慰问的市区领导。何光中与前来迎接的学校班子成员一一握手,并在学校党委书记、校长熊礼才等人的陪同下,先后参观了习坎广场、综合楼、滴水景观墙、教学楼及塑胶运动场,还在三号教学楼的高三年级会议室举行了慰问仪式。

  参观途中,何光中仔细地向随行人员了解了学校的地理位置、建筑朝向、办学理念、校训及培养的两院院士,夸赞学校“设计合理,非常漂亮”。熊礼才还向何光中介绍了学校自强不息的“习坎”精神、上善若水的“水文化”、“学用一致”的育人目标等的由来。

  9时25分,何光中一行来到高三年级会议室举行慰问仪式。仪式上,何光中一行分别向“湖北省五一劳动奖章”获得者肖述友,奥赛金牌教练潘磊、杜景泉,“荆州市十大杰出青年”获奖者毛悦,青年体育教学骨干何婷等教师代表献上鲜花。之后,何光中发表了热情洋溢的讲话。他首先代表市委、市政府向全体教职员工致以节日祝贺。他说,教书育人,本质上是教学生学会做人,进而让整个民族得到延续与发展。中国传统文化底蕴深厚,源远流长,历经五千年而从未中断,这说明中华民族是顽强的民族、不可战胜的民族。民族的力量是非常伟大的,民族的力量靠什么传承£靠教师!靠教师教会学生汲取知识的营养,培养做人的基本品德;靠教师的辛勤工作,让中国共产党领导下的中国特色社会主义建设事业后继有人、代代相传。历史上,中国曾经弱小、饱受欺凌,但现在发展了,强大了。怎样让日益强大的中华民族屹立于世界民族之林£这得靠一代又一代高素质的人才,而高素质的人才离不开教师的培养。教师的工作虽然局限于三尺讲台,但这个职业神圣而崇高,令人景仰。讲话最后,何光中再次祝全体教职工工作顺利,生活幸福。何光中还通过熊礼才向学校教职工赠送了节日慰问金。

  慰问仪式结束后,何光中一行来到塑胶运动场。亮绿的人造草坪、暗红的塑胶跑道相互映衬,干净、整洁而漂亮。一群学生正在场地中央上足球课,指导老师是个身材魁梧的大胡子外国人--沙市中学聘请的足球外教。何光中上前,用英语与“老外”亲切攀谈,并饶有兴致地开出了一记点球。

  9时40分许,何光中一行结束慰问,告别师生,驱车离开了沙市中学。

  陪同何光中来校慰问的有市委常委、市委秘书长段昌林、市政府副市长孙玉秋、市政协副主席、市教体局局长文艺及沙市区区委书记刘辉萍等领导,市教体局、沙市区教育局的有关同志也参加了慰问。

  顺势、乘势,更要造势

  在沙市中学庆祝第34个教师节暨年度表彰大会上的讲话

  熊礼才

  一年年春华秋实,一岁岁桃李芬芳。在洋溢着丰收喜悦的金秋九月,我们又迎来了我们自己的节日。今天,我们欢聚一堂,举行隆重的表彰大会。我谨代表学校党委、行政向辛勤耕耘在第一线的全体教职员工致以节日的问候!祝愿我们的老师节日快乐、身体健康,事业辉煌!祝愿我们的学校日新月异、稳步发展!同时,也对尊贵客人表达我们最热忱的欢迎,谢谢你们一直以来对学校发展的大力支持!

  习近平说:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”为了教师的荣光,老师们在最普通的事情上汇聚了最可贵的点点滴滴。这也是我们每年表彰会的感动所在。我们心中总是有这样一批人,他们把班级当成自己的家,把学生当成自己的孩子,谱写了一个又一个感人的奉献乐章;他们你追我赶不甘落后,奏响了一个又一个如火的事业壮歌;他们老当益壮,奋斗不息,把全部的青春和热血献给了学校教育事业!

  正是因为有了在座的你们的无私奉献、无悔付出,才有了我们可以在人前夸耀一、二的成绩,也才有了我们学校的跨越发展。每年的庆典,实际上就是对我们清贫而崇高的教育理想的相互激励与缅怀,所以我也借今天的集会,和大家交流一个词--“势”,当下教育的形势和趋势。高中教育正处于新老高考交替的特殊时段,沙市中学作为承担重任的名校,该如何面对教育变革的全新局面,我以为我们正确的态度包含如下三层意思:

  一是顺势而行。孙中山先生曾说:“世界潮流浩浩荡荡,顺之则昌,逆之则亡。”新高考已成为无法阻挡的洪流,我们要顺势而行,主动适应新高考改革要求。我们已经在选课走班、校本课程、生涯规划等七大领域做了相关培训,之后,还会开展一系列的新高考培训。我希望无论是教师培训,还是校本课程的研发、导师制的实行,老师们都能以主人翁的精神积极参与,都能主动谋划,跻身其中,在大转折、大变革中实现个人突破试发展。

  二是乘势而上。这两年国际生报名时,学校门口都排成了长龙,尽管原因有多方面的,但可圈可点的高考成绩是最主要的。本学期开学讲话时,我对高三年级提出了“三保”的期待,从开学的一周来看,无论是高三还是高一高二,无论是朗朗书声的早自习还是寂静无声的晚自习,开学态势令人满意。

  三是造势而起。谈起北京十一中学,我们会想起他全自助的选修课;谈起杭二中,我们会想起他素质教育与应试教育比翼齐飞;谈起衡水中学,我们也会戏谑他是“高考加工厂”。那我们学校的特色在哪里£多年前,老一辈习坎人曾经凭借着丰富多彩的学生活动在那奉行应试教育的年代为学校树立了一面旗帜--素质教育的旗帜,而今天,我们新一代习坎人,在一个教育已发生天翻地覆变革的时代,又将在荆楚大地上叫响怎样的名字£办学特色不仅是理念,更主要的体现在课程特色之中。刘春老师的生涯规划课已开设十年有余,我们的学生社团已达到四五十个,我们有红五月歌咏比赛、金秋十月朗诵比赛,我们有英语话剧比赛、微电影大赛……我们能否将这些特色活动课程化,我们能否从专业团队引进专家进行指导,我们能否有效地利用家长资源进行职业生涯的介绍……虽然我们还不具备全自助的能力,但开设可供选择的配餐也是进步。每一次改革,都会重新排序、重新洗牌,我们不仅要在这股改革浪潮中顺势、乘势,更要造势!学校发展与改革的号角已经吹响,我们要争取发展机遇,要抢占发展高地,都有赖于全体教师上下同欲、共同努力。

  在此,我们可以展望,明年的教师节上,我们中间一批批勇于投身新高考、新课改的同仁将站在领奖台上,展示他们的收获与喜悦;我也很欣慰地告诉大家,我们的企业,我们热心教育的各界人士也在资金上给予我们更大的支持,为我们的奖励提供了更坚实的保障。明年的奖励将在规模上调整,将在金额上加大。教育的未来,更加值得期待!

  亲爱的老师们,习坎园是我们共同的家园,让我们一起努力,让她仍然是一所改革创新、敢为人先的学校,一所光耀荆楚、影响荆楚的学校,一个充满亲情、温暖满满的家园,一个所有人都能生长拔节成才成功的地方,一个所有人都能收获幸福、筑梦园梦的地方!

  沙市中学隆重举行庆祝第34个教师节暨年度表彰大会

  秦卓琼

  春华秋实,又一年滋兰树慧;教书育人,再一季桃李芳菲。9月10日下午,沙市中学全体教职员工欢聚一堂,隆重召开庆祝第34个教师节暨年度表彰大会。湖北菲利华石英玻璃股份有限公司董事长吴学民,华讯方舟总经理项俊晖,沙市烟草专卖局局长彭峰,同诚通用航空公司副总经理刘文革,交警二大队队长李孝国、指导员邓舟波等嘉宾出席大会。

  沙市中学党委书记、校长熊礼才发表致辞,他首先代表学校向全体教职工致以节日的问候,并向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺。面对新高考,他用“顺势而行”、“乘势而上”、“造势而起”三个词寄予了对老师们的期待。他说,每一次改革,都会重新排序、重新洗牌,我们不仅要在这股改革浪潮中顺势、乘势,更要造势,学校发展与改革的号角已经吹响,要争取发展机遇,要抢占发展高地,都有赖于全体教师上下同欲、共同努力。他希望老师们能以主人翁的精神积极参与,能主动谋划,跻身其中,在大转折、大变革中实现个人突破试发展。同时也希望明年的教师节上,会有一批批勇于投身新高考、新课改的同仁站在领奖台上,展示他们的收获与喜悦。

  沙市中学党委副书记张志礼宣读表彰决定,90多位教职工分获学校管理育人奖、服务育人奖、高考先进个人、教科研先进个人、优秀班主任和师德先进个人、优秀党员和党务工作者等各项荣誉。

  获奖教师代表李兰、潘磊老师发表了个人感言。两位教师分别回忆了在习坎园成长的点点滴滴,从青涩到成熟,始终心怀感恩,努力追求。

  莫问收获,但问耕耘,四度春风化绸缪, 几番秋雨洗鸿沟。每一位习坎教师都默默耕耘在三尺讲台,用智慧和汗水,用爱心和热情,静待花开。

  

  2版

  莫问收获 但问耕耘

  沙市中学庆祝第34个教师节大会颁奖词集萃

  年度贡献奖

  原高三年级数理化生竞赛团队

  (肖述友 张晓玲 李昌坤 张志礼)

  淡金钱潜心筑就学子成长高平台,讲奉献倾力打造学科竞赛大品牌

  文化建设特别奖(丁家顺 刘绍政 )

  美丽习坎,他们默默坚守;莘莘学子,他们拳拳呵护;文化沃土,他们苦苦耕耘。一片丹心,一枝妙笔,绘成校园文化满园春。

  管理育人奖

  在“创建和谐校园,打造全省一流重点高中”的过程中,他们能围绕学校重点工作,立足学生健康成长、全面发展,细化管理措施,将各项目标任务落实到位,执行到位,成绩突出,出色完成了教育教学管理和学校宣传、招生工作。

  管理奉献奖(吴本萍 唐年新 张 李昌坤)

  吴本萍:不辞劳苦,不分日夜,为水电畅通,为校园整洁,为习坎新姿新颜美如画!

  唐年新:打造青年教师快速成长高起点;构建培训达标活动好平台。勤于思考,勇于探究,把脉学校新高考,问诊教育新良方。

  张    珺:认真是你的工作态度,培育学生领袖气质、铸就如水人格是你的不懈追求。寻梦之旅、成人仪式,你引导习坎学子树立远大的理想;团代会、学代会,你培育习坎学子强烈的时代责任感;校园执勤、广播播音,你锻炼习坎学子强大的执行力;社团活动、元旦晚会,你激发习坎学子敏锐的创新意识。

  李昌坤:他,党办工作有条不紊;高考成绩续写辉煌。文理状元是对他最好的奖赏,一本新高是他最美的勋章。

  宣传工作先进个人   (关信章 高伦强)

  关信章:互联网+宣传,利用现代信息技术的优势,让沙市中学的美誉插上了高科技的翅膀。

  高伦强:他用笔去描绘沙市中学阔步向前的每一步,用镜头记录学校“文理兼长,惠及千家”的壮景,用心去感受优秀习坎人砥砺奋进的脉搏。

  招生工作先进个人 (罗先斌)

  罗先斌:顶烈日,冒酷暑,摸优生信息,访优生家长,只为习坎园生源质量更优,天地更宽!

  教学管理先进个人   (毛悦 刘仁宏)

  毛    悦:作为教研组长,她带领全组老师落实常规、敢于创新,用英语“学文化,启心智,达至上”。她让语言学习触及心灵,她和全组老师一起在教学中感受着生活的诗意和远方。

  刘仁宏:他诚恳对待每一个人,认真对待每一件事,他用自己的行动影响生物组的每一位老师,带领老师们取得了一项又一项荣誉,打造了一支爱岗敬业、团结奋进、求真务实的队伍。

  教书育人奖

  高考先进个人

  (张志礼 肖述友 李昌坤 张晓玲 王翠娥 陈 亮 王亚东 何军平 肖小权 朱茂林 雷玉明 江成宏 李 艳 罗 虹 刘 珉 葛琼妹 霍 焰 李 艺 王小芳 吴丽虹)

  他们敬业乐群,脚踏一方沃土,构筑习坎学园;他们爱生善教,呵护灵魂圣地,浇灌理想花朵。三年磨一剑,他们以跋山涉水的勇气带领近900名学子征战高考,捷报频传,树立起沙市中学高考新标杆。

  教科研先进个人

  有这样一群人,他们以理论为旗帜,在教育实践的旅程中走得坚定而执着;他们以研究为阵地,在新高考的探索中走得勇敢而自信;他们以竞赛为突破,在激烈的教学比武中脱颖而出。多思成智慧,大笔写风流!

  教学比武能手

  刘新春 潘磊 王新姣 张娟 张祥文(一师一优课)

  何婷 李萍 赵杨 王雨(湖北好课堂)

  黄菊 孙旭波 范晓婧 王亚东 高长虹(湘鄂边比武)

  陈雄(荆州市高中语文古诗文课堂教学竞赛一等奖)

  教科先进个人

  张志礼 李萍 张祥文 陈露 许丽莎 高伦强 张亚 江来波 孙石毅 徐利民

  体艺先进个人

  何婷

  师德先进和优秀班主任

  他们用智慧锻造不平凡的班级,用热情点燃不寻常的岁月。他们孜孜以求,追求卓越;他们用心工作,用爱育人。他们没有豪言壮语,唯有脚踏实地,一路耕耘,默默散发出崇高的师德芬芳!

  师德标兵:汪小明

  汪小明:对学生严而有度,与学生真诚相处。带领学生于书山之下仰望星空,于学海之中手执细微。追求完美,甘当人梯。

  优秀班主任:陈亮 王翠娥 高胜华 王亚东 李雪冰 王鹏 高长虹 吴俊威 杜景泉 朱静萍   付四喜   孙石毅

  陈 亮:用讲台凝聚厚重的师生情谊,用耕耘结出丰硕的果实。研究学生、观察学生,正面教育,耐心引导,春风化雨,润物无声。

  王翠娥:一路风雨,几度春秋;眼中有人,心中有爱。为了一个承诺,秉持一份信仰。她用平凡的方式诠释了“春风化雨,润物无声”的真谛。

  高胜华:以对工作的高度热情和对学生的足够爱心,收获融洽的师生关系和学生的不断进步。这是他的骄傲,也将促进他进一步的努力,并寄予对学生更大的期待。

  王亚东:严要求,高标准,严于律己,引领示范。把自己当作一面镜子,处处以身作则,给学生以感染和熏陶,打造出团结上进的优秀班级。

  李雪冰:用爱心去浇灌,用责任去担当,用智慧去启迪。以德育人,以文化人,倡导学生自主管理,引导学生全面发展。

  王 鹏:一届学生,三年缘份,长久情谊,相互珍惜,共同成长,只为记忆深处有一座温馨的“秘密花园”!

  高长虹:有人问她,你的带班理念是什么,她说,始终坚信赞美永远都不是多余的,在鼓励中让每个孩子都能充分发挥自己的潜能。

  吴俊威:他务实而充实,温和而坚定。默默的奉献,源于对工作的热忱;努力的探求,源于对责任的执着;他用汗水耕耘出风采,用睿智浇灌出辉煌。

  杜景泉:他是班主任队伍的新兵,但坚韧与刚强是心中不变的信念;勤奋与毅力是行动永恒的准则。他硬是凭借无比的努力与顽强的学习,走上了班主任工作的康庄大道。

  朱静萍:谆谆教诲,打开学生心灵的窗户;和风细雨,轻抚学生心灵的尘埃。她用真诚换取学生的真情,用爱心书写育人的篇章。沟通,换来互敬;真诚,赢得学生的信任。一花一草向阳春,一枝一叶总关情。

  付四喜:她用高度的责任感和使命感履行教书育人、为人师表的神圣职责,她用满腔的热情和体贴的关怀滋润学生的心田,她用兢兢业业的职业操守、一丝不苟的治学精神、淡泊名利的人生态度在平凡的岗位上默默坚守,静候花开。

  孙石毅:像山,驮起一方风雨,给学生一片温暖的阳光;如水,滋润一片干渴的土地,让学生在关爱的风景中前行。他用真诚书写了一名班主任老师的博爱,用坚持实现着自己的人生价值。

  社会综合荣誉奖

  他们以高昂的工作热情投入课堂教学与教育管理,他们以爱学生、爱事业的一颗真诚之心实现着自己的教育理想;他们用奉献、勤勉与创新谱写了自己人生最华美的乐章,也为学校的形象增光添彩。

  荆州市优秀教师和教育工作者:(陈蓓 陈亮 张绍开 张志礼)

  张志礼:原则如钢,守牢纪律红线;业务精雕,引领学科并行。

  陈   亮:肩负着传道授业解惑的神圣职责,激励着自己向更高的目标不断奋进!

  陈   蓓:她是一个表演精湛的演员,学生是最好的观众,讲台是梦想的舞台。作为一名基层备课组长,她严字律己,宽字待人,表现出极强的组织协调能力,和2015级英语教师们共同创造出一个快乐和谐的大家庭;作为一名普通英语教师,她积极投身教研教改,求实不忘创新,争当耕耘先行者。

  张绍开:他是一名学习型的青年教师,他热爱教育事业,对学生宽严结合,既用真心关爱学生、用激情感染学生,又用真知培养学生。他的班级班风淳朴,学风浓厚。他相信“一分耕耘,一分收获”,他践行“仰望星空,脚踏实地”。

  优秀党员(汪小明 吕跃 陈蓓 李燕成 陈雄 王新娇 熊华 杜景泉 张绍开 罗圆成 王雨芹 肖述友 李雪冰)

  他们是旗帜,他们是先锋,他们是政治上的核心,是道德上的表率,他们自信、勤奋,带着无限的赤诚之心,开拓进取,率先垂范,用自己的实际行动叫响了“我是一名共产党员”!

  汪小明:以身作则,用行动诠释一名党员老师的责任与担当。做自觉学习的模范,做改革创新的模范,做勤奋工作的模范,做团结协作的模范。

  吕 跃:三尺讲台,他镇定自若,条分缕析,用自己的学识诠释着为人师者的责任和意义;一支粉笔,他幽默风趣,点石成金,激励着学生发奋图强来感知科学的魅力。

  陈   蓓:身正为范,以行立教,以德立身。她把工作当作自己神圣的使命。爱护学生,用心教育。她坚信即使是最平凡的岗位也定要实现人生的价值。

  李燕成:她爱岗敬业,满腔热忱,她辛勤耕耘,不知疲倦,学生口中的政治女神,高擎马克思主义火炬,坚定社会主义道路。

  陈 雄:他是一名普通的教师,三点一线,默默耕耘三尺讲坛;他是一名普通的党员,踏实肯干,不务虚名奋勇争先。

  王新娇:三尺讲台,以真情奉献杏坛,以努力丰富学养。时刻以“诚信、敬业”为做人做事原则,对工作很用心,对学生有爱心,对同事很热心,对未来充满信心。

  熊 华:他是学生教育的引领者,是责任和道德的践行者。默默奉献,源于对工作的热忱。孜孜探求,源于对责任的执着。在平凡的每一天做好每一件平凡的事,用坚韧的行动在教育教学中发挥着一位共产党员的模范作用。

  张绍开:在本职工作上兢兢业业,在历史教师、班主任、备课组长、年长的岗位上都默默跟耘,不断学习。他将不忘初心,继续锐意进取,埋头苦干,为谱写沙市中学的壮丽篇章贡献自己的一份力量。

  罗圆成:30年教学生涯,27载佩戴党徽。他总是用文字点燃迷茫学生的梦想,他总是用照片定格学生成长的风采。他的历届弟子群“柳浪湖畔”,见证一个党员教师的无比忠诚。

  王雨芹:她的青春妙龄,在叠叠单据中一页页翻过,枯燥,但充实是主题;她的金色年华,在一个个数字里一天天跳跃,单调,但责任是重心。也许会错过很多的假日,但她没有错过与卓越相伴,与成长同行!

  肖述友:牢记宗旨,坚定信念。他带着无比忠诚、无比负责的心来到工作岗位上,恪尽职守,淡泊名利,对事业兢兢业业,勤勤恳恳;以责任、智慧和热情体会着党务工作带来的充实和快乐。

  李雪冰:牢记宗旨,恪尽职守,努力做好本职工作,和同事们一起奋斗,打造作风优良、素质过硬的战斗团队,实现学校的稳定、持续、跨越发展。

  服务育人奖

  当一个人把服务育人和敬业爱岗看作是本分时,他会做得自然、平静和持久。“随叫随到”是他们的原则,“用心服务”是他们的心声。即便是最普通的一个岗位,他们也能够以最高的标准,展现自己的人生价值。作为个体,他们也许太过于平实无华,但他们却用自己的力量默默地推动着沙市中学的进步和发展!

  行政服务 (刘延红)

  刘延红:与勤奋相随,与责任同行,在繁琐的工作中找到价值,收获乐趣。

  学生工作 (黄嘉懿)

  黄嘉懿:学生活动,她是设计师;社会实践,她是引路人;新闻采编,她是执笔者;杂志编订,她是思想者。团委荣耀中,有她当之无愧的贡献。点滴成长、不懈努力,她始终相信,付出是一种快乐,教育人更当如此。

  教学服务(康庄)

  康     庄:在匆匆的脚步中,脸上永远洋溢着朴实的微笑,让人放心,让人踏实。他的默默付出,只为保障教学工作的严谨有序。

  后勤服务(李兰 陈大明)

  李    兰:她总是说得很少,却做的很多。她耕耘在票据间,勤勉于计算中。她讲原则、重理性,在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。

  陈大明:不计时间,不计报酬,随叫随到,坚持原则,他始终用行动诠释着服务的价作用,证明着后勤的价值。

  安全服务(王有龙)

  王有龙:春花秋实,天道酬勤,成功和收获只会青睐勤奋务实的人,荣誉和鲜花只能献给忠诚敬业的人。

  

  3版

  京沪杭游学见闻录

  做时代的领路人

  1719班 付梦慈

  炎炎夏日,习坎学子于沪杭寻梦,留欢笑于迪士尼,品美味于城隍庙,遇美景于西湖,越千年于宋城,定良约于名校……五日虽短,感受颇多。若将我冗杂的大脑不断合并同类项,化繁为简,便只留下 “创新”二字。

  创新常与科技相互联系,那我便从上海科技馆讲起。馆厅向我们展示了生物、宇宙、信息、机器人等板块,生动形象地将科技之魅力展现在观众面前。有一点我觉得很有意思,展厅着重将历史、现在、未来进行对比。例如将人们的通讯方式从古至今展现出来,从信函到电话再到互联网,让人不禁感叹时代的发展确实是由科学技术的进步所推动。进一步思考,若不是创新,科学技术何以进步£一项项重大发现的前提,正是一个个惊人新想法的提出。如果贝尔不想创新通讯方式,电话怎会产生£如果莱特兄弟不想创新交通方式,飞机怎会出现£如果达尔文不对生物的奥秘提出新思考,怎会发现物种起源£如果牛顿不对一个个自然现象提出新猜想,怎会有牛顿定理£可见,不创新就不会有科学技术的进步。

  迪士尼是一个童话乐园,能让人置身于童话的梦境。在我看来,迪士尼的成功同样离不开创新二字。首先迪士尼的童话主题就是非常创新的。童话可以说是我们每个人儿时的梦,我们都希望过上童话故事里幸福快乐的生活,迪士尼正好巧妙地抓住了消费者的这一心理,将童话作为游乐园的主题。其次,游乐园的游乐项目也可谓创新。工作人员扮成童话人物,与游客拍照留影;将建筑物做成城堡的模样,还不断播放迪士尼影片中的经典音乐,让人流连于童话的美梦之中。另外,游乐园里卖头饰、做餐饮的小贩也将消费品制作成童话里的物品,既迎合了游乐园的主题,也带来了商机。宋城亦然,行走于宋城,所有工作人员、小商小贩都穿戴宋朝的服饰,同时还通过奖励制度鼓励游客穿戴宋朝服饰,并使用宋代货币“交子”消费。正是这些新鲜、有趣的想法让千年古城仿佛“活”在了当下。由此可见,创新也能推动第三产业的发展。

  放眼当下,中国的发展正进入至关重要的阶段。社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,克贫攻坚战并未取得完全胜利,社会保障体系有待完善,而我国面临的国际形势也格外吃紧……发展与创新被提到了重要的战略位置。习近平总书记在主持中央政治局第三次集体学习时提出,要加快实施创新驱动发展战略,强化现代化经济体系的战略支撑。去年,我国出台了《国家科技重大专项管理规定》、《关于深化科技奖励制度改革的方案》等一系列政策措施,瞄准的正是我国创新驱动发展中目前存在的短板。惟改革者进,惟创新者强,在经济转向高质量发展的阶段,面对“两个一百年”的奋斗目标,更需用创新来激活全盘,塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展企业,为建设现代化经济体系、建设社会主义现代化国家提供坚实的战略支撑。我们要深刻领会习近平总书记关于创新驱动发展的战略思想,把加快建设创新型国家作为现代化建设全局的战略举措,以科技创新引领全面创新。

  空谈误国,实干兴邦。然而广大人民群众容易走入误区,认为创新乃大事也,如此说来便只与国家领导人有关。非也,创新不分年龄,不分职业,只要有一颗创新的心,人人都是创新者。科学家可以创造新发明、提出新理论,我们青年学生也可以有自己的发明创造、在报刊上发表先进的言论,商人可以通过新奇的思想为产品增加附加值,一位家庭妇女也可以在自己创办的微店中投入新鲜元素……

  我们年轻的一代是祖国的花朵,是八九点钟的太阳,我们应该、也理所当然具有创新精神。也许对课本上的固有理论提出质疑,也许在刊物上畅谈新思想,也许脑洞大开发明一个稀奇物件……时代的接力棒已经传到了我们的手上,我们肩上承担的重任不言而喻。屈原曾许下“来吾导夫先路”的豪情壮志,吾辈必将以这句话自勉,争做时代领路人,书写时代新篇章。

  沪杭记游

  1718班鲁婉怡

  距离这次旅程已过去了几月,但脑海中的景象却一点未淡去。现撷取有感悟的几处,随意谈谈。

  上海一角

  这本来不是个什么景点,只是一个普通的市民公园,但我却觉得走在这样的街头巷尾比去专门的旅游景点更有意思,也更能看到一个城市的真实风貌,于是我便离开了城隍庙(即购物中心),漫步至此处。

  与沙市的市民公园无甚区别,都是参天大树,树下就座,座间闲淡。但我喜听当地的方言,吴侬软语,别有一番风味。人们三五成群地聚集在树下,或坐或卧,徐徐摇着蒲扇。阳光漏过树筛,落下斑斑点点细碎的日影。虽是酷暑,却还是有一丝清凉的。

  乱走几步,又去巷子里闲逛,其实真没什么好看,但却总能感到一种古朴宁静的气息在四周漫延,令人忍不住嘴角上扬。或是电线杆上叽叽喳喳却始终不飞走的那只麻雀,或是贴在门口的那张“葱油饼五块一个”,又或者只是窗口摆着的一盆小花……

  白云悠悠,无声地飘过天际。

  外滩

  我们是傍晚去的外滩。众所周知,外滩前横亘的江便是黄浦江,江对岸便是浦东新区,新区中最著名的便是东方明珠了。

  或许是在图片中看到过太多次,所以见到庐山真面日时,却也并无太多惊喜,只是默默凝视着它,静候夜幕的降临。

  尽管对岸全是高楼大厦,却并未给人压抑紧张之感。这也是整个上海给我的感觉--大而不乱。夜景亦是如此。不是众多绚烂的霓虹耀人眼球,五光十色地争奇斗艳。相反,灯光大都是柔和淡雅的,作为必要的照明和恰到好处的点缀。

  霁天空阔,云淡江清。

  西湖

  西湖可以说是最可爱的一处地方了,未去之前兴致便很高,想着张岱的《西湖梦寻》和众多歌咏西湖的诗篇,就更兴奋不已。

  西湖不收门票,开放得一如中山公园,迈进高高的门槛,迎面便是一块奇石遮目。想到《红楼梦》中的那处“曲径通幽处”,便觉得雅趣非常。

  小桥、流水,一派江南的景象。亭榭、楼阁,掩映在一片苍苍翠微之中,便有说不完的风情。

  百转千折,眼前景象突然开阔起来--好大的一片湖!那翠绿夹杂着鲜红的,自是接天莲叶、映日荷花了!于是又想起柳永的词“有三秋桂子,十里荷花”。这便是江南呵!

  走近了,细细观赏。这一片区域名为“曲院风荷”。的确,微风过处,亭亭的青盖翻飞起来,心中便只剩那句“水面清圆,一一风荷举”。难怪无数的诗人、画家争先恐后地描摹那清影,她确实有无穷的风韵。

  恰是雨后,茶叶上还残存着许多水珠,塘风阵阵,水珠儿便汇到一处,汇得多了,便跳入水中,又是一番妙景--“大珠小珠落玉盘”。倘若无事,便是看这景致,也可看上半天。

  但终是不能驻足长留,又前去了苏堤。苏白二堤,亦是西湖两道明丽的风景线。苏堤的路中间已铺设柏油马路,两旁仍是桃柳夹堤。但我们不是春天到来,所以也不能见到那“桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟”的“苏堤春晓”了。

  但这毕竟是“淡汝浓抹总相宜”的西湖啊,盛夏亦是美景。步于羊肠小径,近旁是杨柳依依,湖光粼粼,远处则是重峦叠嶂,连绵不绝,一片湖光山色,相映成趣。

  须臾,天色阴沉,不见煦日。未及我反应过来,雨丝就已密密地斜织了。等我感叹西子湖阴晴不定的情绪时,豆大的雨珠便开始乱打了。

  可我心里却有说不出的愉悦,盼望着雨下得再大些,再大些。“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行!竹杖芒鞋轻胜马,谁怕!一蓑烟雨任平生。”我大声念着东坡的《定风波》,在路上疾行。明知包里有雨伞,却不愿打伞,只因也想体验那份潇洒的快意。

  瞥了一眼浩渺的湖水,立刻被吸引住--这,这,好美!纱般的云雾袅袅地缭绕着山峦,隐去了分明的棱角,只余淡淡的轮廓,亦真亦幻。几抹山,一缕云,便是天然的水墨画了--“江流天地外,山色有天中。”轻轻地呼吸,生怕破坏了眼前的景象,呆呆地凝视,灵魂似也要脱窍,化作山顶的一丝云烟。

  总结

  再淡淡这次旅程的遗憾和感悟吧。

  遗憾之一便是旅游景点的过度商业化。如乌镇。一个听这名字,便联想到江南水乡,黛瓦白墙,乌篷船在碧绿的水中悠悠荡漾。这些固然不错,但随之而来的就有潮水般的人群,一波接着一波的导游扯着嗓子,叫着喇叭,一一介绍;一条巷子中尽是琳琅满目、五彩缤纷的商店,几乎是很难找到一处安静的地方。这与江南水乡原本的恬淡静谧是背道而驰的。后来我与一同学说起此事,他说,要是没有商业化,乌镇或许也就不存在了,我默然,觉得他似乎说得也有几份道理,叹叹。

  还有便是纯人工的景点,如迪士尼、宋城等,固然有趣,但终究缺少几份自然的趣味,给人留下的印象也是纷杂的,难以沉下心去体会感受。

  另一点是心境。旅行其实不需要太多的物质条件,精神状态是最重要的。只有充实的心灵才能去细细咀嚼,品尝一番美妙的嗞味来,那不是一时的快感,而是一种悠长醇厚的滋味,能够在很久之后,依然满口余香,回味无穷。

  最后想说的是,旅行是一个重要理由,是“读书万卷书,行万里路”,很对,但这一趟下来,发现“读万卷书”仍是基础,若没有文化底蕴,没有时空的延伸,那出门旅行又与逛公园有什么区别£就算能以眼看到景观,却不可能以心去触碰,领略其中的真谛,这样注定是狭隘的。

  但无论如何,任何一趟旅行都会为人生添上几张彩页,我喜欢这个比喻。

  是为记。

  你好,北京

  1713班 王可婷

  当出了火车站,踏上北京的那一刻,我才真真切切感受到北京的魅力。这边是红砖绿瓦,那边是高楼大厦。现代与古代的气息在这座都市交融,却无一丝不协调之处。轻轻低喃一句:“你好,北京。”

  你好,北京,与你相遇在历史长河里。在抗日战争纪念馆里,长大14年的战争历史清晰地展现在眼前。战争从不是两方军队的厮杀,而是两个国家的灾难。多少手无寸铁的人民,成了战争的牺牲品。但历史就是历史,事实就是事实,中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆。所以,生在和平年代的我们,应当铭记历史,缅怀先烈,珍爱和平,开创未来。

  你好,北京,与你相识的国家宝藏中,有“不到长城非好汉”。雄奇壮美的长城有“一夫当关,万夫莫开”的气势。两千多年来,长城盘踞在山谷间,两旁山峦重叠。树木葱郁,山花烂漫,景色瑰丽。踏在长城阳石阶上,看千里北国风光,抒无限少年豪情。

  你好,北京,与你相知的泱泱学府中。水木清华,人文北大,多少人梦想着能在这两所顶尖学府接受知识。“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”清华大学是中国乃至亚洲最著名的高等学府之一,在长达百年的办学历史中,无数学子从这里走出,创造辉煌,恰如清华园工字殿内对联所书--“槛外山光,历春夏秋冬,万千变幻,都非凡境;窗中云影,任东西南北,去来澹荡,洵是仙居。”

  你好,北京,让我爱上你的不止是你的风景,还有这里的人。五天的旅行,与两个辅导员相处的温暖最让我难忘。刚下火车,他们就在站台等候,帮我们拿箱子,给我们递水,一路上,更是嘘寒问暖,想我们之所想,急我们之所急,让初到北京的我们感受到如家的温暖。

  你好,北京!再会,北京!

  

  4版

  和大洋彼岸的你密语--2018美国研学营报告

  1717 班胡一帆

  中国时间2018年7月29日我携着星辰出发,美国时间2018年7月29日,我带着月亮抵达。大约3185.5千米,15个小时,我来到了太平洋的对岸,地球的另一端,又仿佛置身另一个世界。梦幻而又美好的经历总在未知的下一秒,15天的旅程,我经历多多,收获也多多。

  下面,我想分享一些旅途中对中美文化差异的感受。

  关于文化差异,不要想的太可怕,也不要想的太容易融入环境。百度百科上,对产生文化差异的原因的解释是:受着不同的教育,有着不同的社会。

  先从社会上的差异说起,从个体来看,每一个人都是独立自信、友好开放的个体,这是他们共同的标签,或许在美国生活久了的华人也会将自己的本性向那边靠拢,他们的神态、动作、语气就是欧美人身上那些,我们无法模仿无法讨厌起来的魅力道具。在街上,若你情不自禁一直看着一位外国小哥,他会对你自信大方地回以微笑,仿佛老友的重逢。也许是因为在中国看一个陌生人并没有这样的待遇吧,你的心中会倍感温暖,一天的开始就有了好心情。他们虽然习惯独立个体存在,但依我观察,也许是他们将工作和生活分得很清楚吧。独立个体的心理仅仅出现在工作与学习上,他们是很恋家、很在意维系家庭情感的人,所以美国人大多住在离城区较远的郊区,而且城区的公寓楼是比他们的独栋别墅更贵的,普通的中上资产阶级更偏向选择郊外。

  从群体来看,他们很热闹很活泼。在与我的寄宿家庭相处的五天里,只有第一天没有朋友或亲戚来家中做客,剩下的四天,是各种新鲜面孔。他们乐于交友,乐于群体游玩,乐于聚会,每天都带着我们去当地人经常购物散步的地方。大家都是三三两两的小群体,在海边,靠着木桩,聊天,开怀大笑。也许是圣地亚哥是个很有情调的海边城市,我没有感受到纽约的急迫与紧张。在小意大利城,有人潮涌动,有各种小咖啡店、冰淇淋店,人们坐在一起,在傍晚的夕阳下喝酒唱歌。他们乐于助人,第一天认识你就愿意把你当作自己的朋友。当他为你提供帮助时,请不要拒绝,也许你的拒绝会造成他对你的误会,比如,我的寄宿家庭第一天见到我时,就很热心想帮我搬箱子。我是一个从小受中国传统教育、礼貌待人学会自理自立的中国学生,我的第一反应让我拒绝了她对我的帮助。我看到女主人搬箱子的手尴尬地缩回去了,我也才意识到,原来两种文化真的会发生碰撞啊,这也是一种成长。于是在后来的几天,我大方地提出我的想法,接受他们对我的热情帮助与给予。女主人给我们买冰淇淋,带我们吃海边晚餐,带我们购物,我感受到的是一种与中国传统观念截然不同的另一种包容文化。

  在与他们的交往过程中, 他们的另一个较强的文化表现就是宗教文化。一个星期,我的美国同学,我的寄宿家庭,不约而同地都问了我同一个问题:“你有信仰吗£”我被问愣住了,我说:“我没有,但是有一些中国人信仰佛教。”印象最深的就是他们惊异的表情,意思就是,你怎么能没有信仰呢,你没有信仰,那是什么支撑你活下去£也许宗教文化也是另一个不同点吧,我说我们国家宗教信仰政策是自由的,你可以有信仰也可以没有。他们觉得不可思议极了。宗教信仰是一种特殊的社会意识形态和文化现象。它作为一种精神风俗,是极其复杂的,与美国人的生产、生活、工作和学习等各个方面有着千丝万缕的联系。这是他们生活的重要组成部分。

  美国人的自由的人格也是给我感触很深的另一个方面。美国人的自由最大体现在于表达自己的看法。在去美国之前,我就曾经在网上看到过一个关于采访美国孩子对特朗普的看法的视频,6、7岁甚至更小的孩子敢于说:I don not like Donald Trump!这种现象在中国是不可思议的,但是他们并没有认为不妥,他们只是喜欢表达自己真实的想法而已。在一个晚上,我和寄宿家庭的孩子聊天,她很大胆的说:每一个美国人都不喜欢Donald Trump,他很疯狂,不可理喻!她在谈论时,神情笃定还露出厌恶的表情,我的内心着实佩服,我想这是我们做不到的,也是我们需要学习的

  关于教育的差异是来自多方面的。也许是美国的孩子们从小生活在自由开放的世界里,相对于美国高中里那些外表比我们成熟但是却同年龄甚至比我小的同学们,我们对世界的认知,对青少年时期该干些什么也有很大的不同。去east lake高中,被同学问的第二个多的问题就是:Do you have a boyfriend£我反问她,这里每一个人都有男朋友或女朋友吗£我的学伴表情自然,丝毫不惊讶地说:“几乎每一个人都有。”我想这也是一种明显的差异,中国家长和美国家长,中国老师和美国老师,对于早恋的看法截然不同。美国的家长和老师更认为是一件成长中的必经之事,再正常不过了,孩子都15、6岁了,没有男朋友或女朋友真是太奇怪了。我想,大概是因为中国家长希望自己的孩子成才,美国家长更希望孩子成人吧!天下父母爱孩子是一样,只是方式不同罢了。

  关于美国课堂,我认为,文化在融合吧。并没有我们想象中的课堂那么自由散漫与吵闹,我认为那只是一种师生自由交流无障碍的授课方式。因师而异吧,也有老师会要求上课前上交手机,我也目睹了一位同学被老师没收手机的全过程,只不过没收时,老师表情温和。在老师授课时,学生也会自动保持安静,所以在我看来,美国的教育也在融入类似于中国这样传统国家的教育理念,比如学生也会举手回答问题,插嘴也有,课堂更为活跃。在我看来,他们注重理解能力的培养,对计算和其他机械的活动并没有限制。讲台前放着一排计算器,需要便自己去取。打个比方,我上了一节学习三角形内角和定理的数学课,在中国,老师会拿10分钟简单介绍定理,30分钟用来做题巩固,而在美国课堂恰恰相反,他们拿出30分钟用各种方法帮助学生理解为什么三角形内角和为180度,30分钟小组互相学习讨论,老师的存在感很低,课堂一直是以学生们的节奏为标准,所以课堂也过得很快,大家也没有厌学的情绪,在离开教室时会很自然的对老师说,have a nice day!师生关系更像是朋友关系。在化学课上,老师的讲课时间是40分钟(一节课两小时)。40分钟里,老师介绍基本知识,便开始演示实验,非常细致,非常用心,学生的理解才是老师所追求的目标,剩下的时间,学生便开始分组做实验。由于美国学校都是走班制,大家都是年龄不等、互相不认识的同学,但是也没有感受到羞涩,大胆提出自己的想法,大胆猜测,大胆讨论,思维活跃且认真。这种课堂氛围确实令人羡慕。作为学生,学习他们的活跃,我想对我们的学习也大有帮助吧。记得体验了舞蹈课,我的学伴跟我说“I am sweating!”突然就感觉这种氛围好美好,每个人都在认真上课,不会因为动作不标准而感到羞愧,课堂自由活泼也有约束,老师不停地鼓励我们,她说她刚开始学习舞蹈也是很难看,但是只要喜爱你就可以放任自己去做!

  学校每天各种各样的主题日是学生在校生活的另一乐趣。给我印象最深的便是周五他们的大庆典。学生表演舞蹈,唱歌,学生自己做主持,自己happy,仿佛是3000多个学生自己的盛大聚会。没有老师致辞,没有老师的出现,从舞蹈编排,到排练,到主持,到表演,到带动气氛,到摄影记录,到学校电视台的采访,全是学生自己的创作,又是一种令中国学生羡慕不已的自嗨模式啊。每个人都敢于表现自己,我再一次感受到了自信的光芒,所以并不是欧美人有种族优势,高鼻子大眼睛比我们亚洲人好看,而是他们骨子里的那种自信大方,使他们美丽,因为自信,所以美丽。

  美国时间2018年8月11日我离开了加利福尼亚,中国时间2018年8月12日我抵达荆州,感谢这次奇妙的相遇相知相识,纵使不同肤色,不同种族,不同语言,我也会一直珍藏这段经历于心,想念大洋彼岸的你,想念地球另一端的你,期待和你的再一次密语。

  你好,美国

  1713班 谢雨晴

  北京时间中午11:39分,我们抵达了大洋彼岸的北美大陆,踏上这块土地,感受不一样的地域风情……

  前一周,我们在各大繁华城市浏览、感受。走进每一家商店都充满着刺鼻的“赋税”味,在美国每一件商品都要缴纳这件商品8%的税款。(在美国是不能退税的哦)

  在停停走走过后总会去品尝“美味”的美式中餐,经过改良后的中餐总是难以下咽的。最具中国特色的“左宗鸡”(其实中国根本没有这道菜)又酸又甜又辣,味道实在不敢恭维。这里的任何一道菜都不放葱姜蒜,就连在地地道道的中餐馆都不放这些配料。说起食物,一定会想到起源于美国的肯德基和麦当劳这两大快餐品牌。在美洲市场,这两个品牌并不盛行,门店里的顾客寥寥无几,相对于肯德基,麦当劳的销量更上一层,而麦当劳在亚洲市场需求并不高,肯德基才是快餐界的霸主。据说是肯德基先打入亚洲市场,根据亚洲人的口味改良过,而麦当劳始终如一。

  到了晚上我们会入住酒店,美国的大部分酒店都未超过5层,而且大多为木质结构,这样易拆更环保。每到晚上八点多,公路上的车很少,大多数人都在家中休息。而在中国,这个点正是人潮涌动之时,街上到处是霓虹灯广告和行人的喧闹声……

  第二天早上离开酒店时,我们会在床头留下小费。在美国,人工费很高,几乎可以称得上是“有人的地方东西贵”。比如在纽约,倘若你在第五大道上逛累了,想喝口水,一瓶普通的矿泉水2美元,折合人民币大概13元。

  至于房价,相对于中国来说也不算很高。听导游说,美国的房价很难炒起来,一方面是因为美国政府的相关规定,例如,每套房都会增收房产税,且根据房价继续调整;另一方面就是人们的心态,他们宁愿去租一辈子的房子,将那笔钱用作它处。你在美国,倘若看见某处房产高的吓人,那多半是华人所为。

  一周的观光,每天都希望不再是那形式单一的自助餐,不在烈日下参观大学……

  第二周,我们入住寄宿家庭,近距离接触美国中产阶级,体验不一样的生活习俗。刚入住,寄宿家庭的成员非常热情,我和同伴基本处于“想说又怕听不懂”的状态,我俩感觉气氛十分尴尬。在以后的几天相处中,我们了解到他们是来自墨西哥的移民,家里有五个小孩。男主人每天早出晚归,很少碰面。我们晚上在家中休息,白天就在当地的一所公立学校上课。

  通过五天的体验,了解了更多的不一样。纯正的美式课堂气氛活跃,学生参与力强,更提倡自己动手。他们的高中知识简单,大部分同学都学得很轻松,两个小时的一节课,他们基本花1h讲,1h答疑。一天五节课,两天十节课,这十节课并不重复,也就是十门课,周一与周三的课重复,周二与周四的课重复,每次课2h。在周五,一节课一个小时,大多用来测验、检验。他们实行走班制,上什么样的课就去哪个教室,每个人选修的课程可以不一样。最让我们羡慕的是体育课了(然而我的学伴没修)。他们在固定的体育教室上课,体育器材丰富,哑铃、跑步机应有尽有。学校没有统一的校服,着装自由,每一天都有不同的主题,周四是“Tai Tai日”,我同伴亲手染了一件衣服送给我,我们此行正好碰上一年一度的Party,在派对上竟然颁发了“最佳情侣奖”,这在我们学校是绝对不可能的。每天下午两点半放学,女主人都会来接我们,给我们讲下午应该去哪。

  在家中,有两个与我们年纪相仿的女孩,跟我们讲他们学校里的制度,相对于中国,那根本不算什么。每次聊天都会谈到有没有男朋友,有几个男朋友。我和同伴都会赶忙否决,告诉他们这个在中国是不允许的。他们就会互相调侃对方说对方有男朋友,然后就会好心的帮我们介绍来自美国的男孩,真是被他们的热心肠所折服……在美国这是极其常见的现象,父母并不反对,他们不像中国父母,除了学习其他一切都不重要。

  就这样在玩玩打打中和他们相处了一周。美好的时光总是短暂的,在临行前一天晚上,特意带我们去了第一天入住时去的海滩,那晚的烟花盛会就好像专门为我们准备。纵有不舍,终有一别,离开时送我们的纪念品定会珍惜。但愿这次的离别,是为了最好的开始!

  UNFORGETTABLEMEMORIES

  1715班丁凯祺

  Hello everyone.first,it is my honor to give to a speech.

  As you know,American schools are quite different from Chinese school.Having studyed for five days in American high school,I will share my unforgettable memories to you.

  First,what impress me most is that American students are outgoing.They will give to you even though you don't know each other.It seems like they are not annoyed about everything.

  There are three classes one day in school.Each class remains two hours.It has less pressure than that in China.They can bring their cellphone or laptop to school you can talk with your classmates in class.Anyway,you can do whatever you like.I can't believe what they do.So I ask them the reason.They said that nobody will care what you think in your mind.Just do what you like.But I think it has many disadvantages.It is less effecient and you just learn about little in such noisy environment.

  At last,you will be regarded as an adult At the age of 16.Many students have cars.Such as my body They can also have relations with others.

  All in all,Americans are relaxed in school.But only study hard can give you a bright future.

  

  微频道 读书

  世界上高级的人很多,有趣的人也很多,又高级又有趣的人却少之又少。高级的人使人尊敬,有趣的人使人喜欢,又高级又有趣的人,使人敬而不畏,亲而不狎,交接愈久,芬芳愈醇。

  --余光中

  人在快乐的时候,往往愿意同别人接近,同亲人们以至路人分享自己的快乐。人在忧伤的时候,也需要与人交流,只不过用的是完全不同的方式,陌生的耳朵是无法懂得忧伤者的语言的。

  --徐晓

  什么叫做理想生活£不用吃得太好穿得太好住得太好,但必需自由自在,不感到任何压力,不做工作的奴隶,不受名利支配,有志同道合的伴侣,活泼可爱的孩子,丰衣足食,已经算是理想。

  --亦舒

  一个有文化有知识而爱思考的人,一旦失去了自己的精神生活,那痛苦是无法言语的。

  --路遥

  其实有很多人能在工作和通勤过程中挤出碎片时间,可他们什么都不想干,只会发呆。他们不是太累了,就是忘记了时间的宝贵。

  --有川真由美

  我从来不相信什么懒洋洋的自由,我向往的自由是通过勤奋和努力实现的更广阔的人生,那样的自由才是珍贵的、有价值的;我相信一万小时定律,我从来不相信天上掉馅饼的灵感和坐等的成就。做一个自由又自律的人,靠势必实现的决心认真地活着。

  --山本耀司

  忽然之间心底涌起强烈的渴望,前所未有:我要爱,要生活,把眼前的一世当作一百世一样。这里的道理很明白:我思故我在,既然我存在,就不能装作不存在。无论如何,我要为自己负起责任。

  --王小波

  我听见回声,来自山谷和心间,以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂,不断地重复决绝,又重复幸福,终有绿洲摇曳在沙漠。我相信自己,生来如同璀璨的夏日之花,不凋不败,妖冶如火,承受心跳的负荷和呼吸的累赘,乐此不疲。

  -- 泰戈尔

  他们以为子弹将会让我们沉默,但他们失败了。那一沉默中响起了成千上万的声音。恐怖分子以为他们能够改变我的目标,阻止我的理想。但是我的生活没任何改变,除了:已逝去的懦弱、恐惧与无助。坚定、力量与勇气诞生了。

  --马拉拉

  物竞天择,适者生存;世道必进,后胜于今。

  --严复

  我们常讲,人应该吃一堑,长一智,但这只是愿望,事实是,具有这种宝贵素质的人总是少数,而多数人的人生总是在同一个地方摔跤,而且摔跤的姿势都一模一样。

  --武志红

  这世上最可悲的一件事,便是穷尽心思地追寻一样东西,最后却离当初越来越远。明明是想挨得近一些,再近一些,却不知到底哪里出了差错,就这样渐行渐远。

  --苏寞

  教育是最个性化的事。教育的对象一定是一个人,就是受教育的那个人。所以教育是为了受教育者本人。一个人一辈子最重要的是什么£是一辈子过得愉快、丰满、有意义,不白活。这才是教育的最终目的。

  --茅于轼

  家的定义不是房子,家的定义应该是一个有爱你的人,有你的父母,有你的童年,或者有你新婚的妻子,有你生活奋斗的痕迹,你的所有的人生,在一个小小的范围发生了,那里就是你的家。

  --席慕蓉

  生活被理解只能通过回顾,但面对生活必须要向前看。

  --索伦·克尔凯郭尔

  

  微频道 教育

  沟通成本高昂拖累家校关系

  杨国营

  家长微信群正在成为不少教师又爱又恨的存在:“爱”是因为它的方便,“恨”是因为它太方便了。

  “自从进了微信群,每天都是家长会!”不少教师感叹道。即时通信工具让教师和家长可以随时随地沟通,但离得太近了,界限就容易变得模糊。

  日前有媒体刊发报道,指出这种不分时间地点、缺少边界感的沟通方式正在成为一种隐性精神负担,得到不少教师的共鸣。老师哪怕随便发布一条学校的通知,家长们经常都会排队回复,“老师辛苦了”“谢谢老师”等客套话也不时涌现。时间久了,有的家长还会发布一些过分吹捧老师的话语,让人尴尬不已。

  尊师重教意识深植于国人内心,对老师们多一份尊重,适当地表达敬意原本无可厚非;但正如有媒体报道的那样,有些家长也在有意无意地把溜须拍马、请客送礼等社会不良风气带到家校关系中。

  有些家长费尽心思讨好孩子的老师,固然有尊师的本意在,但关键恐怕还是在孩子身上。某种程度上,家长们对孩子的老师的各种迎合与奉承,可以视作一种感情投资,而他们想要得到的回报,是老师对自家孩子的各种照顾。虽看上去有些功利,但“可怜天下父母心”,批评他们似乎也没有特别充分的理由。

  然而并非所有家长都对老师充满善意,有时一些家长也会“怼”老师。有媒体在报道中举了一个例子,一名学生的数学成绩有所退步,数学老师在群里提醒家长要多注意。这位老师本来是善意,可谁曾想,孩子的爸爸来了气,在群里回应数学老师:“我孩子那么聪明,成绩下滑是老师的问题。没有学不会的孩子,只有不会教的老师。”更有甚者,老师偶尔不小心发布了有歧义或不恰当的话,会被个别家长保存下来作为证据,向媒体或学校领导投诉。如此一来,家长和老师之间,又多了一层互相防范的关系。

  对于孩子的事,尤其是学生和教师之间的关系,当下有些家长的确有点过于敏感。近日,中国青年报社社会调查中心进行的一项调查显示,77.9%的受访者支持教师用适当的方式管学生。但现实恰恰是,很多老师不敢管学生,问题的症结,还是忌惮于家长们的反应。有些家长一心想把保护孩子的羽翼延伸到学校,有时难免有过度保护的嫌疑,自家孩子在学校稍微受一点委屈,就向老师和校方做出激烈回应。

  家校间的沟通成本不断增加,结果就是家长和老师为之投入的时间和精力越来越多,双方都很累,彼此的情感联系变得日益复杂而微妙。

  这显然不是大家愿意看到的景象。家校间沟通成本趋高,有人认为是彼此缺乏信任,有人认为是社会不良风气的浸染,还有人认为是现代化通信手段带来的副作用。但相比于探究原因,如何破局或许更紧迫,也更有价值。

  立规矩,应当是必由之路。据媒体报道,有的学校出台规定,老师在家长群里发布的信息,如果不注明“请回复”,则家长不必回复。大连一所幼儿园更是专门与家长们立了9条规矩,包括:教师在上班期间专注于带孩子进行活动,无法随时与家长进行交流;家长请尽量选择中午或教师有空的时间交流,若有事请私信留言,等等。立规矩是无奈之举,也是必要之举。

  任何良好的双边关系都需要多替对方着想。家长们不妨想想:一个班里几十个孩子,老师有时很难照顾得面面俱到,让每一个学生和家长都满意,何况有些问题并不属于一线教师的职责范围。
欢迎使用微信扫描下方二维码关注沙市中学公众号(hbsszx)
微信公众号