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科技活动
落实地理核心素养 体悟热力环流实验
——沙市中学第九届科技节地理组活动报道
作者/来源:石倩  发表:2019-01-27  浏览:
  1月26日至27日,沙市中学第九届科技节如火如荼地开展。地理组以高一、高二学生为主体,围绕热力环流的基本原理,动手操作实验,体验实践的魅力。

  地理课程旨在使学生具备人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等地理学科核心素养。地理实践力指在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力。本次实验比赛,要求学生在熟知热力环流的基础上,动手操作完成热力环流装置并演示过程。


小组合作,齐心协力



学生动手操作设备



学生专心致志投入实验

  
  实验分年级展开,每一个班级参赛人员组成一个小组,共分五个批次完成。实验过程中,首先由学生自主观看实验操作过程;接着教师讲解实验步骤以及特别注意事项;最后小组成员分工合作,动手操作,观察实验现象,记录实验报告。全程大家踊跃参与,热情高涨。有的小组一次性成功,非常出色地完成了任务。有的小组虽有小小失误,但不言不弃,勇于面对失败,总结经验教训,最后也保质保量地完成了整个实验。教师全程观摩指导,根据学生们的过程性表现进行评价,最后评出一、二、三等奖。

  考察、实验、调查等是地理学重要的研究方法,也是地理课程重要的学习方式。地理实践力素养有助于提升人们的行动意识和行动能力,更好地在真实情境中观察和感悟地理环境及其与人类活动的关系。本次热力环流实验,让学生们在做中学、学中思,真正地践行了地理实践力。学生们反映良好,收获颇多。
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