[《习坎文摘》第31期]本期导读：建构主义
作者/来源: 邓北平    发表: 2011-04-08 22:25:29    浏览: 6002 次
    当前，建构主义及建构主义学习理论在教育界已产生及其深远的影响，可以说它奠定了新课程的理论基础，也为我们进行“有效课堂”的改革提供了理论依据。作为一名身处教改浪潮的教师，我们有必要对它进行研究和探讨。

　　本期文摘包括理论层面和实践层面的两类文章。

　　《建构主义与建构主义学习理论综述》一文从“建构主义简介”、“建构主义学习理论”、“建构主义的教学思想”、“建构主义的教学模式和教学方法”和“建构主义的教学设计”五个方面进行了综述，虽是理论介绍，但深入浅出，其内容集合了一些大家的论述，也为各种网络资源所摘用。刘儒德教授的《建构主义：知识观、学习观、教学观》一文，既有理论深度，又写得通俗易懂，我每次读起，都会有不一样的收获和体验。

　　当然，作为一种学习理论，它需要不断成熟、完善，需要有争议的声音。本期文摘摘取了一篇学术争鸣的文章，让大家从不同角度来了解建构主义理论。

　　《父亲的脚后跟》、《学车记》和《让孩子在体验中成长》是三篇教育散文，前两篇是再次推荐，作者在一个个故事叙述中，描绘了教育教学的真谛，读起来很亲切，道理却说得非常透彻，于春风扑面之间，我领悟到了“主动学习”的重要性，感受到了建构主义之深刻内涵。

　　
　　2011年3月4日